為進一步推進深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員教師以優(yōu)良作風(fēng)推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，6月27日，學(xué)校黨委副書記、紀委書記趙寧以“深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育”主題，為所在支部和聯(lián)系支部講授黨課。紀委辦黨支部、機電材料與成型系教工支部全體黨員參加黨課學(xué)習(xí)，材化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教工黨員共同參加。黨課由機電材料與成型系教工支部書記石德全主持。
以史為鑒：從 “徙木立信” 看作風(fēng)建設(shè)的政治深意
趙寧以中央八項規(guī)定的歷史脈絡(luò)為切入點，回顧了2012年12月中央政治局會議通過中央八項規(guī)定的時代背景。他強調(diào)，中央八項規(guī)定作為黨在新時代的 “徙木立信之舉”，從改進調(diào)查研究、精簡會議活動等八個方面立規(guī)矩，開啟了激濁揚清的作風(fēng)建設(shè)新征程。結(jié)合習(xí)近平總書記在正定時期主持制定的 “六項規(guī)定” 及在浙江時期主持制定的 “十項規(guī)定”，他指出，總書記抓作風(fēng)建設(shè)始終堅持 “抓常、抓細、抓長”。他特別提到，從黨的十八大到黨的二十大，中央政治局在重要時間節(jié)點多次修訂中央八項規(guī)定實施細則，彰顯了黨中央持之以恒正風(fēng)肅紀的堅定決心。
靶向發(fā)力：剖析高校作風(fēng)建設(shè)的痛點與對策
針對高校領(lǐng)域違反中央八項規(guī)定精神的突出問題，趙寧結(jié)合典型案例深入剖析。他指出，當(dāng)前高校存在“會議多、調(diào)研淺、服務(wù)師生意識弱” 等現(xiàn)象?！白黠L(fēng)問題核心是黨同人民群眾的關(guān)系問題。” 趙寧引用習(xí)近平總書記的重要論述強調(diào)，高校作為育人主陣地，必須以 “釘釘子精神” 糾治 “四風(fēng)”。他以2024年全國紀檢監(jiān)察機關(guān)查處 “四風(fēng)” 問題數(shù)據(jù)為例，指出隱形變異問題仍需警惕，如 “吃公函”“收送電子禮品” 等新型違規(guī)手段，要求黨員教師筑牢思想防線。
凝心鑄魂：以優(yōu)良作風(fēng)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展
趙寧詳細介紹了學(xué)校黨委深入貫徹中央八項規(guī)定精神的具體舉措：通過制定《上海理工大學(xué)深入貫徹中央八項規(guī)定精神的實施辦法》，構(gòu)建 “學(xué)查改” 一體化機制；校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入基層調(diào)研，聚焦二級辦學(xué)試點、校園交通管理等師生關(guān)切問題，召開智能科技學(xué)院科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)場辦公會等專題會議推動整改；同時，通過優(yōu)化治理體系，控制校級會議次數(shù)，工作簡報實現(xiàn)無紙化傳閱，切實為基層減負。
趙寧強調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭形成‘頭雁效應(yīng)’，黨員教師要將作風(fēng)建設(shè)融入教書育人全過程?！?他以習(xí)近平總書記在阜平縣調(diào)研時 “四菜一湯” 的菜單為例，闡釋了 “為民、務(wù)實、清廉” 的深刻內(nèi)涵，要求黨員教師對標 “嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己”，在科研經(jīng)費管理、師德師風(fēng)建設(shè)等方面以身作則，為學(xué)校 “雙一流” 建設(shè)營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
黨課現(xiàn)場
