為深化思政課程體系建設(shè)、構(gòu)建具有理工特色的思政育人體系，12月31日，學(xué)校組織召開思政金課《大國制造密碼：工程思維與文化》課程建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)。本次研討會(huì)旨在系統(tǒng)總結(jié)前期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討課程創(chuàng)新發(fā)展路徑，為打造具有示范意義的高質(zhì)量“金課”注入新動(dòng)力。校黨委副書記賀莉出席會(huì)議，各學(xué)院教師代表、課程建設(shè)支持單位負(fù)責(zé)人等20余人參加會(huì)議。
會(huì)上，課程負(fù)責(zé)人首先介紹了課程教學(xué)運(yùn)行情況。該課程通過組建跨學(xué)院、多學(xué)科名師團(tuán)隊(duì)，經(jīng)近半年的精心籌備與反復(fù)磨課，于今年秋季學(xué)期正式面向2025級(jí)本科新生開設(shè)兩個(gè)教學(xué)班。“有趣”“有料”成為學(xué)生評(píng)價(jià)的高頻詞，教學(xué)成效顯著。同時(shí)，課程通過“校長書記領(lǐng)銜授課”“機(jī)器人助教進(jìn)課堂”等一系列創(chuàng)新舉措，有效拓展了課程的影響力和品牌輻射效應(yīng)。
在交流發(fā)言環(huán)節(jié)，承擔(dān)專題授課的與會(huì)教師結(jié)合授課實(shí)踐，分享經(jīng)驗(yàn)并提出優(yōu)化建議。大家一致認(rèn)為，在授課中應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，聚焦以工程思維為核心、以文化傳承為紐帶設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，揭示中國制造業(yè)背后各學(xué)科發(fā)展的思維范式與文化邏輯，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思維能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在教學(xué)內(nèi)容上，建議進(jìn)一步強(qiáng)化系統(tǒng)思維引領(lǐng)，推動(dòng)多學(xué)科知識(shí)在頂層設(shè)計(jì)層面的有機(jī)整合與邏輯貫通；在組織管理上，應(yīng)建立常態(tài)化教學(xué)研討機(jī)制，增強(qiáng)各教學(xué)模塊之間的銜接性與協(xié)同性；在課程形式上，需持續(xù)深化理論講授、案例研討與實(shí)踐研學(xué)三者融合，尤其要加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)工程實(shí)踐的聯(lián)系。
教務(wù)處相關(guān)教師介紹了學(xué)校近年來建設(shè)國家級(jí)、省級(jí)“金課”的成熟經(jīng)驗(yàn)與有效方法，并圍繞凝練課程思政特色、提升教學(xué)示范效應(yīng)、加強(qiáng)課程資源整合等方面提出了具體建議。
賀莉在總結(jié)發(fā)言中對(duì)課程團(tuán)隊(duì)取得的階段性成果給予充分肯定。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校高度重視思政金課《大國制造密碼：工程思維與文化》的建設(shè)工作，下一步應(yīng)在創(chuàng)新性與示范性上重點(diǎn)著力，加強(qiáng)整體謀劃，積極探索信息化教學(xué)新形態(tài)，形成可復(fù)制、可推廣的教學(xué)模式；強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，逐步擴(kuò)大課程覆蓋范圍與育人實(shí)效。
研討會(huì)現(xiàn)場
