“告別父母，怎樣開(kāi)啟獨(dú)立的生活？”
“沒(méi)人‘盯梢’，如何進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)？”
“有點(diǎn)‘社恐’，怎么融入新的集體生活？”
大一“萌新”邁入上理校園已有月余，面對(duì)陌生的環(huán)境、截然不同的學(xué)習(xí)與生活方式，他們有“十萬(wàn)個(gè)為什么”，也在學(xué)校和師長(zhǎng)的護(hù)航下，開(kāi)啟作為大學(xué)生的“打怪升級(jí)”之路。就讓我們跟隨2024級(jí)新生的視角，看他們?nèi)绾巫x好精彩的大學(xué)課本。
新環(huán)境新身份 建立上理“歸屬感”
“上海菜里的辣子雞和豆腐怎么是甜的呀？！”作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的四川人，工科智造類(lèi)2024級(jí)新生陳佳微來(lái)上海吃的第一頓飯就直呼“沒(méi)想到”。和大部分新同學(xué)一樣，她覺(jué)得大學(xué)生活有點(diǎn)新鮮，也有點(diǎn)迷茫：“高中的時(shí)候沿著高考這個(gè)既定目標(biāo)‘航行’就可以了，而上大學(xué)后仿佛突然來(lái)到了一個(gè)更加廣闊的天地，需要重新尋找‘航標(biāo)’?！?/p>
基礎(chǔ)學(xué)院的晚自習(xí)活動(dòng)提供了一個(gè)新生適應(yīng)“緩沖區(qū)”，晚自習(xí)按照大類(lèi)專(zhuān)業(yè)劃分至每周的不同日期進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)兩校區(qū)3500余名學(xué)生的全覆蓋，幫助同學(xué)們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“以數(shù)學(xué)舉例，高中知識(shí)點(diǎn)是少而難，大學(xué)則是廣而抽象，有的新生還想通過(guò)高中那種‘題海戰(zhàn)術(shù)’來(lái)學(xué)習(xí)肯定就走不通了。我們需要把概念‘吃透’，基本上1課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，需要課下花3課時(shí)來(lái)鞏固學(xué)習(xí)?！崩韺W(xué)院李林林老師介紹，每天晚自習(xí)都會(huì)有老師坐班答疑，為同學(xué)們解答學(xué)業(yè)上的困惑，更注重引導(dǎo)同學(xué)們建立自信、明確奮斗目標(biāo)。此外，“滬江醫(yī)教”師生心理云咨詢等活動(dòng)為新生筑牢心理健康防線，“1+X+N”思政工作育人團(tuán)隊(duì)中的班主任、專(zhuān)任老師、輔導(dǎo)員的指導(dǎo)讓新生更有“底氣”。
李林林老師晚自習(xí)坐班答疑輔導(dǎo)
聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)主講《開(kāi)學(xué)第一課》、認(rèn)識(shí)志同道合的同學(xué)、到食堂吃“麻辣專(zhuān)窗”、在短視頻里刷到過(guò)無(wú)數(shù)次的滬江園里實(shí)地走一走……隨著來(lái)到學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，新生們關(guān)于上理的歸屬感也慢慢建立起來(lái)，更重要的是，有關(guān)專(zhuān)業(yè)、有關(guān)未來(lái)的想法也逐漸清晰。管理學(xué)院新生殷燕楠感慨：“面對(duì)陌生的環(huán)境、人際關(guān)系這些挑戰(zhàn)，我們要保持積極的心態(tài)，在獨(dú)立中學(xué)會(huì)規(guī)劃管理時(shí)間，學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)解決問(wèn)題，我認(rèn)為這恰恰是成長(zhǎng)的標(biāo)志?！?/p>
化被動(dòng)為主動(dòng) 適應(yīng)大學(xué)“學(xué)習(xí)”方式
大學(xué)的學(xué)習(xí)和中學(xué)階段有什么樣的差異？最明顯的就是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。大學(xué)首要的不是“學(xué)習(xí)什么”，而是要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，其中尤為重要的是找到學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)、利用好學(xué)校各類(lèi)平臺(tái)和資源。
“一網(wǎng)暢學(xué)”平臺(tái)集合了校內(nèi)全學(xué)段教學(xué)資源，課程的預(yù)習(xí)、師生的互動(dòng)等都可以在這里完成；“上海理工大學(xué)教務(wù)處”微信號(hào)也會(huì)經(jīng)常發(fā)布教學(xué)相關(guān)信息。一批國(guó)家級(jí)和上海市級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)和一流課程、重點(diǎn)課程等為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)場(chǎng)域，此外學(xué)校不斷深化教育綜合改革，創(chuàng)新班、學(xué)士導(dǎo)師、科研項(xiàng)目課程、微專(zhuān)業(yè)和微課程等創(chuàng)新舉措為同學(xué)們開(kāi)辟了豐富多元的學(xué)習(xí)路徑。光子芯片研究院2022級(jí)材料科學(xué)與工程的胡蝶大二就發(fā)表了SCI論文，正是得益于格致創(chuàng)新班培養(yǎng)模式對(duì)科研的引路：“我們每位同學(xué)都可以選擇一位學(xué)術(shù)導(dǎo)師參與科研項(xiàng)目，大家不僅深入鉆研專(zhuān)業(yè)理論課程，還系統(tǒng)性地接觸科研方法與思維的學(xué)習(xí)，這也是后續(xù)深入?yún)⑴c多個(gè)前沿項(xiàng)目與實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)?！?/p>
“一網(wǎng)暢學(xué)”教學(xué)平臺(tái)提升師生教與學(xué)的互動(dòng)體驗(yàn)
