為深入弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨人精神譜系，激勵(lì)廣大師生在新時(shí)代勇?lián)姑^發(fā)有為，12月8日，學(xué)校特邀全國道德模范、全國勞動模范、上海航天設(shè)備總廠總工程師王曙群來校作報(bào)告。王曙群結(jié)合自身扎根航天一線三十余載的實(shí)踐經(jīng)歷，為在場師生帶來了一場深刻而富有啟發(fā)的講座。
從“一把鉆頭”到“一臺機(jī)器”：技能迭代是時(shí)代命題
王曙群從自身成長經(jīng)歷講起，回憶初入工廠時(shí)苦練“手工磨鉆”技能的往事。他表示，過去需數(shù)月練就的技藝，如今一臺普通機(jī)器便可替代，直觀揭示了技術(shù)迭代的速度與職場生存的挑戰(zhàn)。“不是做錯(cuò)了什么，而是沒跟上變化?！蓖跏锶阂灾Z基亞為例指出，當(dāng)前技術(shù)正重塑各行各業(yè)。不僅要掌握新技能，更要理解技術(shù)背后的演進(jìn)邏輯，才能保持與時(shí)代同頻的能力。
超越“老黃?！?，新時(shí)代需要“破冰?！本?/strong>
在被問到“如何在穩(wěn)定環(huán)境中保持創(chuàng)新動力”時(shí)，王曙群談到，真正的奮斗體現(xiàn)在日常問題的解決和價(jià)值創(chuàng)造中?！白龊靡粋€(gè)項(xiàng)目被認(rèn)可、解決一個(gè)難題推動進(jìn)步，這種獲得感是持續(xù)前行的支撐?！蓖跏锶阂陨虾９そ嘲鸱珵槔?，說明從基礎(chǔ)崗位也能通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)突破。他提出，當(dāng)代人才應(yīng)兼具執(zhí)行力與創(chuàng)新力，“老黃牛精神是基礎(chǔ)，但新時(shí)代更需要‘破冰?！??！睆娘L(fēng)云衛(wèi)星到北斗導(dǎo)航，王曙群用生動案例展現(xiàn)航天科技如何改變生活。一代代航天人的接續(xù)奮斗，正鑄就著國家的底氣。
回應(yīng)青年困惑：在個(gè)人選擇與國家需要間尋找共振
“關(guān)鍵不是對抗，而是讓自己的能力真正對社會有價(jià)值”。面對學(xué)生們提出的“關(guān)于個(gè)人興趣與國家需求如何平衡”疑問，王曙群建議應(yīng)保持積極心態(tài)、多角度審視，努力尋找個(gè)人能力與社會需要的“最大公約數(shù)”。他結(jié)合所帶徒弟從“菜鳥”成長為勞模的實(shí)例，詮釋著將個(gè)人發(fā)展融入行業(yè)前沿與國家需求，方能走得更遠(yuǎn)。
整場講座，王曙群以一名一線產(chǎn)業(yè)工人的視角，用質(zhì)樸的語言生動講述了“奮斗”“創(chuàng)新”與“時(shí)代選擇”的故事，深刻詮釋了中國共產(chǎn)黨人精神譜系在當(dāng)代實(shí)踐的精神內(nèi)涵。他勉勵(lì)在場學(xué)生：“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成”，現(xiàn)場掌聲陣陣。
將中國共產(chǎn)黨人精神譜系深度融入思想政治教育活動、探尋建設(shè)具有理工特色的思政課堂，是我校深化立德樹人機(jī)制綜合改革工作的重要舉措。學(xué)校將以本次活動為契機(jī)，進(jìn)一步豐富教育載體、創(chuàng)新教學(xué)方法、拓展實(shí)踐路徑，持續(xù)推動理想信念教育與專業(yè)教育深度融合，努力培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興大任的卓報(bào)告會現(xiàn)場越工程創(chuàng)新人才。
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