又是一年畢業(yè)季。進(jìn)入草木蔥蘢、熱氣漸盛的5月，三三兩兩身著不同披肩學(xué)士服的學(xué)子，在美麗的校園里拍照留念。而相機(jī)快門閃動(dòng)之下，難掩尚未拿到offer的大學(xué)生們內(nèi)心的焦慮：我的簡(jiǎn)歷上學(xué)業(yè)成績(jī)一欄不夠優(yōu)秀怎么辦？明天的面試，面試官會(huì)問我哪些問題？我是選擇留在上海，還是去周邊或者回老家就業(yè)？不僅是大學(xué)生和他們的父母，青年人的就業(yè)擇業(yè)、成長(zhǎng)發(fā)展早已成為全社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)話題。
就在近日，央視知名新聞欄目“新聞1+1”以“城市，如何讓青年能發(fā)展”為主題，關(guān)注校園和社區(qū)的青年成長(zhǎng)服務(wù)體系。央視記者白巖松走進(jìn)軍工路516號(hào)，看上海理工大學(xué)如何以“一杯茶”“一組課”“一群人”“一張網(wǎng)”為大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展釋疑解惑、指點(diǎn)迷津，讓同學(xué)們走好在學(xué)校里的每一步、踏穩(wěn)邁出校園的第一步。
央視“新聞1+1”欄目走進(jìn)上海理工大學(xué)學(xué)生發(fā)展中心（視頻截圖）
“一杯生涯下午茶”：放下包袱再出發(fā)的人生驛站
“一杯茶”可以做什么？解渴、舒心、品味......在上理工的校園里，一杯暖心“生涯下午茶”不僅是職業(yè)規(guī)劃的“咨詢角”，更成為大學(xué)生職業(yè)生涯成長(zhǎng)的“能量站”。學(xué)校通過“分層指導(dǎo)、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、精準(zhǔn)賦能”的咨詢服務(wù)體系，讓每一個(gè)迷茫在對(duì)話中消散，讓每一份選擇在碰撞中明晰。
學(xué)生遇到疑問、難點(diǎn)、困惑，每周都可以到就業(yè)指導(dǎo)中心坐下來喝一杯“下午茶”，咨詢師一對(duì)一、面對(duì)面為學(xué)生精修簡(jiǎn)歷，職業(yè)選擇、求職路徑、面試要點(diǎn)、合同法務(wù)等，還可以為每位同學(xué)提供專屬的生涯發(fā)展“套餐”；“職場(chǎng)coffee”活動(dòng)，分享行業(yè)前沿，暢談職業(yè)選擇，讓同學(xué)們?cè)诮涣髦型貙捯曇?，在?duì)話中啟迪智慧；“學(xué)長(zhǎng)說吧”，分享“過來人”的求職經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)歷程，以更接地氣的方式讓尚未畢業(yè)的同學(xué)“試吃”職業(yè)果實(shí)的滋味。
“生涯下午茶”是“咨詢角”，也是“能量站”（受訪者供圖）
生涯下午茶也是與楊浦政校企合作，打造的“15分鐘就業(yè)服務(wù)圈”的特色品牌活動(dòng)。以茶為媒，以職為引，為上理學(xué)子們提供全方位、多層次的職業(yè)發(fā)展支持。在這里，每一位學(xué)子都能找到屬于自己的“職”味密碼，解鎖職業(yè)生涯的無限可能。
上海理工大學(xué)就業(yè)服務(wù)站是目前上海4個(gè)“15分鐘就業(yè)服務(wù)圈”高校服務(wù)站之一（網(wǎng)絡(luò)圖片）
“一組生涯教育課”：夯實(shí)學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)的根基
在上理工的教務(wù)選課系統(tǒng)中，一組精心設(shè)計(jì)的生涯教育課程如春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)著學(xué)子的成長(zhǎng)之路?！洞髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論與實(shí)踐》、《職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體輔導(dǎo)》、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練與實(shí)踐》（暑期課程）、《大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)訓(xùn)（求職力訓(xùn)練）》等課程，構(gòu)建起一個(gè)多層次、立體化的生涯教育體系，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同學(xué)們?cè)诼殬I(yè)生涯規(guī)劃課程小組討論中熱烈交流（受訪者供圖）
