3月26日，學(xué)校舉辦教師AI賦能培訓(xùn)月活動暨上海高校2025年教學(xué)創(chuàng)新月活動，復(fù)旦大學(xué)副研究員丁妍受邀做題為“AI賦能學(xué)習(xí)評價設(shè)計”的專題報告。教師工作部副部長、教師發(fā)展中心主任童元偉主持報告會，AI賦能培訓(xùn)班學(xué)員、青年教師代表等近80人參加。
丁妍老師的報告主要從“以學(xué)為中心的評價、有效的學(xué)習(xí)評價設(shè)計原則、AI工具的應(yīng)用”三個方面展開論述。丁老師指出，以學(xué)生為中心的教學(xué)和評價都必須從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等基本要素，堅持“有效度、可衡量、多樣性、遞進性、指引性”原則進行教學(xué)評價設(shè)計。AI助教、AI助學(xué)可以大大提高教和學(xué)的效率，但只有在掌握教學(xué)和學(xué)習(xí)評價相關(guān)理論的基礎(chǔ)上選擇合適的AI工具，才能讓AI賦能學(xué)習(xí)評價、促進高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)產(chǎn)生預(yù)期的結(jié)果。丁老師的報告既有深刻的理論解析又有鮮活的教學(xué)案例展示，為參培教師提供了扎實的理論指導(dǎo)和有效的思路途徑。
報告會現(xiàn)場
供稿：教師發(fā)展中心、教師工作部、教務(wù)處、工會
供稿單位：
