11月5日-12月2日，上海理工大學(xué)舉辦導(dǎo)師學(xué)校暨新聘研究生指導(dǎo)教師培訓(xùn)班，并順利完成各項培訓(xùn)任務(wù)。本期培訓(xùn)采取線上線下相結(jié)合的形式，共計80余名校內(nèi)新聘導(dǎo)師線下參與，百余名來自各科研院所及聯(lián)合培養(yǎng)單位的校外導(dǎo)師線上同步學(xué)習(xí)。培訓(xùn)聚焦政策解讀、規(guī)范普及、能力提升與實踐交流等維度，邀請校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜壹靶?nèi)各職能部處負(fù)責(zé)人圍繞研究生培養(yǎng)政策、學(xué)術(shù)規(guī)范、指導(dǎo)方法等主題開展專題講座與互動研討。學(xué)校相關(guān)職能部處及研究生院負(fù)責(zé)人出席活動，為全體新聘導(dǎo)師搭建了系統(tǒng)學(xué)習(xí)與深度交流的平臺，助力其快速熟悉崗位職責(zé)、掌握育人規(guī)律、提升指導(dǎo)能力。

開班啟航：明確職責(zé)，錨定育人方向

11月5日的開班儀式上，研究生院院長崔國民首先代表學(xué)校向通過嚴(yán)格遴選的導(dǎo)師隊伍新成員表示熱烈祝賀與誠摯歡迎。他強(qiáng)調(diào)，研究生導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，肩負(fù)著“傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的時代重任，其履職能力直接關(guān)系到學(xué)校研究生教育質(zhì)量與高層次人才培養(yǎng)成效。東華大學(xué)研究生院常務(wù)副院長俞昊教授受邀作題為“《學(xué)位法》引領(lǐng)下的研究生指導(dǎo)教師職責(zé)”的專題輔導(dǎo)。報告中，俞昊基于多年研究生教育管理經(jīng)驗與實踐積累，系統(tǒng)解讀《學(xué)位法》為研究生培養(yǎng)工作及導(dǎo)師職責(zé)賦予的新內(nèi)涵和制度導(dǎo)向。他強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)師應(yīng)自覺成為研究生學(xué)術(shù)研究的引領(lǐng)者、學(xué)術(shù)規(guī)范的守護(hù)者和成長成才的護(hù)航者，切實履行《學(xué)位法》賦予的責(zé)任與使命。

開班儀式

俞昊作專題輔導(dǎo)報告

專題賦能：多維授課，提升綜合素養(yǎng)

本次專題培訓(xùn)圍繞研究生導(dǎo)師核心職責(zé)，系統(tǒng)設(shè)置師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)生心理健康、導(dǎo)學(xué)關(guān)系、經(jīng)費使用及指導(dǎo)實務(wù)等課程模塊。上海健康醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長胡緒明，學(xué)校研究生院院長崔國民，黨委宣傳部副部長牛海，黨委教師工作部副部長蒲瑩瑩，財務(wù)處副處長曹婧，心理健康教育與咨詢中心楊颎副教授，研究生院副院長黃蓓佳、田野等受邀分別以“新時代研究生導(dǎo)師的使命擔(dān)當(dāng)”“不忘初心擔(dān)使命 立德樹人育英才——研究生教育概況”“新時代高校意識形態(tài)工作”“新時代師德師風(fēng)與導(dǎo)師行為雅正”“導(dǎo)師經(jīng)費使用內(nèi)部控制”“研究生心理健康 導(dǎo)師可如何助力”“研究生培養(yǎng)、學(xué)位相關(guān)工作”為主題作培訓(xùn)報告。系列報告既有政策解讀與規(guī)范講解，又有實踐方法與案例分享，切實回應(yīng)新聘導(dǎo)師在履職初期的共性需求。專題授課結(jié)束后，全體新聘導(dǎo)師參加培訓(xùn)測試，以考促學(xué)、以考促用，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。

專題培訓(xùn)

交流實踐：碰撞思想，凝聚教育共識

為推動理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，提升育人實效，本次培訓(xùn)在集中授課之余，同步組織了思想交流與實踐研習(xí)兩類活動，引導(dǎo)導(dǎo)師在研討中凝聚共識、在行走中汲取智慧。圍繞立德樹人根本任務(wù)，培訓(xùn)設(shè)置了“如何實現(xiàn)研究生專業(yè)能力培養(yǎng)與思政教育有機(jī)融合”“關(guān)于構(gòu)建良好導(dǎo)學(xué)關(guān)系的思考”“卓越工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索”三大主題的專題研討。導(dǎo)師們結(jié)合各自學(xué)科特色與實踐經(jīng)驗深入交流育人經(jīng)驗、碰撞思想火花，形成了一批具有學(xué)科特色與創(chuàng)新意義的育人思路和工作建議。

為進(jìn)一步拓展育人視野、厚植家國情懷，11月26日培訓(xùn)班組織全體導(dǎo)師赴浦東新區(qū)惠南鎮(zhèn)海沈村——上海市鄉(xiāng)村振興示范村開展特色拓展和實踐研學(xué)活動。在實地走訪和參觀學(xué)習(xí)中，導(dǎo)師們親身體驗了鄉(xiāng)村振興的鮮活實踐，深刻體悟到“起步于實踐、成長于實干”的發(fā)展智慧。這一過程不僅為教師開展科研教學(xué)、踐行“把論文寫在祖國大地上”的育人使命提供了生動參照，也促進(jìn)了不同學(xué)科導(dǎo)師之間的深度對話和跨界交流?；顒又校瑢?dǎo)師們打破學(xué)院與學(xué)科壁壘，圍繞鄉(xiāng)村振興開展多視角研討，思想碰撞中凝聚育人共識，激發(fā)協(xié)同創(chuàng)新的思路，為構(gòu)建常態(tài)化校級育人協(xié)作平臺、推動跨學(xué)科合作與工作優(yōu)化奠定了重要基礎(chǔ)。

拓展活動

結(jié)業(yè)收官：錨定目標(biāo)，續(xù)寫育人新篇

12月2日，培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式在圖文信息第一會議室順利舉行。新聘導(dǎo)師代表、光電信息與計算機(jī)工程學(xué)院丁思同作交流發(fā)言。崔國民在總結(jié)講話中指出，研究生教育作為高等教育的最高層次，是學(xué)校全力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵引擎與戰(zhàn)略支撐。他圍繞新形勢下導(dǎo)師的職責(zé)和使命，提出三點期望：一是堅守立德樹人初心，始終將育人作為第一職責(zé)，以高尚師德引領(lǐng)學(xué)生成長；二是錨定“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，持續(xù)提升學(xué)術(shù)造詣與指導(dǎo)能力，夯實高質(zhì)量育人根基；三是主動適應(yīng)教育綜合改革新要求，積極探索創(chuàng)新育人模式，為學(xué)校研究生教育提質(zhì)增效、為國家培養(yǎng)更多卓越的工程型創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)智慧與力量。

頒發(fā)結(jié)業(yè)證書