這一課程體系在內(nèi)容上構(gòu)建了從“生涯意識(shí)喚醒—自我認(rèn)知深化—職業(yè)探索實(shí)踐—求職技能精進(jìn)”的教育鏈，實(shí)現(xiàn)生涯發(fā)展的全周期賦能。在教學(xué)形式上，采用“大班理論+小班體驗(yàn)”的創(chuàng)新模式：大班理論教學(xué)確保教學(xué)覆蓋面和系統(tǒng)性，為學(xué)生提供系統(tǒng)化生涯理論指導(dǎo)；小班體驗(yàn)教學(xué)則滿足了學(xué)生對(duì)團(tuán)體互動(dòng)和情境體驗(yàn)的需求。
其中，《職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體輔導(dǎo)》課程尤為亮眼。它打破了傳統(tǒng)課堂的邊界，以活動(dòng)式、啟發(fā)式、探索式的教學(xué)模式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中收獲成長(zhǎng)。在這門課上，學(xué)生們成立學(xué)習(xí)團(tuán)體，課程學(xué)習(xí)、討論分享、實(shí)踐活動(dòng)都在團(tuán)體中進(jìn)行，朋輩感滿滿；這門課上，學(xué)生們做游戲、主題辯論、角色扮演，“玩”轉(zhuǎn)課堂；這門課上，學(xué)生們與學(xué)霸講師、職場(chǎng)大咖面對(duì)面，用優(yōu)秀前輩的經(jīng)歷點(diǎn)亮前行的明燈。
同時(shí)，學(xué)校還打造“互聯(lián)網(wǎng)+生涯教育”模式，通過微課、直播、B站專欄、電臺(tái)節(jié)目等新媒體平臺(tái)，讓生涯教育突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋。
在B站等新媒體平臺(tái)組織開展的生涯教育主題講座（視頻截圖）
“一群‘職趣相投’的人”：一起做有意義的事，生涯工作室點(diǎn)亮青春夢(mèng)想
有個(gè)體咨詢、課程教學(xué)，還得有課下個(gè)性化的生涯輔導(dǎo)。在上理工，一群“職趣相投”的人以職業(yè)生涯工作室為依托，一起做對(duì)青年人有意義的事。
陳錦秀老師團(tuán)隊(duì)的“錦繡生涯工作室”首創(chuàng)B站直播咨詢與“擺攤式”指導(dǎo)，致力于為青年學(xué)子提供全鏈條、多維度的就業(yè)咨詢服務(wù)；周蓉老師團(tuán)隊(duì)的“職覺工作室”錨定中國情境下的青年生涯教育，以工作世界探索重塑青年就業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)認(rèn)知；周麗娜老師團(tuán)隊(duì)的“職引成長(zhǎng)工作室”構(gòu)建體驗(yàn)式生涯課程矩陣，用團(tuán)體輔導(dǎo)喚醒學(xué)生職業(yè)潛能；陳紅梅老師團(tuán)隊(duì)的“小百合工作室”創(chuàng)新“新媒體+精準(zhǔn)服務(wù)”模式，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思政中的就業(yè)育人功效；裴菁老師團(tuán)隊(duì)的“職味賦能工作室”突破時(shí)空界限，借直播短視頻打造云端就業(yè)輸送生態(tài)圈；王娜老師團(tuán)隊(duì)的“職聯(lián)HR”工作室致力于全面提升研究生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；苗朋朋老師團(tuán)隊(duì)的“職面外企工作室”專研跨文化求職技能，以“四維實(shí)訓(xùn)”體系助力學(xué)子走向國際舞臺(tái)；王蕊老師團(tuán)隊(duì)的“職商禮儀工作室”立足企業(yè)用人需求與大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展雙重維度，致力于幫助學(xué)生提升職業(yè)氣質(zhì)與素養(yǎng)；殷文華老師團(tuán)隊(duì)的“地方引才賦能工作室”深入開展地方人才政策宣貫，當(dāng)好高校與社會(huì)橋梁，把學(xué)生送往祖國大地。
“職引成長(zhǎng)工作室”負(fù)責(zé)人周麗娜老師獲評(píng)2024年上海高校輔導(dǎo)員年度人物。輔導(dǎo)出首屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽上海市金獎(jiǎng)獲得者、2023上海大學(xué)生年度人物提名石悅言等優(yōu)秀學(xué)子。這是周麗娜老師（左）為學(xué)生提供咨詢（視頻截圖）。
