為弘揚(yáng)尊師重教風(fēng)尚，加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，號(hào)召?gòu)V大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，切實(shí)肩負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的時(shí)代使命，在第41個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，上海理工大學(xué)管理學(xué)院于9月5日下午舉辦“模范引領(lǐng)立德樹(shù)人，使命在肩育才鑄魂”師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)。校黨委副書(shū)記賀莉、教師工作部副部長(zhǎng)蒲瑩瑩出席活動(dòng)，管理學(xué)院全體教師齊聚一堂，共話(huà)育人初心，共鑄師德師魂?；顒?dòng)由管理學(xué)院黨委副書(shū)記嚴(yán)瑾主持。

活動(dòng)邀請(qǐng)了2022年至2025年期間入選學(xué)?！拔疑磉叺暮美蠋煛眱?yōu)秀教師師德師風(fēng)故事的四位教師代表——趙來(lái)軍、李正明、葛玉輝、高巖，以圓桌論壇形式分享他們的從教理念與育人經(jīng)驗(yàn)。管理學(xué)院黨委書(shū)記馬靜波主持圓桌論壇時(shí)表示，管理學(xué)院擁有一大批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉育人、師德高尚的教師。學(xué)院黨委每年總結(jié)梳理師德師風(fēng)典型案例，遴選先進(jìn)典型。自2022年學(xué)校開(kāi)展“我身邊的好老師”評(píng)選以來(lái)，管理學(xué)院已累計(jì)有七位教師入選，成為全校入選人數(shù)最多的學(xué)院，充分彰顯了學(xué)院教師堅(jiān)守初心、砥礪奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。

趙來(lái)軍分享了如何在教學(xué)、科研與行政管理工作中實(shí)現(xiàn)高效平衡的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生、及時(shí)解決其學(xué)業(yè)與生活難題，構(gòu)建了和諧的師生關(guān)系，生動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵。李正明分享了雖已退休近十年，仍以“銀齡”之姿發(fā)揮“傳幫帶”作用、助力青年教師成長(zhǎng)的心得。她倡導(dǎo)“有趣、有思、有得”的“三有”課堂，堅(jiān)持“以賽促教”，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱忱。葛玉輝回顧了自己從教38年，從站穩(wěn)講臺(tái)到成長(zhǎng)為教學(xué)名師的歷程，強(qiáng)調(diào)備課需做到“備教材、備學(xué)生、備教法”的“三備”原則，并主張將科研成果反哺教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新與立德樹(shù)人深度融合，展現(xiàn)了其“匠心治學(xué)、精心育人”的堅(jiān)定信念。高巖在分享中表示，人才培養(yǎng)是教育的核心，他倡導(dǎo)學(xué)生全程參與科研過(guò)程，獲得完整的研究體驗(yàn)，并分享了教學(xué)中的暖心時(shí)刻，傳遞了教育的溫度與力量，詮釋了他在系統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域深耕不輟，堅(jiān)持“為人、為師、為學(xué)”相統(tǒng)一的高尚師德。

交流工作思想

在“育人經(jīng)驗(yàn)分享”環(huán)節(jié)，五位優(yōu)秀教師代表講述了育人實(shí)踐中的點(diǎn)滴故事與深刻體悟。優(yōu)秀兼職輔導(dǎo)員代表李季明分享了如何以“雙身份”賦能育人全鏈條，在思想引領(lǐng)、生涯規(guī)劃與心理支持中發(fā)揮協(xié)同育人作用。優(yōu)秀班主任代表范偉分享了通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)宣講、實(shí)施導(dǎo)師匹配、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理等舉措，顯著提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感與學(xué)業(yè)成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，用“刻度”丈量責(zé)任，用“溫度”浸潤(rùn)心靈。交通系統(tǒng)工程系教授俞潔分享了帶領(lǐng)學(xué)生深入社區(qū)開(kāi)展老年人交通適老化調(diào)研的實(shí)踐，踐行“有溫度的科研”，將社會(huì)需求轉(zhuǎn)化為研究課題，在真實(shí)場(chǎng)景中培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷與實(shí)踐能力。校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者陳燕婷分享了堅(jiān)持“以賽促教、以賽促研”，在競(jìng)賽中錘煉教學(xué)能力，指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)賽事中屢獲佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷。優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師代表倪靜分享了構(gòu)建“智·行·責(zé)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人框架的經(jīng)驗(yàn)，二十年如一日推動(dòng)教學(xué)、科研與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目深度融合，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、全面提升綜合能力的育人成效。

育人經(jīng)驗(yàn)分享

賀莉在講話(huà)中表示，管理學(xué)院立足新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)要求，積極營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，涌現(xiàn)出一批師德高尚的教師代表。她對(duì)全體教師提出三點(diǎn)工作要求：一是要堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，落實(shí)教書(shū)育人使命。高校教師肩負(fù)為黨育人、為國(guó)育才的職責(zé)使命，必須始終堅(jiān)守立德樹(shù)人的根本任務(wù)，以仁愛(ài)之心呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。二是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。師德師風(fēng)是教師的立身之本，必須常抓不懈。廣大教師要以先進(jìn)典型為榜樣，以反面案例為鏡鑒，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提升道德情操，努力成為學(xué)生敬仰、社會(huì)認(rèn)可的好老師。三是要投身教育綜合改革，提升人才培養(yǎng)實(shí)效。當(dāng)前，學(xué)校正啟動(dòng)新一輪高等教育綜合改革試點(diǎn)工作，將持續(xù)優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，拓展更多發(fā)展機(jī)會(huì)與平臺(tái)。希望全體教師傳承管理學(xué)院教師勤奮鉆研、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取，不斷提升學(xué)科建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出新的更大貢獻(xiàn)。

賀莉講話(huà)

全體教師在蒲瑩瑩的帶領(lǐng)下，共同誦讀《新時(shí)代上海高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》：“堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書(shū)育人、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、堅(jiān)持言行雅正、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、秉持公平誠(chéng)信、堅(jiān)守廉潔自律、積極奉獻(xiàn)社會(huì)?！辩H鏘的承諾回蕩在會(huì)場(chǎng)，凝聚起立德樹(shù)人的堅(jiān)定信念。

集體誦讀《新時(shí)代上海高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》

管理學(xué)院將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)弘揚(yáng)高尚師德，發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)全體教師以模范為引領(lǐng)、以師德為基石，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)