7月4日，2025“愛滿滬江?生命成長” 大中小一體化夏令營暨心理活動季閉幕式在我校舉行，來自上海理工大學(xué)及附屬教育系統(tǒng)的60余名師生代表參與活動。本次夏令營是上海理工大學(xué)深化“大中小一體化”心理健康教育工作的標志性成果和創(chuàng)新實踐。自2017年啟動一體化探索以來，學(xué)校已深耕八年，著力從賦能教師隊伍、深化實踐融合、完善制度保障等方面構(gòu)建貫通各學(xué)段、資源共享、協(xié)同育人的新格局。夏令營正是這一理念的生動體現(xiàn)，它打破了傳統(tǒng)學(xué)段間的藩籬，讓不同年齡段的學(xué)子在共同的主題下相遇、相知、共學(xué)、共長，有效實現(xiàn)了心理健康教育資源的優(yōu)化配置與優(yōu)勢互補。學(xué)校以“理論—實踐—理論”指導(dǎo)工作，近兩年先后申請上海學(xué)校德育創(chuàng)新發(fā)展專項研究等心理健康教育大中小一體化相關(guān)課題3項，所形成的“一二三工作法”則在今年獲得上海市教育衛(wèi)生工作委員會、上海市教育委員會評選的“上海大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)工作典型案例”，彰顯了學(xué)校在此領(lǐng)域的引領(lǐng)作用。

夏令營緊緊圍繞“生命的相遇、生命的豐盛、生命的成長”三大主題逐層展開。上午“生命的相遇”環(huán)節(jié)，通過精心設(shè)計的破冰組隊活動，來自大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的營員們迅速打破陌生感，組建起10支充滿活力的跨學(xué)段團隊。隨后“生命的豐盛”環(huán)節(jié)，巧妙融合“五育并舉，身心和諧”理念與“傳統(tǒng)文化+”元素。營員們在豐富多彩的五育實踐活動中，體驗傳統(tǒng)文化的智慧魅力，感受生命的多彩與豐盈。

下午，上海市醫(yī)藥學(xué)校心理中心主任、國際薩提亞模式督導(dǎo)師周慶文教授為夏令營學(xué)員們開展了以“活出我自己的生命”為主題的團輔活動。通過理論講解、情境模擬、互動體驗等形式，為夏令營學(xué)員們搭建了一個探索生命意義、感受成長力量的平臺，讓學(xué)員們在 “聽、看、做、思” 中主動參與到對“生命成長”的思考中，通過不同學(xué)段學(xué)生呈現(xiàn)的年齡生命線，啟發(fā)同學(xué)們與現(xiàn)在的自己和未來的自己進行對話，讓學(xué)生們看到內(nèi)心的真實情感需求，不少學(xué)員表示，這次團輔不僅讓他們更接納自己成長中的不完美，也讓他們對未來的成長之路充滿了更積極的期待。周慶文教授最后總結(jié)道：“生命的成長是一場沒有終點的旅程，重要的是在每一步中都能看見自己、理解他人、擁抱世界 —— 這便是成長最美的模樣。”

活動最后，對本次活動各隊伍進行了表彰，同時還表彰了50位2024年度優(yōu)秀心理委員，激勵他們未來以更專業(yè)的素養(yǎng)服務(wù)同學(xué)、守護校園心理健康的動力源泉。

表彰環(huán)節(jié)

隨著結(jié)營，上海理工大學(xué)以“Ai滿滬江，智愈未來”為主題的2025心理健康教育活動季也正式落下帷幕。自3月啟動以來，活動季聚焦人工智能與心靈健康的交匯點，在“五育并舉”理念引領(lǐng)下，構(gòu)建了多層次、全方位的心理健康服務(wù)體系。據(jù)統(tǒng)計，活動季期間共舉辦重大市級、校級活動8項，各級活動總計59項，吸引三個校區(qū)、附屬教育系統(tǒng)及上海各高校師生5000余人次熱情參與?；顒映尚э@著，反響熱烈，累計獲得上海學(xué)校心理公眾號報道8篇，東方網(wǎng)報道1篇，第一教育報道1篇，中國新聞網(wǎng)報道2篇，各類公眾號報道90篇，生動詮釋了學(xué)校心理育人實踐的廣度與深度。

合影留念