11月21日下午，基礎(chǔ)學(xué)院與基建處在申一教208聯(lián)合開展黨的二十屆四中全會(huì)精神專題學(xué)習(xí)會(huì)，旨在深入領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神和“十五五”規(guī)劃戰(zhàn)略部署要義，聚焦1100校區(qū)建設(shè)與學(xué)校綜改各項(xiàng)任務(wù)，凝聚部門協(xié)同合力，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能?；ㄌ幦w黨員，基礎(chǔ)學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員及教工黨支部全體黨員參加學(xué)習(xí)，會(huì)議由基礎(chǔ)學(xué)院黨委書記李琴主持。
本次聯(lián)組學(xué)習(xí)議程緊湊、重點(diǎn)突出，圍繞“學(xué)精神、悟思想、謀發(fā)展”主線層層推進(jìn)?；A(chǔ)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)馬軍山率先領(lǐng)學(xué)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》全文，結(jié)合教育領(lǐng)域發(fā)展實(shí)際拆解關(guān)鍵內(nèi)容，引導(dǎo)全體黨員對(duì)全會(huì)精神形成全方位認(rèn)知，為后續(xù)學(xué)習(xí)研討奠定堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)。
基建處處長(zhǎng)彭斌聚焦“十五五”規(guī)劃建議中“教育、科技、人才一體化發(fā)展”“提升國(guó)民素質(zhì)”“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”等關(guān)鍵戰(zhàn)略部署進(jìn)行導(dǎo)學(xué)，將宏觀政策與校園建設(shè)具體工作相結(jié)合，他指出，校園基建工作是教育事業(yè)發(fā)展的“硬支撐”，直接關(guān)系到師生獲得感的提升，必須主動(dòng)對(duì)接教育發(fā)展戰(zhàn)略，為學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力提升筑牢硬件基礎(chǔ)。基建處副處長(zhǎng)顧士元的發(fā)言聚焦校園建設(shè)實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局，詳細(xì)介紹了近幾年校園建設(shè)的整體布局與1100號(hào)校區(qū)建設(shè)的具體進(jìn)展，讓在場(chǎng)黨員對(duì)校園發(fā)展藍(lán)圖有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
交流討論階段，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，發(fā)言緊扣會(huì)前布置的兩項(xiàng)思考題展開?；ㄌ廃h員代表張旭東結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，表示要把調(diào)查研究貫穿基建項(xiàng)目的全生命周期，加強(qiáng)溝通，精準(zhǔn)捕捉師生對(duì)校園環(huán)境的期盼，讓校園的一磚一瓦都成為文化傳承與創(chuàng)新精神培育的載體?；A(chǔ)學(xué)院組織員楊晶則圍繞“基”字談到，基礎(chǔ)學(xué)院承載著“強(qiáng)基育苗”的重要使命，將始終堅(jiān)守為學(xué)生成長(zhǎng)成才筑牢根基的初心，把新建成的硬件資源轉(zhuǎn)化為提升育人成效的軟件優(yōu)勢(shì)，讓“建基”與“強(qiáng)基”同頻共振，真正把“辦好自己的事”落到每位學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展上。
李琴在總結(jié)中談到，此次聯(lián)組學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了“理論學(xué)習(xí)+職能對(duì)接+實(shí)踐謀劃”的深度融合，是部門協(xié)同貫徹落實(shí)全會(huì)精神的生動(dòng)實(shí)踐。她強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)學(xué)院與基建處雖職能不同，但基礎(chǔ)學(xué)院“育人”與基建處“建園”，本質(zhì)上都是為了落實(shí)“教育科技人才一體發(fā)展格局基本形成”要求，更是為了服務(wù)學(xué)?！盀椤?span style="text-indent: 2em;">’服務(wù)、為‘’產(chǎn)育人”的核心目標(biāo)。希望雙方以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步建立常態(tài)化協(xié)同機(jī)制，在校園硬件建設(shè)與人才培養(yǎng)軟件提升上同謀劃、同推進(jìn)、同落實(shí)，共同為學(xué)校打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境、培育高素質(zhì)人才、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。
現(xiàn)場(chǎng)交流
學(xué)習(xí)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
