11月1日，由上海市高校工程訓(xùn)練協(xié)會主辦、上海工程技術(shù)大學(xué)協(xié)辦的第二屆上海市高等學(xué)校工程訓(xùn)練教師教學(xué)能力大賽圓滿落幕。本次大賽以“AI賦能工程訓(xùn)練課程的創(chuàng)新思考”為主題，吸引了來自全市十余所高校的教師隊伍參賽。經(jīng)過激烈角逐，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（公共實驗中心）的兩支參賽隊伍憑借《數(shù)控工藝的AI賦能與創(chuàng)新》和《AI+金相技能實訓(xùn)與綜合分析》兩門課程的創(chuàng)新教學(xué)案例設(shè)計，分獲一等獎和二等獎，充分展現(xiàn)了我校在工程訓(xùn)練教學(xué)改革領(lǐng)域的領(lǐng)先探索。

本屆比賽首次將“AI賦能”作為核心評審指標(biāo)，要求參賽課程必須體現(xiàn)人工智能技術(shù)對教學(xué)內(nèi)容、方法或評價體系的實質(zhì)性革新。評審專家團(tuán)由上海市高校工程訓(xùn)練協(xié)會中多所高校的工程教育專家組成，從教學(xué)設(shè)計、技術(shù)應(yīng)用、實訓(xùn)效果和推廣價值四個維度進(jìn)行綜合評分。大賽現(xiàn)場氣氛緊張而熱烈，各高校參賽隊伍圍繞AI技術(shù)與傳統(tǒng)工程實訓(xùn)課程的融合展開激烈比拼。從智能檢測系統(tǒng)到虛擬仿真平臺，從數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學(xué)評價到AI輔助的個性化實訓(xùn)方案，參賽作品集中展現(xiàn)了上海高校工程訓(xùn)練教學(xué)AI賦能的最新成果。

我校參賽團(tuán)隊在比賽中展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底和前沿的課程設(shè)計理念。《數(shù)控工藝的AI賦能與創(chuàng)新》課程團(tuán)隊把傳統(tǒng)數(shù)控課程劃分為課前課中課后，讓AI元素融入課程，從預(yù)習(xí)到基于深度學(xué)習(xí)的加工參數(shù)智能推薦系統(tǒng)再到課后習(xí)題的批改，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣?！?/span>AI+金相技能實訓(xùn)與綜合分析》課程則創(chuàng)新性地解決了傳統(tǒng)金相實訓(xùn)中樣本制備耗時長、評判主觀性強的難題，系統(tǒng)能在短時間內(nèi)完成關(guān)鍵參數(shù)的自動分析，有效縮短了傳統(tǒng)人工觀察和測量的時間成本，可以幫助學(xué)生快速掌握核心技能，突破了傳統(tǒng)實訓(xùn)中耗材限制和操作風(fēng)險的瓶頸。

張夢真、段朋云現(xiàn)場說課

在頒獎儀式上，我校兩支教學(xué)一線教師團(tuán)隊（王夢、張夢真、符曉、薛文彬，段朋云、楊一波、倪維宇、姚勝衛(wèi)）憑借鮮明的創(chuàng)新特色和扎實的教學(xué)效果，獲得了現(xiàn)場評委的高度評價。這是我校連續(xù)第二年在該項賽事中獲獎，此次和同濟(jì)大學(xué)代表隊同獲一等獎，標(biāo)志著學(xué)校工程訓(xùn)練AI賦能教學(xué)改革成果得到同行認(rèn)可。

頒獎?wù)掌?/span>

此次獲獎不僅是對我校教師教學(xué)能力的肯定，更是學(xué)校長期重視實踐教學(xué)改革的成果體現(xiàn)。此次參賽課程也為傳統(tǒng)工科實訓(xùn)注入了智能基因，期間開發(fā)的AI教學(xué)工具具有很強的推廣價值，同時促進(jìn)各校間的成果共享與經(jīng)驗交流。公共實驗中心也將以此次獲獎為契機，進(jìn)一步推進(jìn)AI技術(shù)與實踐教學(xué)推動工程訓(xùn)練從“技能培養(yǎng)”向“智能創(chuàng)新”轉(zhuǎn)型，持續(xù)深化工程教育改革，為培養(yǎng)高素質(zhì)工程創(chuàng)新人才奠定堅實基礎(chǔ)。

合影留念