11月18日，2025年輔導(dǎo)員科研實(shí)訓(xùn)班開(kāi)班儀式暨第一期專題輔導(dǎo)報(bào)告在勤業(yè)樓212順利舉行。校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)劉德強(qiáng)出席開(kāi)班儀式并作動(dòng)員講話，《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》常務(wù)副主編、安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生導(dǎo)師朱平教授應(yīng)邀擔(dān)任首期主講專家。組織部（黨校）、學(xué)生工作部（處）相關(guān)負(fù)責(zé)人及全體實(shí)訓(xùn)班學(xué)員參加活動(dòng)，活動(dòng)由學(xué)生工作部（處）部（處）長(zhǎng)孟志雷主持。
劉德強(qiáng)在動(dòng)員講話中指出，新時(shí)代立德樹(shù)人根本任務(wù)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍提出更高要求，開(kāi)展科研實(shí)訓(xùn)是破解“忙事務(wù)、輕研究”困境，推動(dòng)輔導(dǎo)員從“經(jīng)驗(yàn)型”“事務(wù)型”向“研究型”“專家型”轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵舉措。他提出全體學(xué)員應(yīng)該錨定“政治強(qiáng)”的根本，緊扣國(guó)社科、教育部人文社科（輔導(dǎo)員專項(xiàng)）課題指南聚焦核心議題，把準(zhǔn)科研方向；立足“業(yè)務(wù)精”的追求，珍惜專家指導(dǎo)與研討機(jī)會(huì)，在交流碰撞中提升科研能力；堅(jiān)守“作風(fēng)正”的底線，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，做到學(xué)用結(jié)合，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效，為學(xué)校思政工作高質(zhì)量發(fā)展注入動(dòng)力。
在專題輔導(dǎo)報(bào)告環(huán)節(jié)，朱平以“高校輔導(dǎo)員科研的選題與方法——編輯視角的考察”為題展開(kāi)深度分享。他結(jié)合自身多年的審稿經(jīng)驗(yàn)，從高校輔導(dǎo)員科研特點(diǎn)與方法、選題的討論、能力的訓(xùn)練三個(gè)話題進(jìn)行分解，并用典型案例示范了論文邏輯建構(gòu)、論據(jù)支撐的實(shí)用方法。他鼓勵(lì)輔導(dǎo)員在科研工作中要“多試、多讀、多思、多說(shuō)、多寫(xiě)”，強(qiáng)調(diào)通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作突破個(gè)人局限，提高科研效率與質(zhì)量。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，他就學(xué)員提出的“如何將應(yīng)用研究轉(zhuǎn)化為理論研究”“現(xiàn)象級(jí)問(wèn)題到本質(zhì)性問(wèn)題的轉(zhuǎn)化”等困惑逐一解答，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員帶著問(wèn)題意識(shí)開(kāi)展工作，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提煉學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，在深耕細(xì)作中實(shí)現(xiàn)職業(yè)成長(zhǎng)。
參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示，開(kāi)班儀式與首期報(bào)告既有理論高度又有實(shí)踐溫度，為今后科研工作指明了方向，將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，主動(dòng)提升科研素養(yǎng)，以高質(zhì)量科研助力思想政治教育工作提質(zhì)增效，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
科研實(shí)訓(xùn)班自2021年首次舉辦以來(lái)，始終聚焦輔導(dǎo)員科研能力提升，已成為學(xué)校加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的“賦能平臺(tái)”。通過(guò)持續(xù)強(qiáng)化有組織的科研訓(xùn)練，該實(shí)訓(xùn)班不僅推動(dòng)了輔導(dǎo)員科研工作的系統(tǒng)化開(kāi)展，也成為賦能學(xué)生思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。
本期科研實(shí)訓(xùn)班經(jīng)過(guò)前期籌備，共吸納53名學(xué)員，來(lái)自學(xué)校14個(gè)專業(yè)學(xué)院以及學(xué)生工作部、研究生工作部，涵蓋專職輔導(dǎo)員與學(xué)生思政專職干部。從11月至12月，實(shí)訓(xùn)班將圍繞思想理論、青年研究、科研方法等多個(gè)維度，組織專題報(bào)告、案例分享、分組研討、素質(zhì)拓展等系列活動(dòng)，持續(xù)構(gòu)建專家引領(lǐng)、同伴互助、實(shí)踐賦能的科研提升平臺(tái)。
開(kāi)班儀式
專題輔導(dǎo)
