“上海理工大學(xué)有什么樣的歷史？”“大學(xué)生活如何更加有意義？”“如何快速適應(yīng)大學(xué)生活？”對(duì)于剛剛踏入大學(xué)校園的2025級(jí)新生而言，這些問(wèn)題是他們開(kāi)啟大學(xué)生涯之初繞不開(kāi)的困惑。為幫助新生順利融入校園生活、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)劃成長(zhǎng)路徑，基礎(chǔ)學(xué)院“2025級(jí)大學(xué)生入學(xué)認(rèn)知教育”于9月6日至9月30日，在軍工路1100號(hào)校區(qū)與軍工路516號(hào)校區(qū)同步開(kāi)展。本次大學(xué)生入學(xué)認(rèn)知教育對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，通過(guò)“微課+課堂授課+實(shí)踐活動(dòng)”三維育人模式，為新生提供更立體、更實(shí)用的成長(zhǎng)指導(dǎo)。

基礎(chǔ)學(xué)院2025級(jí)大學(xué)生入學(xué)認(rèn)知教育講師團(tuán)

一、創(chuàng)新微課賦能：多維度分享，傳遞鮮活經(jīng)驗(yàn)

新生報(bào)到后，學(xué)院以微課為載體搭建起大學(xué)生活探索的云端平臺(tái)?！按髮W(xué)初印象”“豐富的大學(xué)生活”“資助政策講解”三大主題微課，從校園文化、生活場(chǎng)景、政策保障等維度，幫助新生快速熟悉上理校園與學(xué)習(xí)生活。

今年新增“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)”特色微課。受邀分享的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐涵蓋多元成長(zhǎng)領(lǐng)域：有扎根基層服務(wù)群眾的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，有深耕科研一線的青年工程師，有曾身披戎裝、榮獲“最美退伍學(xué)生”稱號(hào)的退役軍人，也有在各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)的“獲獎(jiǎng)達(dá)人”。他們結(jié)合自身經(jīng)歷，從“如何攻克專業(yè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)”“怎樣科學(xué)規(guī)劃大學(xué)四年”“如何平衡學(xué)業(yè)與實(shí)踐活動(dòng)”等新生關(guān)切的話題切入，用真實(shí)案例與實(shí)用建議，讓新生直觀了解大學(xué)生活細(xì)節(jié)，提前規(guī)避成長(zhǎng)誤區(qū)，快速找到適應(yīng)方向，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)新生的愛(ài)校榮校情感與自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)”微課截圖

二、課堂授課筑基：多模塊覆蓋，筑牢認(rèn)知根基

課堂授課圍繞“思想引領(lǐng)與廉潔教育”“安全教育”“心理健康教育”“職業(yè)生涯規(guī)劃” 四大主題模塊，由基礎(chǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員擔(dān)任主講教師，為新生帶來(lái)體系化指導(dǎo)。

課程中，教師通過(guò)專題講解、案例分析等形式，詳細(xì)解讀學(xué)校規(guī)章制度與學(xué)生手冊(cè)，幫助新生養(yǎng)成自律習(xí)慣；普及心理健康知識(shí)與情緒調(diào)節(jié)方法，助力新生保持積極心態(tài)；拆解職業(yè)生涯規(guī)劃邏輯，協(xié)助新生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與發(fā)展方向。各學(xué)院組織員老師專程為新生講授“入黨第一課”，介紹入黨流程、黨員義務(wù)與責(zé)任等知識(shí)，堅(jiān)定新生向黨組織靠攏的信念，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

大學(xué)生入學(xué)認(rèn)知教育授課現(xiàn)場(chǎng)

三、實(shí)踐活動(dòng)拓維：沉浸式體驗(yàn)，深化校園融入

為了從“理論學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“實(shí)踐感知”，同學(xué)們以班級(jí)為單位組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，班主任與輔導(dǎo)員全程參與指導(dǎo)。通過(guò)互動(dòng)交流與親身體驗(yàn)，新生不僅深化了對(duì)大學(xué)生入學(xué)認(rèn)知教育內(nèi)容的理解，更在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)情誼、拉近師生距離，為班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

“夯實(shí)基礎(chǔ)，夢(mèng)想啟航”主題創(chuàng)意作品征集活動(dòng)也得到新生積極響應(yīng)。同學(xué)們通過(guò)多種形式創(chuàng)作作品，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求與對(duì)未來(lái)大學(xué)生活的美好向往。

班級(jí)創(chuàng)意合影與主題創(chuàng)意作品

基礎(chǔ)學(xué)院2025級(jí)大學(xué)生入學(xué)認(rèn)知教育，充分發(fā)揮第二課堂的教育引導(dǎo)作用，讓新生在多元活動(dòng)中感受到上海理工大學(xué)大家庭的溫暖，活動(dòng)不僅幫助新生快速融入班級(jí)集體、堅(jiān)定理想信念，也為其明確未來(lái)方向、夯實(shí)成長(zhǎng)成才根基提供有力支撐。