為深入貫徹落實《上海市特色村落風貌保護傳承行動（2024—2027年）》，推動黨建與專業(yè)實踐深度融合，2025年3月至11月，在出版學院工業(yè)與藝術設計教工黨支部帶領下，空間設計研究生黨支部結合實踐課程和論文選題，全過程參加了由上海市規(guī)劃與自然資源局、上海市文化和旅游局組織的“滬派江南”古橋專項調(diào)研。本次活動是一項系統(tǒng)性工作，旨在全面梳理、保護和傳承古橋這一重要的水鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)，我校與同濟大學、上海交通大學等上海7所高校及同濟規(guī)劃設計院聯(lián)合，對全市9個涉農(nóng)區(qū)進行深入調(diào)查并編撰報告。近日，團隊已完成“一區(qū)一冊”（各區(qū)專題報告）和“一橋一檔”（每座古橋建立詳細檔案）的電子化系統(tǒng)成果，并將其納入城市數(shù)字化管理平臺。

楓涇鎮(zhèn)調(diào)研

滬派江南鄉(xiāng)村風貌調(diào)研是市委市政府高度重視的一項系統(tǒng)、深入且具有前瞻性的文化工程，它將為上海鄉(xiāng)村地區(qū)的文化遺產(chǎn)保護、風貌塑造和可持續(xù)發(fā)展提供重要的科學依據(jù)和規(guī)劃指引。古橋是“滬派江南”最典型的要素之一，承載著豐富的歷史信息和地方記憶，是打開認知上海鄉(xiāng)村風貌的一把“關鍵鑰匙”，古橋專項調(diào)研旨在建立一套持續(xù)性的古橋保護工作模式，為后續(xù)活化利用奠定堅實基礎。調(diào)研成果將直接服務于鄉(xiāng)村建設，探索古橋本體保護、周邊環(huán)境整治和文旅資源挖掘聯(lián)動的示范模式。按照市規(guī)劃和自然資源局統(tǒng)一部署，我校出版學院工業(yè)與藝術設計教工黨支部與空間設計研究生黨支部承擔了為期8個月的“滬派江南-橋驛溯源”金山區(qū)古橋專題調(diào)研任務。

黨建引領，專業(yè)賦能：一次融合使命與技藝的田野實踐

在歷時8個多月的調(diào)研中，師生黨員深入金山區(qū)9個鎮(zhèn)、1個街道、1個高新區(qū)，走進街巷村落、河畔田間，開展系統(tǒng)性田野調(diào)查與人文訪談。團隊采用測繪記錄、影像采集、口述歷史等多種方法，共發(fā)現(xiàn)并測繪古橋96座，其中包括宋代壽帶橋、元代致和橋等珍貴歷史建筑遺存，以及藝術特色鮮明、結構獨特的三折邊通津橋、雙跨秀興橋、七跨濟渡橋等。在測量橋體、拍攝紋樣、傾聽故事的過程中，師生不僅為橋身雕刻的暗八仙、纏枝紋、蓮荷紋等精美紋飾所驚嘆，更被歷代鄉(xiāng)賢捐資建橋的善舉、工匠精妙的技藝以及古橋所承載的集體記憶深深感動。

測繪廊下鎮(zhèn)山塘

測繪漕涇鎮(zhèn)保太橋

文化遺產(chǎn)考察調(diào)研，既是一項科研工作和一門專業(yè)實踐課程，更是思政課堂的“行走黨課”。黨員師生在實地走訪中錘煉黨性，在專業(yè)實踐中踐行初心。他們手中的卷尺成為丈量歷史的工具，訪談記錄與測繪數(shù)據(jù)化作傳承文脈的載體。通過親手觸摸青石橋板、聆聽村民口述歷史，“滬派江南”文化變得可觸可感，“把論文寫在祖國大地上”的信念也更加堅定。

