為深入貫徹教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，探索人工智能在教學(xué)改革與課堂創(chuàng)新中的應(yīng)用，11月3日，健康科學(xué)與工程學(xué)院醫(yī)學(xué)人工智能系舉辦“AI賦能教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。本次活動(dòng)匯聚了多名來(lái)自醫(yī)學(xué)信息工程教學(xué)一線的教師代表，他們圍繞AI在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)互動(dòng)、案例生成、教學(xué)評(píng)估與專業(yè)體系優(yōu)化中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享與探討，為推動(dòng)智慧教育發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。健康學(xué)院多個(gè)專業(yè)的30余名教師參加會(huì)議。
會(huì)上，醫(yī)學(xué)人工智能系系主任何宏教授從專業(yè)建設(shè)層面出發(fā)，闡述了AI技術(shù)在課程體系優(yōu)化中的關(guān)鍵作用，提出了面向未來(lái)醫(yī)療智能化需求的“醫(yī)工交叉AI培養(yǎng)新模式”。林勇老師展示了AI工具在《離散數(shù)學(xué)》課程教案生成中的創(chuàng)新實(shí)踐，分享了如何通過(guò)“扣子空間”“訊飛智文”等平臺(tái)提升教案質(zhì)量與思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)。尹梓名老師介紹了基于低代碼平臺(tái)Dify開發(fā)AI教學(xué)問(wèn)答助手的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了課堂內(nèi)外智能化教學(xué)支持。周雷老師展示了在《醫(yī)學(xué)圖像處理》課程中運(yùn)用生成式AI開展案例構(gòu)建的探索，為教學(xué)內(nèi)容多模態(tài)化提供了新路徑。朱林老師以《Python程序設(shè)計(jì)》課程為例，展示了AI插件“通義靈碼”在編程教學(xué)可視化中的應(yīng)用，顯著提升了學(xué)生的代碼理解與學(xué)習(xí)興趣。任浩冉老師介紹了“Deep Research”在科研與教學(xué)融合中的新范式，對(duì)知識(shí)獲取的智能化流程進(jìn)行了深入分析。趙艷老師分享了AI在《信號(hào)與系統(tǒng)》課程出題與作業(yè)批閱中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，展示了AI賦能教學(xué)評(píng)估的高效性與可操作性。
交流環(huán)節(jié)中，多位教師就AI工具的使用提出了問(wèn)題，并與醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)教師積極探討，學(xué)習(xí)如何用AI提升教學(xué)效率的方法和實(shí)際操作。
本次交流會(huì)集中展示了人工智能在教學(xué)設(shè)計(jì)、智能助教、案例生成、課程體系優(yōu)化等環(huán)節(jié)的深度融合與創(chuàng)新應(yīng)用，充分體現(xiàn)了AI技術(shù)對(duì)教育模式的重塑力量。醫(yī)學(xué)人工智能系將繼續(xù)推進(jìn)AI賦能教學(xué)改革，探索大模型時(shí)代下教學(xué)創(chuàng)新路徑，助力構(gòu)建高質(zhì)量的智慧教育新生態(tài)。
交流現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
