為一體推進學院學風建設工作，4月29日上午，理學院開展學風建設交流推進會。會議由學院黨委副書記李曉慶主持。

理學院副院長（主持行政工作）章國慶致歡迎詞。李曉慶介紹了理學院開展學業(yè)預警幫扶的成效和難點，結(jié)合學院實際，從整體情況概述、具體幫扶舉措、未來工作計劃開展交流。副院長汪文軍表示，學院高度重視學生學業(yè)預警及學院幫扶工作，制定了專門的學業(yè)幫扶文件，定期跟蹤學生學業(yè)進展并動態(tài)調(diào)整策略，促進學生的學業(yè)發(fā)展。

教務處副處長張魯潮對理學院學業(yè)幫扶工作給予充分肯定。他提出，學業(yè)預警工作需以學生發(fā)展為核心，通過制度創(chuàng)新、協(xié)同聯(lián)動和精準施策，推動學業(yè)幫扶從“被動應對”向“主動干預”轉(zhuǎn)型，助力學生學業(yè)成長。他強調(diào)，跨部門協(xié)同的重要性，教務處、學工部、二級學院需緊密配合，建立“管理—教學—學工”三位一體協(xié)作機制。

座談會上，與會人員圍繞學業(yè)預警幫扶機制建設、學分確認前置、課堂教學管理、家校協(xié)同育人、學業(yè)發(fā)展中心建設等議題進行了熱烈討論，并就進一步促進學生學風建設提出了寶貴建議。

會議現(xiàn)場

據(jù)悉，理學院高度重視學院學風的建設，理學院學業(yè)發(fā)展中心以立德樹人為根本任務，緊扣“學生為本、學風為基”的核心理念，積極構建“制度保障、黨員引領、支持服務、實踐回流”四維一體的奮進型學風生態(tài)系統(tǒng)，著力打造系統(tǒng)聯(lián)動、情理交融的育人“立體網(wǎng)”，全力為學生學業(yè)發(fā)展和全面成長提供堅實支撐。

制度立根：構建常態(tài)化學風治理機制

建立良好的制度，是學風建設最持久、最根本的保障。為夯實學風建設制度基礎，理學院制定《理學院全日制本科生學業(yè)預警及幫扶實施方案（試行）》，為學業(yè)預警學生提供學業(yè)幫扶政策支持，指導學院學業(yè)發(fā)展中心持續(xù)推進“周考勤制度”，依托數(shù)字化簽到、學習軌跡分析，動態(tài)監(jiān)測學生出勤情況，形成“課前預警—中期追蹤—課后反饋”三段式閉環(huán)監(jiān)督體系。同時，學院還配套設立了“學業(yè)進步獎”，激勵學生樹立目標、調(diào)整方法、持續(xù)投入，為奮進型學風生態(tài)奠定制度根基。

學業(yè)進步獎頒發(fā)現(xiàn)場

黨員引領：黨員先鋒作用驅(qū)動學風建設

理學院學業(yè)發(fā)展中心不斷拓展服務場景，自2018年起學院開辦“星月課堂”朋輩教育，在學生中形成的良好品牌效應，組織學院黨員學生開展系列晚間學習交流活動，打造“學業(yè)輕夜談”“知識快問快答”“小老師面對面”等模塊化學業(yè)活動，讓學習資源真正“活”起來、“動”起來，打造“白天有課堂、晚上有陪伴”的學習氛圍，形成縱深服務閉環(huán)。同時，學院學業(yè)發(fā)展中心邀請高年級優(yōu)秀黨員開展“錦鯉見面會”，以朋輩引領的形式為低年級同學答疑解惑、分享經(jīng)驗，幫助同學們在學業(yè)規(guī)劃與校園生活中明晰方向、增強信心。

朋輩引領、黨員先鋒服務系列活動

支持服務：支持性學風環(huán)境構建

理學院學業(yè)發(fā)展中心每年都會在“考研送溫暖”專項行動中，根據(jù)學生實際情況為考研學生送上暖心祝福，在2024年的“考研送溫暖”護航包中準備了：一舉奪“葵”配件、金榜題名筆、棒棒糖、祝?？?，幫助他們穩(wěn)定心態(tài)、堅定信念。同時，在常規(guī)學業(yè)服務中，學業(yè)發(fā)展中心設立學業(yè)咨詢時間、開通線上答疑通道、組織朋輩“學業(yè)陪跑小組”，不僅解決學術困惑，更傳遞奮斗過程中的情感支持，使“陪伴式成長”成為奮進式學風生態(tài)的重要支撐。

溫暖隨行，一“研”為定的活動現(xiàn)場

實踐回流：以調(diào)研反饋驅(qū)動服務升級

學業(yè)發(fā)展中心高度重視學風實踐調(diào)研回流反哺機制建設，中心依托學院黨校平臺開展聯(lián)合調(diào)研，廣泛收集學生關于課程難度、學業(yè)壓力、時間管理等方面的真實反饋，形成詳實數(shù)據(jù)，為制度調(diào)整和服務優(yōu)化提供依據(jù)。學風調(diào)研重點主要聚焦于本研學生關注的課程設置、專業(yè)分流、導學關系等方面，通過問卷調(diào)查、個別訪談等方法，聚焦學院當下關注的實際問題開展實踐調(diào)研，為學院學風建設獻言建策。這一過程不僅實現(xiàn)從“學生受益者”向“學生共建者”的角色轉(zhuǎn)變，也進一步激發(fā)了學生參與學風建設的主動性與責任感。

理學院學風調(diào)研評審會現(xiàn)場

從制度建設到激勵獎勵，從“星月課堂”到支持服務，從先鋒引領到實踐反哺，理學院學業(yè)發(fā)展中心持續(xù)完善“制度保障、黨員引領、支持服務、實踐回流”四維“立體網(wǎng)”，成功搭建覆蓋廣、滲透深、反饋強的奮進型學風生態(tài)系統(tǒng)。未來，理學院學業(yè)發(fā)展中心將不斷拓展學風建設的縱深維度，真正實現(xiàn)從“一棵奮進之樹”到“一片奮進之林”的躍遷式發(fā)展。

供稿：理學院