呂巷鎮(zhèn)熱心村民幫助尋找“消失”的橋

橋下流水，橋上初心：在鄉(xiāng)土行走中體悟振興責任

8月25日，基于七所高校針對全市古橋的調(diào)研成果，由上海市規(guī)劃和自然資源局鄉(xiāng)村規(guī)劃處主辦的“我們一起修古橋”首發(fā)項目概念方案發(fā)布會在浦東新區(qū)瓦南村舉行，首發(fā)項目選取的周浦鎮(zhèn)4座古橋及周邊區(qū)域的總體發(fā)展策劃及規(guī)劃設計方案首次亮相，我校與同濟大學、上海大學完成的古橋保護利用概念規(guī)劃設計方案作為入選方案進行匯報交流。規(guī)劃設計方案過程中，出版學院師生團隊在對現(xiàn)場進行多次深度踏勘的基礎上，基于對周浦鎮(zhèn)姚家店橋的歷史文化解讀，為其量身定制了保護與利用方案，讓古橋既留得住歷史，又能融入現(xiàn)代生活。

據(jù)環(huán)境設計系王勇教授介紹，歷史遺存作為文化載體承載著特定時代的經(jīng)濟、社會與生活的獨特信息，據(jù)此可以重塑獨特歷史文化場景，彰顯歷史遺存的情感價值。作為一百多年前的歷史建筑遺產(chǎn)，古橋楹聯(lián)凝聚著村民建橋的美好愿景，姚家店橋的修復設計思路從楹聯(lián)文化切入，古橋東側的“二月煙花人貰酒，一天風雪客尋詩”、西側的“畫舫徐牽楊柳岸，青簾遙點杏花村”，讀來滿是詩意。團隊圍繞“二月煙花”“楊柳岸”“杏花村”等關鍵詞描繪的歷史畫面，以畫舫為休閑空間，營造出“借問香醪何處有，桃云深處瓦南村”的新時代和美鄉(xiāng)村新場景。古橋是童年記憶的載體，更是鄉(xiāng)愁的錨點，方案發(fā)布會上，專家學者、村民代表、社會公眾代表各抒己見，分享各自的感受，言語間既有不同觀點的碰撞，更有對古橋新生的期待，也道出藏在古橋中的歲月故事。本次首發(fā)項目設計發(fā)布會的成果中，由我校師生團隊完成的關于姚家店橋保護利用設計的創(chuàng)意構思，刊載于文匯報9月7日第一版，引起了社會的廣泛關注。

文匯報刊發(fā)

正如“我們一起修古橋”周浦鎮(zhèn)姚家店橋修復項目一樣，本次“滬派江南-橋驛溯源”金山區(qū)古橋調(diào)研也注重人文內(nèi)涵的挖掘與傳承。團隊意識到，保護古橋，既要保存其物質(zhì)形態(tài)，也要延續(xù)其精神脈絡，讓古橋成為連接過去與未來、維系鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的文化節(jié)點。

楓涇鎮(zhèn)文史研究會趙炎華副會長展示楓涇古鎮(zhèn)歷史畫卷

亭林鎮(zhèn)東新村座談會

調(diào)研不僅是數(shù)據(jù)的測量，材料的梳理，更是一次情感與文化的扎根。團隊深入亭林鎮(zhèn)、楓涇鎮(zhèn)等地，與村干部、鄉(xiāng)賢和村民面對面交流，查閱村志史料，收集橋名由來、修建軼事、民間傳說等非物質(zhì)信息。讓古橋作為往來行走的“交通工程”屬性得到延展，讓人們看到其所蘊含的鄉(xiāng)村歷史、社群記憶與地域文化。

未來，出版學院將繼續(xù)推動“黨建+專業(yè)+服務”模式，鼓勵更多師生黨員走出校園課堂、扎根現(xiàn)場，在保護文化遺產(chǎn)、賦能文化傳承的道路上持續(xù)前行，正如此次從初夏到深秋的調(diào)研，不僅僅讓古橋留住歷史記憶，更要煥發(fā)時代生機。