為貫徹落實(shí)上海理工大學(xué)2025年心理活動(dòng)季“Ai”滿滬江，智愈未來心理活動(dòng)季的育人理念，深化心理健康教育的創(chuàng)新實(shí)踐，3月28日，出版學(xué)院舉辦“AI時(shí)代·心探索——沙盤游戲中的心世界”沙盤團(tuán)輔活動(dòng)。

破冰起航：游戲搭建心靈橋梁

活動(dòng)前，為了讓大家快速熟悉彼此，放松身心，活動(dòng)伊始便安排了一系列精心設(shè)計(jì)的破冰游戲。同學(xué)們?cè)谥鞒秩说囊龑?dǎo)下，積極參與互動(dòng)，通過簡(jiǎn)單的自我介紹、趣味問答以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作小游戲，迅速拉近了彼此的距離，現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語。破冰游戲不僅打破了陌生感，還為后續(xù)的分組活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，讓同學(xué)們以更加積極主動(dòng)的心態(tài)投入到接下來的活動(dòng)中。

沙盤探心：指尖構(gòu)筑心靈圖景

分組后，同學(xué)們迎來了本次活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)——沙盤游戲。在老師引導(dǎo)下，同學(xué)們圍坐在沙盤周圍，開始了心靈的探索之旅。同學(xué)們?cè)谏潮P中自由創(chuàng)作，構(gòu)建出一個(gè)個(gè)充滿想象力和創(chuàng)造力的沙盤世界。隨后，同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己的沙盤作品，講述其中的故事和寓意。帶隊(duì)老師也適時(shí)地對(duì)同學(xué)們的沙盤作品進(jìn)行解讀和引導(dǎo)，幫助同學(xué)們深入挖掘內(nèi)心深處的情感和想法，進(jìn)一步提升了同學(xué)們的自我認(rèn)知和心理調(diào)適能力。

沙盤活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

共話成長(zhǎng)：解構(gòu)AI時(shí)代心靈密碼

交流分享中，同學(xué)們圍繞“AI時(shí)代下大學(xué)生的困惑與成長(zhǎng)”展開了熱烈討論。針對(duì)人工智能技術(shù)快速發(fā)展帶來的學(xué)業(yè)壓力、職業(yè)規(guī)劃不確定性等問題，帶隊(duì)老師引導(dǎo)大家通過沙盤意象進(jìn)行深度探索。李同學(xué)分享道：“我的沙盤中出現(xiàn)了機(jī)器人站在十字路口的場(chǎng)景，這正反映了我對(duì)職業(yè)選擇的焦慮。但通過小組討論，我意識(shí)到AI與其說是威脅，不如說是需要‘駕馭’的工具?！?/p>

小組團(tuán)隊(duì)合影

本次“AI時(shí)代·心探索——沙盤游戲中的心世界”心理沙盤團(tuán)輔活動(dòng)，是出版學(xué)院在心理健康教育領(lǐng)域的一次創(chuàng)新嘗試?；顒?dòng)引入當(dāng)下時(shí)代背景下，學(xué)生對(duì)人工智能的困惑與思考，通過破冰游戲、分組協(xié)作、沙盤游戲和交流分享等多種傳統(tǒng)心理輔導(dǎo)形式，為同學(xué)們提供了一個(gè)深入了解自我、提升心理素質(zhì)的平臺(tái)?；顒?dòng)的成功舉辦，不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，還進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)體凝聚力和班級(jí)歸屬感，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)提供了有力支持。未來，出版學(xué)院將繼續(xù)秉持“Ai”滿滬江，智愈未來的理念，探索科技賦能心理育人的新模式，積極開展心理健康教育活動(dòng)，為同學(xué)們的心理健康保駕護(hù)航。

合影留念

出版學(xué)院黨委副書記王蕊出席本次活動(dòng)，并指出學(xué)院開展此次活動(dòng)旨在幫助同學(xué)們?cè)谌斯ぶ悄軙r(shí)代更好地探索內(nèi)心世界，提升心理健康水平，同時(shí)也希望參與活動(dòng)的心理委員、宿舍層長(zhǎng)及班委骨干以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提升心理工作敏感性，主動(dòng)關(guān)注班級(jí)同學(xué)動(dòng)態(tài)，共同構(gòu)建溫暖互助的成長(zhǎng)共同體。

供稿：出版學(xué)院