為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深入貫徹落實全國教育大會精神，做好大力弘揚教育家精神的宣傳工作，激勵廣大人民教師踐行教育家精神，2月28日上午，全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2025年巡回宣講會（上海站）在華東師范大學(xué)舉行，此次宣講采取“線上+線下”“主會場+分會場”的形式進行。主會場設(shè)在華東師范大學(xué)，上海市各高校、各區(qū)教育局設(shè)線下分會場，宣講活動同步線上直播。上海理工大學(xué)宣傳部、人事處、教工部等負責(zé)同志和來自17個學(xué)院的教師代表在分會場聆聽報告會，其他教職工通過線上直播在線學(xué)習(xí)。
上海理工大學(xué)分會場
此次巡回宣講活動以“大力弘揚教育家精神，加快建設(shè)教育強國”為主題，北京航空航天大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國工程院院士，全國最美教師團隊帶頭人、全國高校黃大年式教師團隊負責(zé)人蘇東林；上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院副教授、主治醫(yī)師，“共和國勛章”獲得者王振義的青年同事葉楓；武漢城市職業(yè)學(xué)院機電工程學(xué)院院長、教授，全國最美教師、全國教書育人楷模禹誠；新疆伊犁哈薩克自治州霍城縣特殊教育學(xué)校校長，全國教書育人楷模許智宏；山西省太原市萬柏林區(qū)興華禮儀幼兒園總園長，全國教書育人楷模安慧霞；浙江省杭州二中教育集團總校長、杭州二中黨委書記，全國教書育人楷模蔡小雄等6位宣講團成員，分別以《立電磁強國大志向 做挺膺擔(dān)當奮斗者》《一生治一病，坦蕩鑄師魂》《甘做一名深耕職教的“女漢子”》《走出生命的寂靜》《小幼教，大情懷》《點燃一盞心燈，照亮滿天繁星》為題，通過各自的執(zhí)教經(jīng)歷和工作實踐，講述了他們致力于科學(xué)研究、醫(yī)療服務(wù)、職業(yè)教育、特殊教育、學(xué)前教育等領(lǐng)域的感人故事，用一個個鮮活的事例生動詮釋了新時代教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當，深刻闡釋了“教育家精神”的豐富內(nèi)涵與時代價值。
宣講活動營造了大力弘揚踐行教育家精神的濃厚氛圍，在我校教職工中引發(fā)熱烈反響和共鳴，大家紛紛表示深刻感受到了教育家精神的內(nèi)涵與力量，將以更加昂揚的斗志和更高的標準踐行為黨育人、為國育才初心使命，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)繼續(xù)貢獻智慧和力量。
能源與動力工程學(xué)院李凌表示，這場教育家精神巡回宣講讓我受益匪淺。一位位優(yōu)秀的教育工作者用樸實而真摯的語言，講述了如何在平凡的崗位上堅守初心。無論是扎根基層教育，深耕職業(yè)教育，還是攀登科研創(chuàng)新，他們都用實際行動生動詮釋了教育家精神中“為黨育人、為國育才”的使命內(nèi)核。我們每一位教育工作者都要以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，要有心有大我、至誠報國的理想信念，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，為強國建設(shè)、民族復(fù)興作出積極貢獻。
光電信息與計算機工程學(xué)院陳寧寧表示，聆聽了6位模范教師的個人經(jīng)歷和教育理念，我深刻體會到作為一名青年教師，應(yīng)該努力成為教育家精神的傳承者，用教育家精神引領(lǐng)個人成長發(fā)展，將科研與教學(xué)有機融合，不斷提升自己啟智潤心、因材施教的能力，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升教育教學(xué)質(zhì)量，身體力行推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展。
材料與化學(xué)學(xué)院張淑平表示，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。聆聽這些優(yōu)秀教師的感人事跡，我不禁深思，作為一名理工科專業(yè)的高校教師，究竟要以怎樣的精神狀態(tài)投入教育事業(yè)？在AI賦能各領(lǐng)域的新時代，自身要具備什么樣的知識和能力，又該教授學(xué)生什么樣的知識？如何涵養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力？這些都是擺在教育工作者面前的重要課題。作為上理人，我將以教育家精神為引領(lǐng)，積極踐行勞模工匠精神，主動融入學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，以不懈努力回應(yīng)新時代教育之問。
馬克思主義學(xué)院郭根表示，在分會場聆聽一個個大道至簡的鮮活故事，感受一幕幕啟智潤心的育人情懷，深刻體會到榜樣們用平實語言和務(wù)實行動生動詮釋了學(xué)高為師，德高為范，心中有愛，眼中才會有光的真諦。在學(xué)校加快推進教育綜合改革，迎接新一輪大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵階段，作為上理思政教師，必將進一步堅持立德樹人根本任務(wù)，向前輩學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，站穩(wěn)主陣地，爭做大先生，將個人進步融入學(xué)校發(fā)展，用王振義“還要努力學(xué)習(xí)的志氣”，不斷續(xù)寫思政育人和大思政課建設(shè)新的篇章。
學(xué)習(xí)現(xiàn)場
學(xué)校以此次巡回宣講活動為契機，在全校范圍內(nèi)開展教育家精神學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全校教職工以榜樣為引領(lǐng)、弘揚踐行教育家精神，立師德之魂，強育人之能，擔(dān)示范之責(zé)，牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托，爭做一名“心有大我 至誠報國”的“大先生”，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，為建成教育強國戰(zhàn)略目標貢獻上理力量。
供稿：教工部
