9月4日下午，上海市學(xué)校心理健康教育姚玉紅名師工作室第一期沙龍活動于上海理工大學(xué)環(huán)境與建筑學(xué)院順利舉行。本期沙龍以“青少年多家庭咨詢治療實踐模式”為主題，上海理工大學(xué)心理專兼職老師與名師工作成員共同學(xué)習(xí)交流。
活動現(xiàn)場
工作室主持人姚玉紅教授從多家庭治療的源起、主要理論基礎(chǔ)、治療方法、治療目標(biāo)入手，結(jié)合其豐富的青少年多家庭咨詢的實踐，系統(tǒng)闡釋了多家庭治療的起效因子、治療可用的工具或技術(shù)以及青少年期家庭互動模式的動態(tài)變化，并詳細(xì)解析了多家庭治療的實施階段與進(jìn)程。隨后，現(xiàn)場分小組進(jìn)行家庭角色扮演，切身感受“被拒絕”、“被忽視”、“被反對”等人際互動情境。心理中心主任楊颎則介紹了學(xué)校“大中小學(xué)心理健康教育一體化”發(fā)展、“團(tuán)體輔導(dǎo)”等方面的經(jīng)驗。針對大學(xué)生陪讀家長、中學(xué)不到校學(xué)生等現(xiàn)象，大家圍繞多家庭咨詢在學(xué)校一體化的實踐路徑與推廣策略展開熱烈討論，為上海市心育資源的整合與跨學(xué)段聯(lián)動提供了建設(shè)性思路。
活動現(xiàn)場
我校自2019年啟動教師心理健康促進(jìn)項目以來，十分注重對教師心理理論和實踐的分層培訓(xùn)，鼓勵教師參與高水平研學(xué)，截止2025年已先后有9位老師經(jīng)遴選進(jìn)入上海市學(xué)校心理健康教育名師工作室。同時，學(xué)校也注重大中小一體化心理健康教育探索實踐，相關(guān)“一二三”工作法入選“上海大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)工作典型案例。本次沙龍不僅響應(yīng)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025）》的政策要求，更展現(xiàn)了上海市在青少年心理健康教育領(lǐng)域的專業(yè)探索與系統(tǒng)推進(jìn)。通過名師工作室平臺培養(yǎng)師資，開展專業(yè)交流與實操訓(xùn)練，為構(gòu)建協(xié)同共進(jìn)的大中小心理健康教育一體化體系提供了示范。進(jìn)一步筑牢青少年心理健康的家校醫(yī)社支持基礎(chǔ)，彰顯心理育人在立德樹人根本任務(wù)中的重要作用，也為探索青少年心理健康教育工作的實踐新模式注入持續(xù)動能。
新學(xué)期，心理中心將聚焦心理教育與咨詢的本質(zhì)和內(nèi)涵發(fā)展，圍繞學(xué)生身心健康開展課程體系建設(shè)、理論創(chuàng)新、實踐應(yīng)用等系列沙龍研修活動。
