為持續(xù)推動(dòng)AI智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，學(xué)校舉辦秋季學(xué)期教師AI賦能培訓(xùn)系列活動(dòng)。12月11日，光電信息與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院楊海馬教授做題為“機(jī)器學(xué)習(xí)與大數(shù)據(jù)——融創(chuàng)結(jié)合智能體在教學(xué)中的輔助”的輔導(dǎo)報(bào)告。教師工作部副部長(zhǎng)、教師發(fā)展中心主任童元偉主持報(bào)告會(huì)，教師發(fā)展研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教學(xué)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師、AI賦能培訓(xùn)班學(xué)員、AI+課程負(fù)責(zé)人、青年教師代表等近70人參加。
楊海馬教授以“機(jī)器學(xué)習(xí)與大數(shù)據(jù)”課程為例，從課程建設(shè)、課程體系、智能體技術(shù)路線、課程智能體實(shí)踐應(yīng)用、智能體伴學(xué)、大模型現(xiàn)狀、課程智能體開發(fā)等方面進(jìn)行案例分析。課程通過引入教學(xué)智能體，將人工智能深度融合、創(chuàng)新性地引入輔助實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升教學(xué)互動(dòng)性與學(xué)生學(xué)習(xí)支持的持續(xù)性；通過“理論教學(xué)—實(shí)踐訓(xùn)練—智能伴學(xué)”相結(jié)合的模式，構(gòu)建了高效、智能、可持續(xù)的教學(xué)新模態(tài)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生課程實(shí)踐創(chuàng)新能力，為人工智能賦能課程教學(xué)提供了可借鑒的實(shí)踐范例。
互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，參會(huì)教師就AI技術(shù)在教學(xué)全流程中的具體實(shí)際應(yīng)用等問題與楊教授開展深入交流。此次報(bào)告為探索AI技術(shù)與教學(xué)的融合創(chuàng)新提供了實(shí)際案例，也為AI賦能教學(xué)重塑教學(xué)模式提供了有效借鑒。
講座現(xiàn)場(chǎng)
