為深入貫徹落實《國務院辦公廳關于進一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)[2022]13號）及《教育部關于做好2025屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教就業(yè)[2024]5號）要求，完善就業(yè)優(yōu)先政策，健全高質(zhì)量充分就業(yè)促進機制，做好宣傳引導，持續(xù)開展就業(yè)典型案例和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物總結(jié)宣傳，積極營造全社會關心支持高校畢業(yè)生就業(yè)的良好氛圍，上海市教育委員會組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型案例推薦活動。

我校周麗娜、林志威、寇志起、殷文華4位教師的個人案例獲評“2025年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型案例”。學校將進一步推廣就業(yè)工作典型案例經(jīng)驗，深化就業(yè)工作改革創(chuàng)新，持續(xù)提升就業(yè)服務質(zhì)量，切實推動我校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

獲獎名單

【延伸閱讀】獲獎案例簡介：

《植育人之樹，解生涯之感——構(gòu)建“三位一體”生涯教育體系的實踐探索》（光電學院輔導員周麗娜）

以學生“我是誰”、“我能去哪”、“我怎么去”的生涯困惑為根基，以生涯課程、生涯實踐、生涯隊伍為枝干，構(gòu)建三位一體“生涯育人樹”體系，將職業(yè)生涯教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)從“被動就業(yè)”到“主動規(guī)劃”的轉(zhuǎn)變。她開設《職業(yè)生涯規(guī)劃團體輔導》《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃訓練與實踐》《大學生領導力實訓（求職力訓練）》等生涯與就業(yè)課程，累計課時700+，覆蓋學生1200余人；她指導學生參加生涯就業(yè)類比賽近100人次，指導學生在全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽中榮獲國賽銅獎、市賽金銀獎等多個獎項；她主持成立“職引成長”工作室，獲批校級輔導員名師工作室和市級生涯教育示范工作室，帶領工作室團隊深入研究團體輔導在大學生職業(yè)生涯教育中的應用，編寫生涯團體輔導工具書，開展生涯團體輔導100多次，覆蓋學生3000多人次。

《以“材料成型工藝”賦能就業(yè)育人》（材化學院輔導員林志威）

創(chuàng)新融入學科“材料成型工藝”理念，構(gòu)建“四階段”精準就業(yè)育人體系，破解就業(yè)工作痛點。他著力破解“底數(shù)不清”問題，通過建立“一生一策”檔、持續(xù)專業(yè)技能培訓、深入了解專業(yè)行業(yè)企業(yè)等“三維調(diào)研”筑牢基礎，四年來累計走訪重點企業(yè)100余家。他著力破解“能力不足”問題，針對學生就業(yè)技能短板、職業(yè)規(guī)劃模糊等問題，以“實踐+協(xié)同”雙路徑，邀請校友分享職場經(jīng)驗，每年組織200余名學生進入基地實習；他著力破解“供需錯配”問題，搭建精準對接平臺，為解決校企供需矛盾，通過深化訪企拓崗行動、打造特色招聘渠道、推行“定向推薦”模式，構(gòu)建校企就業(yè)對接網(wǎng)絡，點對點發(fā)送給企業(yè)招聘負責人累計簡歷600余次；他著力破解“服務斷檔”問題，構(gòu)建閉環(huán)就業(yè)服務，針對離校未就業(yè)、就業(yè)困難等重點群體，建立“全周期”跟蹤服務機制，確保就業(yè)服務有溫度、無死角。

《躬身力行，三位一體：提升應用物理學專業(yè)本科生就業(yè)質(zhì)量的探索與實踐》（理學院專業(yè)教師寇志起）

通過“思想引領-課程賦能-校企協(xié)同”三位一體的工作模式，成功構(gòu)建了一個從意識喚醒、能力提升到機會供給的閉環(huán)體系，有效保障了本專業(yè)畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)與發(fā)展。他充分利用專業(yè)宣講、入學教育、主題班會等關鍵契機，面向大一、大二學生開展系統(tǒng)性的專業(yè)認知與職業(yè)發(fā)展指導，年均覆蓋近100余人次；他堅持將就業(yè)指導融入日常教學，通過根據(jù)市場需求修訂培養(yǎng)計劃、課程設置“發(fā)明專利分享”環(huán)節(jié)、引入“招聘信息分享”任務等方式持續(xù)推動教學改革，夯實大三、大四學生專業(yè)知識和能力；他積極協(xié)助學院建立就業(yè)實習基地建設，對接教育部供需對接育人項目，為學生拓展優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源，定期走訪半導體行業(yè)相關頭部企業(yè)10余家，已向?qū)谄髽I(yè)成功輸送優(yōu)秀畢業(yè)生30余名。

《聚焦“廣度 效度 準度”三維發(fā)力，構(gòu)建高校就業(yè)服務新生態(tài)》（學生就業(yè)指導中心殷文華）

通過整合政企資源、優(yōu)化信息供給、細化服務分類，構(gòu)建起覆蓋廣泛、精準高效、鏈接緊密的就業(yè)服務體系。他堅持充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用，全年舉辦“線上+線下”融合的綜合類、行業(yè)專場、地方人才招聘會30余場次，吸引2400余家企業(yè)進校招聘，帶隊組織2025屆畢業(yè)生參加校外線下招聘會25次，累計送生上門求職2200余人次；他堅持以“上理就業(yè)創(chuàng)業(yè)”官方公眾號為核心陣地，全年推送各類就業(yè)相關內(nèi)容2600余條，關注人數(shù)達6.7萬余人，以近五年1.1萬家往屆畢業(yè)生就業(yè)去向單位為基礎，通過“主動采編+企業(yè)對接”雙模式，借助官微、畢業(yè)生QQ群、WeLink生源就業(yè)群等多渠道確保就業(yè)信息直達學生；他堅持以學生需求為導向，通過設置“制造業(yè)”“半導體”“金融行業(yè)”等行業(yè)分類標簽等“深加工”就業(yè)信息與“強鏈接”服務平臺，實現(xiàn)就業(yè)服務的精準化。