為促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)與人才培養(yǎng)工作不斷深化，11月22日，理學(xué)院舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)、人才培養(yǎng)、課程設(shè)置等實(shí)踐調(diào)研成果評(píng)審會(huì)。特邀學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任及任課教師代表、輔導(dǎo)員代表等擔(dān)任評(píng)委。理學(xué)院黨委書(shū)記孟寶全、黨委副書(shū)記李曉慶出席本次評(píng)審會(huì)。

此次實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)自啟動(dòng)以來(lái)，得到了理學(xué)院黨校各小組的積極響應(yīng)與深度參與。各小組在各黨支部書(shū)記的悉心指導(dǎo)下，于南校區(qū)六公寓一號(hào)樓、南四宿舍等“一站式”學(xué)生社區(qū)活動(dòng)室開(kāi)展了多輪籌備研討工作，對(duì)調(diào)研方案進(jìn)行改進(jìn)與完善，提升調(diào)研結(jié)果的信效度和推廣性。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的實(shí)踐，各小組在實(shí)踐探索中形成了數(shù)篇有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報(bào)告，為本次評(píng)審會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在評(píng)審會(huì)上，本科生組與研究生組分別就其關(guān)注的議題進(jìn)行了匯報(bào)。本科生組的調(diào)研重點(diǎn)主要聚焦于不同年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校課程設(shè)計(jì)的滿意程度、學(xué)生掛科現(xiàn)象的原因以及大一大類分流的課程設(shè)置等問(wèn)題。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方法，分析目前學(xué)風(fēng)建設(shè)上可以提高的部分，并建議優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，以提高課程間的連貫性與實(shí)用性；加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、建立學(xué)習(xí)小組等舉措，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成效等。

研究生組則圍繞研究生與導(dǎo)師關(guān)系、研究生課程培養(yǎng)等問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、案例分析等研究方法，揭示了研究生教育領(lǐng)域當(dāng)前存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，如學(xué)生與導(dǎo)師之間溝通不暢、課程設(shè)置與科研實(shí)踐之間存在脫節(jié)等。針對(duì)這些問(wèn)題，研究生組提出加強(qiáng)研究生與導(dǎo)師之間的溝通機(jī)制；完善課程體系，確保課程內(nèi)容與科研實(shí)踐緊密相連；增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助研究生明確職業(yè)發(fā)展路徑等意見(jiàn)。

同時(shí)，李曉慶、孟寶全等現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委依次對(duì)各小組的調(diào)研成果進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)與深入交流，共同探討了調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

在本次實(shí)踐成果評(píng)審會(huì)上，學(xué)院黨校各小組充分展示了在學(xué)風(fēng)建設(shè)、人才培養(yǎng)、課程設(shè)置等領(lǐng)域的調(diào)研成果與獨(dú)到見(jiàn)解，為學(xué)院的教育教學(xué)改革提供了寶貴的意見(jiàn)和建議。學(xué)院將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷優(yōu)化課程體系與教學(xué)方法，加強(qiáng)師生之間的溝通與互動(dòng)，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

評(píng)審會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

供稿：理學(xué)院