為全面加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和支持青年學(xué)者形成學(xué)術(shù)共同體，為青年人才搭建更多干事業(yè)的平臺(tái)，助力青年人才更快成長(zhǎng)成才，6月25日，上海理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院和上海高校思政課名師工作室——金瑤梅工作室聯(lián)合舉辦當(dāng)前學(xué)術(shù)熱點(diǎn)與青年教師科研能力培養(yǎng)專題研討會(huì)。來自多家學(xué)術(shù)刊物的專家學(xué)、馬克思主義學(xué)院部分教師、學(xué)校文科辦老師出席會(huì)議。會(huì)議由馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)金瑤梅教授主持。
東華大學(xué)黨委副書記、《東華大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》主編王治東教授強(qiáng)調(diào)，青年學(xué)人要注重學(xué)術(shù)積累，研究真問題，形成“點(diǎn)、線、面”結(jié)合的研究格局。《海派經(jīng)濟(jì)學(xué)》常務(wù)副主編丁曉欽教授指出，青年學(xué)人要關(guān)注投稿刊物的刊文特色與跨學(xué)科研究的趨勢(shì)，使之與自身學(xué)術(shù)積累形成有效結(jié)合?！墩軐W(xué)分析》主編成素梅教授指出，青年學(xué)人可以關(guān)注馬克思主義經(jīng)典理論的當(dāng)代闡釋，為不斷譜寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章而努力?！短剿髋c爭(zhēng)鳴》主編葉祝弟編審以大變局、新型全球化、中國(guó)式現(xiàn)代化的新經(jīng)濟(jì)道路等十個(gè)關(guān)鍵詞，梳理當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的前沿選題。他指出，《探索與爭(zhēng)鳴》注重以新銳的話題引導(dǎo)青年學(xué)者關(guān)注社會(huì)實(shí)踐，把與青年學(xué)人共成長(zhǎng)作為重要的辦刊使命?！秶?guó)外社會(huì)科學(xué)前沿》常務(wù)副主編楊嶸均教授從編者和作者雙重視角為青年學(xué)者分析寫作及投稿中存在的誤區(qū)，鼓勵(lì)青年學(xué)人要厚積學(xué)術(shù)功底。
《解放日?qǐng)?bào)》理論部王珍主任建議，青年學(xué)人要從自身專業(yè)出發(fā)，聚焦重大事件和社會(huì)熱點(diǎn)，圍繞關(guān)鍵詞，采用比較分析法等，找準(zhǔn)切口，快速成稿?！渡鐣?huì)科學(xué)》主編姜佑福教授指出，青年學(xué)人要做好經(jīng)典馬克思主義與中國(guó)化馬克思主義的貫通性研究，在關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題并與其他學(xué)科積極對(duì)話的基礎(chǔ)上深化馬克思主義理論研究?！端枷肜碚搼?zhàn)線》主編張明之教授指出青年學(xué)人要把握新學(xué)術(shù)議題形成的思想脈絡(luò)，培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)敏銳度和感知力。《當(dāng)代國(guó)外馬克思主義評(píng)論》執(zhí)行主編吳猛教授鼓勵(lì)青年學(xué)人運(yùn)用創(chuàng)新方法探討馬克思主義哲學(xué)與當(dāng)代重大現(xiàn)實(shí)問題、與國(guó)外馬克思主義研究對(duì)話等若干重要學(xué)術(shù)議題?！渡虾Ｘ?cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》副主編嚴(yán)金強(qiáng)教授鼓勵(lì)青年學(xué)人開展馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)問題的分析研究，他強(qiáng)調(diào)在研究中要避免經(jīng)典理論闡釋與現(xiàn)實(shí)問題分析脫節(jié)的情況，同時(shí)要注重研究的創(chuàng)新性，選擇有關(guān)懷的題目?！渡虾Ｐ麄魍ㄓ崱肪庉嫴繀螙|卉主任指出，黨報(bào)黨刊的理論文章要關(guān)注中央會(huì)議、總書記講話的重要精神和思想邏輯，力求表達(dá)精準(zhǔn)，兼顧文風(fēng)生動(dòng)活潑，她鼓勵(lì)青年學(xué)人要勇于嘗試、堅(jiān)持寫作?！渡虾＠砉ご髮W(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》編輯程愛婕老師鼓勵(lì)青年學(xué)人多與期刊編輯交流，培養(yǎng)問題意識(shí)，注重學(xué)術(shù)規(guī)范，共同打磨學(xué)術(shù)精品。會(huì)上，馬克思主義學(xué)院青年教師與專家學(xué)者進(jìn)行了熱烈交流。
金瑤梅在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，與會(huì)專家學(xué)者對(duì)當(dāng)前學(xué)術(shù)熱點(diǎn)的分析以及對(duì)青年教師科研能力培養(yǎng)的探討，為青年教師指明了努力方向。學(xué)院始終將培養(yǎng)青年教師作為重要工作，給予青年學(xué)者平臺(tái)和機(jī)會(huì)，構(gòu)建一片有思想的沃土，厚植建設(shè)理工特色馬院的學(xué)術(shù)青春力量，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)與中國(guó)自主知識(shí)體系建構(gòu)增添青春底色。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