工作室各具鋒芒，或以數(shù)字技術(shù)破局，或以實(shí)戰(zhàn)演練賦能，或以國際視野開路，形成“需求導(dǎo)向-精準(zhǔn)施策-協(xié)同育人”的完整鏈條。從職業(yè)認(rèn)知啟蒙到求職技能淬煉，從本土就業(yè)指導(dǎo)到跨國職場(chǎng)適應(yīng)，這里既有權(quán)威媒體聚焦的20萬+播放量音頻專欄，也有校企共筑的實(shí)習(xí)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)；既見專家傳經(jīng)職場(chǎng)之道，更見HR導(dǎo)師解碼求職密碼。特色鮮明的生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)工作室猶如多色光華，以精準(zhǔn)服務(wù)破解就業(yè)難題，以專業(yè)賦能鋪就成長(zhǎng)之路，共同繪就學(xué)子職涯發(fā)展的璀璨星河。截至目前，學(xué)校已分批建設(shè)了20個(gè)生涯工作室，其中1個(gè)工作室獲得國家級(jí)榮譽(yù)，5個(gè)工作室獲得上海市級(jí)工作室立項(xiàng)。
“一張就業(yè)輸送網(wǎng)”，把學(xué)生送到國家需要的地方
去哪里獲得有效的崗位信息？在海量的招聘信息中如何找到自己需要的？往屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐去都哪兒了？這是很多大學(xué)生求職路上的困惱，也是很多高校著力破解的痛點(diǎn)難點(diǎn)。學(xué)校構(gòu)建起精準(zhǔn)信息網(wǎng)、校園招聘活動(dòng)網(wǎng)、送生上門求職網(wǎng)的“三網(wǎng)融合”，為畢業(yè)生鋪就通往職場(chǎng)的康莊大道。
線下招聘會(huì)依然是上理畢業(yè)生求職就業(yè)的主渠道（校園網(wǎng)圖片）
以近五年1.1萬家往屆畢業(yè)生就業(yè)去向單位為基礎(chǔ)，學(xué)校構(gòu)建起動(dòng)態(tài)更新的就業(yè)數(shù)據(jù)庫，并通過設(shè)置高端裝備、人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥等行業(yè)標(biāo)簽，提升校園招聘信息服務(wù)的精準(zhǔn)性。除了線上就業(yè)信息服務(wù)，線下校園招聘活動(dòng)依然起著舉足輕重的作用。2024屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)顯示，在與單位簽訂就業(yè)協(xié)議的學(xué)生中，超過70%是通過校內(nèi)渠道信息獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。這張?jiān)娇椩矫艿男@招聘網(wǎng)正釋放出強(qiáng)勁的人才輸送動(dòng)能。學(xué)校還深入開展訪企拓崗行動(dòng)，校院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)起了學(xué)生的求職推薦官，帶著學(xué)生一起走進(jìn)上海三大先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、校友企業(yè)、新興行業(yè)等相關(guān)單位，實(shí)現(xiàn)校企“雙向奔赴”。
校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)訪企拓崗，推介上理優(yōu)秀學(xué)子。這是黨委書記王凌宇帶隊(duì)走訪河南企業(yè)，深化校企產(chǎn)學(xué)研業(yè)合作（校園網(wǎng)圖片）。
校長(zhǎng)朱新遠(yuǎn)深入招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與參加招聘的企業(yè)人事部門負(fù)責(zé)人交流
就業(yè)服務(wù)沒有終點(diǎn)，只有不斷刷新的起點(diǎn)。面對(duì)“05后”畢業(yè)生的新特點(diǎn)，新技術(shù)不斷催生的新就業(yè)形態(tài)，學(xué)校將依托“人工智能+”，致力于把這張校園招聘服務(wù)網(wǎng)升級(jí)為智慧就業(yè)生態(tài)圈。在這張網(wǎng)的護(hù)航下，一屆又一屆學(xué)子正從校園走向更廣闊的天地，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)著青春力量。