以問(wèn)題為導(dǎo)向，圍繞專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)構(gòu)建自己的知識(shí)圖譜是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的一大特征。在這個(gè)過(guò)程中，校學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展中心學(xué)霸導(dǎo)師朋輩幫扶項(xiàng)目、“一站式”學(xué)生社區(qū)“學(xué)在上理”系列講座等為同學(xué)們提供著源源不斷的動(dòng)力。大一時(shí)，光電學(xué)院的董炬京帶著學(xué)習(xí)上的困惑走進(jìn)了學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展中心，并且從“求助者”變成“助人者”。兩年來(lái)，他在學(xué)生工作中找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，多次獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金和專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，也成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的中心副主席，化身護(hù)航學(xué)弟學(xué)妹的“朋輩力量”：“學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展中心的活動(dòng)涵蓋了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)等多個(gè)方面，通過(guò)發(fā)揮榜樣力量，匯聚學(xué)霸導(dǎo)師資源，幫助大家在學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)中找到自己的方向。”
光電學(xué)院石悅言在學(xué)業(yè)發(fā)展中心干訓(xùn)課堂上為同學(xué)們答疑解惑
設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)“航線” 大學(xué)是一道“規(guī)劃題”
大學(xué)求學(xué)的方向是什么？與其說(shuō)是一道問(wèn)答題，不如說(shuō)是一道規(guī)劃題，更是一道大學(xué)的必答題。出版學(xué)院新生阿依沙吾列表示，和身邊同學(xué)交流過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)大家或多或少都對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃感到迷茫：“為了打破信息差，我們向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐了解專(zhuān)業(yè)課程、就業(yè)前景，遇到問(wèn)題多向老師同學(xué)交流解決方法、拉近距離，希望盡快找到自己的努力目標(biāo)和方向，順利度過(guò)這段適應(yīng)期?！?/p>
為幫助新生明晰學(xué)業(yè)“航線”，答好“大學(xué)規(guī)劃”題，學(xué)校開(kāi)展了全面系統(tǒng)的入學(xué)認(rèn)知教育，基礎(chǔ)學(xué)院全體教師參與備課、授課：輔導(dǎo)員主講“思想道德引領(lǐng)”“安全守紀(jì)教育”“心理健康教育”“職業(yè)生涯引領(lǐng)”，組織員帶來(lái)“入黨第一課”，班主任、輔導(dǎo)員共同開(kāi)展主題班會(huì)、創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)……線上微課、第一課堂教學(xué)、第二課堂實(shí)踐等豐富的授課形式，架起了師生之間、同學(xué)之間的溝通橋梁，引導(dǎo)新生堅(jiān)定理想信念、融入新生活、明確未來(lái)方向。
2024級(jí)大學(xué)生入學(xué)認(rèn)知教育講師團(tuán)
“新生來(lái)到陌生的環(huán)境，要增強(qiáng)有效獲取信息的能力，深入了解和運(yùn)用學(xué)校豐富的資源，同時(shí)盡快確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)、生活目標(biāo)等，可以將人生大目標(biāo)與階段小目標(biāo)相結(jié)合，堅(jiān)持理想并付諸行動(dòng)。課外要積極參加適合自己的社團(tuán)活動(dòng)和體育鍛煉，保持身心健康，結(jié)交更多朋友，開(kāi)闊眼界；學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的深厚積淀也可以為大家在參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目和科創(chuàng)競(jìng)賽等方面夯實(shí)基礎(chǔ)、助力騰飛。有任何困惑或挫折的時(shí)候，輔導(dǎo)員、班主任、任課老師都隨時(shí)歡迎你們的到來(lái)。”基礎(chǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員田媛媛談道。
大學(xué)生活的畫(huà)卷已經(jīng)徐徐展開(kāi)，新同學(xué)們滿懷夢(mèng)想與期待開(kāi)始解鎖新體驗(yàn)：立足課堂主陣地，打好專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)；參與科研項(xiàng)目課程、微專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，加入導(dǎo)師課題組，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和創(chuàng)新思維能力；關(guān)注參加雙創(chuàng)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)論壇等課外活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域前沿信息……滬江園里，新同學(xué)們正以?shī)^斗姿態(tài)開(kāi)啟自己的逐夢(mèng)新征程。
供稿：新聞中心
支持：本科生院（教務(wù)處、基礎(chǔ)學(xué)院）、理學(xué)院
文：李卉云、張新妍
