為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德與誠(chéng)信規(guī)范教育，健康科學(xué)與工程學(xué)院于12月24日下午在卓越樓535教室舉辦學(xué)術(shù)誠(chéng)信主題班會(huì)集體備課活動(dòng)。學(xué)院黨委副書記李陳財(cái)、學(xué)校教務(wù)處教學(xué)管理科科長(zhǎng)楊雄飛、學(xué)院卓越工程教育辦公室主任彭為微出席活動(dòng)，學(xué)院全體輔導(dǎo)員、本科生各班學(xué)習(xí)委員及研究生各班班長(zhǎng)共同參與。

集體備課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

李陳財(cái)在致辭中指出，開(kāi)展以學(xué)術(shù)誠(chéng)信為主題的系列班會(huì)不僅是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的具體舉措，更是健康學(xué)子成長(zhǎng)發(fā)展的重要一課。他強(qiáng)調(diào)，誠(chéng)信是立學(xué)、立身、立業(yè)的基石，也是未來(lái)發(fā)展不可或缺的職業(yè)操守。他就組織開(kāi)好主題班會(huì)提三點(diǎn)要求：一是內(nèi)容要“實(shí)”，緊扣誠(chéng)信考試與未來(lái)職業(yè)操守的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性與實(shí)效性；二是形式要“活”，精心設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)參與，在思辨與交流中深化對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)知；三是案例要“近”，用身邊鮮活案例教育身邊人，讓大家從思想深處真正認(rèn)清作弊危害、筑牢誠(chéng)信防線。

李陳財(cái)致辭

楊雄飛解讀了學(xué)校關(guān)于考試紀(jì)律、學(xué)術(shù)規(guī)范及學(xué)生紀(jì)律處分的相關(guān)規(guī)章制度，分析了各類學(xué)術(shù)不端行為的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與法律后果。彭為微結(jié)合學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)與教學(xué)管理實(shí)際，分析了相關(guān)政策，幫助同學(xué)們準(zhǔn)確把握政策紅線與學(xué)業(yè)底線。

楊雄飛作政策解讀

彭為微作文件解讀

在案例剖析環(huán)節(jié)中，輔導(dǎo)員周星、郭軍浩、葛映婷、謝寶歆等分別對(duì)校內(nèi)外典型警示案例以及“違反考場(chǎng)紀(jì)律”“畢業(yè)論文重復(fù)率過(guò)高”等身邊事例，進(jìn)行詳細(xì)講解，以案示警，發(fā)人深省。“學(xué)術(shù)誠(chéng)信無(wú)小事”的觀念深入人心，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生骨干守住底線、防范風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)。

輔導(dǎo)員開(kāi)展案例剖析講解

在專題研討環(huán)節(jié)中，與會(huì)骨干劃分為五個(gè)小組，分別聚焦于“如何智慧拒絕并轉(zhuǎn)化作弊請(qǐng)求”“如何識(shí)別與化解僥幸心理并提供學(xué)業(yè)支持”“如何設(shè)計(jì)行動(dòng)以建設(shè)‘零作弊、零容忍’的班級(jí)誠(chéng)信文化”等五個(gè)議題展開(kāi)深度研討。現(xiàn)場(chǎng)討論氣氛十分熱烈，不同視角、不同思想不斷碰撞，各小組成員在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下，結(jié)合身邊實(shí)際，剖析問(wèn)題根源、模擬應(yīng)對(duì)場(chǎng)景、共商可行方案。隨后，各小組代表展示小組研討成果，從“友善而堅(jiān)定”的拒絕話術(shù)到“學(xué)業(yè)幫扶小組”的運(yùn)作設(shè)想，從誠(chéng)信承諾書的想法到系統(tǒng)化勸阻不誠(chéng)信行為的分級(jí)干預(yù)流程，小組代表們匯報(bào)了一系列兼具思想性與操作性的策略建議，這生動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)生骨干們從“知”到“行”的思考躍遷與實(shí)踐智慧。

小組代表匯報(bào)研討情況

活動(dòng)最后，全體學(xué)生骨干鄭重簽署《誠(chéng)信考試承諾書》，承諾將以身作則，踐行誠(chéng)信，并負(fù)責(zé)在本班主題班會(huì)中組織全體同學(xué)共同簽署，將誠(chéng)信承諾延伸至每一位學(xué)生。

本次集體備課是學(xué)院構(gòu)建“學(xué)院黨委－思政輔導(dǎo)員－班級(jí)骨干－全體學(xué)生”四級(jí)學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育體系的關(guān)鍵一環(huán)。通過(guò)政策解讀明晰規(guī)則、案例剖析敲響警鐘、專題研討賦能方法，有效提升班級(jí)學(xué)生骨干開(kāi)展學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育的思想認(rèn)識(shí)與實(shí)務(wù)能力。下一步，學(xué)院將持續(xù)推動(dòng)學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育常態(tài)化、精細(xì)化，指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)好主題班會(huì)，全力營(yíng)造風(fēng)清氣正、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的育人環(huán)境，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹?dān)當(dāng)重任的時(shí)代新人筑牢堅(jiān)實(shí)根基。