11月18-20日，上海高校輔導(dǎo)員“大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)能力提升”專題培訓(xùn)班在我校圓滿結(jié)業(yè)。本次培訓(xùn)由上海市教育委員會(huì)、上海市人力資源和社會(huì)保障局指導(dǎo)，上海高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修基地（上海理工大學(xué)）、上海高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范基地（上海理工大學(xué)）、上海就業(yè)促進(jìn)中心聯(lián)合主辦，上海市就業(yè)促進(jìn)中心主任周國良，上海理工大學(xué)黨委副書記、副校長劉德強(qiáng)等出席培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式。來自本市40余所高校的就業(yè)工作負(fù)責(zé)人、一線輔導(dǎo)員及就業(yè)指導(dǎo)課程教師共130余名學(xué)員完成課程，順利結(jié)業(yè)。結(jié)業(yè)儀式由學(xué)生工作部（處）副部（處）長馮磊主持。

以“精準(zhǔn)”之力夯實(shí)就業(yè)育人根基

結(jié)業(yè)儀式上，上海理工大學(xué)黨委副書記、副校長劉德強(qiáng)對培訓(xùn)成果給予高度評價(jià)。他表示，本次培訓(xùn)緊扣“精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)”核心，通過“政策—技能—實(shí)踐”三維賦能，有效提升了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化水平。“學(xué)員從帶著‘如何破解學(xué)生就業(yè)迷?！睦Щ蠖鴣恚綆е謱臃诸愔笇?dǎo)方案’‘?dāng)?shù)字化工具應(yīng)用模板’等‘干貨’滿載而歸，一支更懂學(xué)生、更會(huì)指導(dǎo)、更有溫度的就業(yè)工作隊(duì)伍正在成長?！眲⒌聫?qiáng)指出，希望學(xué)員將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)成為畢業(yè)生就業(yè)路上的“貼心人”與“引路人”。

多維賦能鍛造“精準(zhǔn)指導(dǎo)”硬本領(lǐng)

本次培訓(xùn)以“問題導(dǎo)向、實(shí)戰(zhàn)為要”為設(shè)計(jì)原則，圍繞輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)工作中的痛點(diǎn)難點(diǎn)，構(gòu)建了“理論奠基—技能實(shí)訓(xùn)—場景演練—成果轉(zhuǎn)化”的閉環(huán)培養(yǎng)體系。

在政策與形勢領(lǐng)航方面：聚焦頂層設(shè)計(jì)，既有上海市就業(yè)促進(jìn)中心專家深度解析《當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢和本市促進(jìn)就業(yè)的政策措施》，為學(xué)員廓清政策迷霧；也有《“重服務(wù)、強(qiáng)貢獻(xiàn)”導(dǎo)向下高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測的目標(biāo)定位、構(gòu)建邏輯與應(yīng)用路徑》專題講座，系統(tǒng)講解就業(yè)監(jiān)測的核心指標(biāo)與實(shí)踐方法，助力科學(xué)決策。

在技術(shù)賦能升級方面：面對數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，《AI賦能生涯輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)》專題課引發(fā)熱議，專家演示AI工具在職業(yè)測評、簡歷分析、崗位匹配中的應(yīng)用，為輔導(dǎo)員提供智能化指導(dǎo)新路徑；《從“職業(yè)大典”到“精準(zhǔn)畫像”：驅(qū)動(dòng)高校就業(yè)精準(zhǔn)化的新引擎》則結(jié)合新版職業(yè)分類大典，探討如何通過數(shù)據(jù)挖掘?yàn)閷W(xué)生構(gòu)建個(gè)性化能力畫像，實(shí)現(xiàn)供需精準(zhǔn)對接。

在實(shí)戰(zhàn)技能淬煉方面：針對一線指導(dǎo)需求，《搭建學(xué)生就業(yè)“直通車”：六求職能力實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目探索與實(shí)踐》拆解“信息獲取、簡歷優(yōu)化、面試模擬”等六大核心能力訓(xùn)練模塊，提供可復(fù)制的實(shí)訓(xùn)方案；《職業(yè)指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)課：溝通技巧與流程落地指南》通過情景模擬，手把手教學(xué)員掌握“共情傾聽—需求挖掘—資源鏈接”的溝通全流程；《破局“快時(shí)代”中的“慢就業(yè)”——高校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)探索與實(shí)踐》則聚焦難點(diǎn)問題，分享“一人一檔”“家校協(xié)同”等干預(yù)策略，破解學(xué)生“慢就業(yè)”困局。

專家講座及總結(jié)

學(xué)員心聲：帶著“工具箱”奔赴就業(yè)一線

結(jié)業(yè)儀式上，來自復(fù)旦大學(xué)的許佳慧老師作為學(xué)員代表上臺(tái)發(fā)言，以切身經(jīng)歷分享培訓(xùn)感悟?！白鳛橐幻L期陪伴人文基礎(chǔ)學(xué)生成長的輔導(dǎo)員，我常思考：如何讓學(xué)生守住專業(yè)初心，又能在就業(yè)市場找準(zhǔn)定位？如何將他們‘讀史明辨’的思維、‘文字表達(dá)’的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為職場核心競爭力？”她坦言，三天的培訓(xùn)如“及時(shí)雨”，為她打開了破解困惑的大門。她代表全體學(xué)員衷心感謝上海理工大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修基地的精心組織、專家老師的方法傳授，以及同仁們的交流互助。“結(jié)業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)?；氐綅徫缓螅覀儗选珳?zhǔn)指導(dǎo)’理念融入日常，用更專業(yè)的能力、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展護(hù)航，助力更多畢業(yè)生將個(gè)人成長融入城市未來與強(qiáng)國建設(shè)！”

學(xué)員代表發(fā)言

結(jié)業(yè)儀式上，劉德強(qiáng)為學(xué)員代表頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。這既是對學(xué)員們圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)的鄭重認(rèn)證，也承載著對他們未來深耕學(xué)生工作、服務(wù)學(xué)生成長的殷切期待。后續(xù)，基地將持續(xù)跟進(jìn)學(xué)員需求，依托線上資源庫搭建“隨時(shí)學(xué)”的知識(shí)補(bǔ)給站，通過定期工作坊打造“實(shí)戰(zhàn)練”的經(jīng)驗(yàn)交流場，以常態(tài)化支持體系助力輔導(dǎo)員將培訓(xùn)中習(xí)得的理論方法、典型案例轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題、服務(wù)學(xué)生成長的硬招實(shí)招，真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果從“紙上”到“地上”的落地生根。

從“精準(zhǔn)賦能”到“蓄勢啟程”，本次培訓(xùn)為上海高校就業(yè)工作隊(duì)伍注入了專業(yè)化、科學(xué)化的新動(dòng)能。未來，這些帶著“精準(zhǔn)指導(dǎo)工具箱”的輔導(dǎo)員們，將以更專業(yè)的姿態(tài)、更溫暖的服務(wù)，幫助更多畢業(yè)生在職業(yè)賽道上找到屬于自己的閃光坐標(biāo)，為上海高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)寫下生動(dòng)注腳。

合影留念