為落實立德樹人根本任務，全面提升人才培養(yǎng)質量，促進學生成長發(fā)展，11月27日，健康科學與工程學院召開學風建設與就業(yè)工作專題會議。學院黨政班子成員、系主任、專業(yè)負責人、班主任、輔導員及教師代表等齊聚一堂，共商共議學院學風建設與就業(yè)促進工作。
學院黨委副書記李陳財系統(tǒng)通報了本科各年級各專業(yè)學情現(xiàn)狀及 2026 屆畢業(yè)生就業(yè)意向調研情況，深入剖析了當前學情變化趨勢與畢業(yè)生就業(yè)新動向，并詳細解讀了學院學風建設專項工作方案及2026屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進計劃。副院長管驍、崔海坡、胥義分別結合分管工作發(fā)言。大家一致認為，學風建設與就業(yè)工作是人才培養(yǎng)的核心關鍵環(huán)節(jié)，必須堅持教風與學風同頻共振、培養(yǎng)過程與就業(yè)導向深度聯(lián)動，以高質量育人舉措提升人才培養(yǎng)質量，全力為學生成長發(fā)展保駕護航，始終將人才培養(yǎng)作為學院長遠發(fā)展的根本根基。
會議現(xiàn)場
在交流環(huán)節(jié)，與會教師圍繞加強學風建設、提升人才培養(yǎng)質量、促進畢業(yè)生高質量充分就業(yè)等方面展開研討。多位教師就大類招生后的專業(yè)分流機制優(yōu)化提出建議，強調應加強低年級專業(yè)認知教育，完善分流前的學業(yè)指導與興趣引導，保障學生“選得準、學得穩(wěn)、發(fā)展好”。針對研究生教育質量提升，大家普遍認為需進一步強化導師第一責任人意識，推動科研訓練與職業(yè)能力協(xié)同發(fā)展，要加強產教融合、校企協(xié)同，提升學生的實踐創(chuàng)新與崗位適配能力。
院長方亞鵬部署了下一階段的學風建設與畢業(yè)生就業(yè)工作。他指出，抓學風與就業(yè)是落實立德樹人根本任務的必然要求，也是全面落實學校新一輪綜合改革任務的應有之義。他強調，一要抓源頭，優(yōu)化招生宣傳策略，突出專業(yè)特色與優(yōu)勢，吸引優(yōu)質生源；二要抓過程，以優(yōu)良教風引領學風建設，壓實系主任、專業(yè)負責人的主體責任，發(fā)揮班主任、輔導員橋梁紐帶作用，營造“學在健康”的良好氛圍；三要抓出口，構建“班子統(tǒng)籌、全員參與、分工負責”的全員參與就業(yè)工作機制，為學生的職業(yè)發(fā)展助力賦能。
學院黨委書記姚秀雯總結講話。抓好學風與就業(yè)工作，是關乎學院發(fā)展根基與師生切身利益，必須久久為功、常抓不懈。她要求，一是提高政治站位，深刻領會抓學風、促就業(yè)的重大意義，將其作為學院核心工作抓實抓牢；二是強化系統(tǒng)聯(lián)動，樹立“一盤棋”思想，構建“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”全鏈條聯(lián)動機制，凝聚各方育人合力；三是堅持抓早抓實抓細，將學風建設與就業(yè)指導貫穿人才培養(yǎng)全過程、各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)精準化、常態(tài)化育人；四是健全長效機制，將工作成效納入考核評價體系，以剛性制度保障責任落實。
本次會議是健康學院深入落實學校新一輪高等教育綜合改革任務的重要舉措，既全面總結了過往工作成效、精準分析了當前形勢挑戰(zhàn)，又凝聚了發(fā)展共識、明確了責任分工，為下一階段持續(xù)推進學院人才培養(yǎng)質量提升、學風建設走深走實、就業(yè)工作提質增效奠定了堅實基礎，注入了強勁動力。
