尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家好！大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝，梔子飄香的六月是畢業(yè)生的收獲季、離別季，也是同學們走上經濟社會舞臺的榮耀季。今天我們濟濟一堂，在此隆重舉行上海理工大學2024屆學生畢業(yè)典禮，我謹代表學校向圓滿完成學業(yè)的同學們致以最熱烈的祝賀！向為你們成長成才辛勤付出的各位老師和家長，致以最崇高的敬意！
青年興則國興，青年強則國強。習近平總書記勉勵青年“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗”，“奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。大學畢業(yè)生風華正茂，正是學成報國時，應勇擔“民族復興、強國有我”之重任，在國家和民族事業(yè)發(fā)展的激流中揮灑青春熱血、書寫精彩人生。
高質量發(fā)展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務，而新質生產力是高質量發(fā)展的關鍵著力點。新質生產力是當下熱詞，更是未來中國發(fā)展的新增長極。今天我想談談新質生產力，不是為了蹭熱點，而是希望以更具象的透視，讓同學們認清新質生產力之于上理學子的邏輯與維度，在新的窗口期，幫助即將邁向社會的你們洞見變革的信號，抓住新機遇開創(chuàng)不一樣的未來。“三百六十行，行行出狀元”，希望你們無論從事任何工作，都能去找尋和探索屬于自己行業(yè)的“新質”要素。我想從三個方面聊聊新質生產力“何謂”，以及在發(fā)展新質生產力的過程中上理學子“何為”。
一、以科技創(chuàng)新變量撬動高質量發(fā)展增量
創(chuàng)新是新質生產力的底色，而科技創(chuàng)新是新質生產力的核心驅動力。將科技創(chuàng)新成果轉化為現實生產力，以科技創(chuàng)新支撐和構建產業(yè)高地，是培育新質生產力的重要著力點。
我校中德國際學院2005屆畢業(yè)生陳默，在大四那年，因成績優(yōu)異被學院派往德國一家企業(yè)實習，在工作中，她敏銳地發(fā)現，國內儀器儀表檢測方面的技術很薄弱，95%以上的企業(yè)會選擇到國外購買核心技術再回國整合，真正擁有核心技術的本土企業(yè)少之又少。2010年4月，她帶著創(chuàng)業(yè)理想回國，在常熟創(chuàng)立公司，自己進行研發(fā)、設計、銷售。由陳默主持研發(fā)的光聲光譜痕量氣體分析儀填補了國內同行業(yè)內空白，其團隊不斷致力于微量氣體的檢測，高精度、便攜、低檢測下限成為公司產品的核心競爭力，公司已于2015年掛牌“新三板”。
科學、技術、工程是上理學子學習的主題，在校期間，你們學習科學技術知識，又通過參與任務驅動、項目驅動的課程與競賽，以及基于真實生產環(huán)境的工程實踐，具備了科技創(chuàng)新的基本素養(yǎng)，希望你們能像陳默學長一樣，一直保存創(chuàng)新的火種與激情，在融入職場與社會的過程中，立志高水平科技自立自強，勇立原始創(chuàng)新、顛覆性創(chuàng)新、工程創(chuàng)新的潮頭，并將科技之光照進現實，以創(chuàng)新為支點去撬起一個領域、一個行業(yè)的新世界，鍛造新質生產力的“硬核”。
二、迎風起勢競逐產業(yè)新賽道
產業(yè)是生產力變革的具體表現形式，發(fā)展新質生產力要“改造提升傳統產業(yè)、促進戰(zhàn)略性新興產業(yè)、布局未來產業(yè)”。新質生產力對應的具體產業(yè)領域有哪些呢？它包括新能源、新材料、生物醫(yī)藥、高端裝備、人工智能、航空航天、低空經濟等。上海理工大學擁有普適性的工程學科結構，光學、動力、機械、材料、食品、電氣、控制、智能科學與技術、生物醫(yī)學工程……上理學子所學的這些專業(yè)均能在發(fā)展新質生產力的新賽道大放異彩。
分享一個案例：我國高端醫(yī)療器械市場一直被歐美巨頭一統天下，比如價格每把超過2000元的進口超聲刀，占據了國內80%以上的市場。為此我校健康學院崔海坡老師組建了一支機械、材料、控制等多學科團隊，攻關超聲刀國產化方案，所研發(fā)的超聲刀切割速率、斷刀率等主要性能指標比肩國際先進水平，但價格卻降至300元以下。研究成果通過無形資產作價入股成立公司，至今公司累計融資約3920萬元。這便是一個搶占生物醫(yī)藥產業(yè)新賽道、服務“健康中國”戰(zhàn)略的典型案例。
發(fā)展新質生產力，擺在理工科學子面前的是一個前景廣闊的新藍海，但上海理工大學是以理工為主，工、理、經、管、文、法、藝等多學科協調發(fā)展的大學，在座的還有經管文法藝專業(yè)的同學，這些同學是不是就與新質生產力無緣呢？絕非如此。
我再舉個例子：對于長期出差的上班族，以及熱衷出游的旅行者來說，旅途中即便安排好了各種交通工具，也都少不了依靠雙腿步行，在疲于奔波之際，如果還要拖著笨重的行李箱，越發(fā)感到寸步難行。我校出版學院工業(yè)設計系的定律老師聚焦這一痛點，與企業(yè)合作開發(fā)了一款智能騎行箱，全程電能驅動，其設計貼合用戶所熟悉的操控方式，在箱蓋結構、箱殼材質選用上精雕細琢，用戶可以直接騎乘代步，一解舟車勞頓之苦。這款智能騎行箱2023年銷售超10萬臺，產值超3億元。
在發(fā)展新質生產力過程中，生產性服務業(yè)至關重要，它是與制造業(yè)直接相關的配套服務業(yè)，不僅能提升生產效率，而且可以創(chuàng)造全新的商業(yè)模式和服務，釋放巨大價值，定律老師的案例就是用“設計”延伸和提升產品價值鏈的生動注釋。上海理工大學的經管文法藝正是打上“工程”烙印的、對接生產性服務業(yè)的專業(yè)，比如上理工金融專業(yè)的同學能夠從事發(fā)展新質生產力所必須的“科技金融”服務，上理工外語專業(yè)的同學能夠從事與中國制造、中國科技“出海”相關的翻譯與傳播服務，上理工管理專業(yè)的同學可以用系統思維、科學技術支撐制造業(yè)新的服務方式和管理流程，等等。在發(fā)展新質生產力過程中，我希望經管文法藝專業(yè)的同學去擁抱這方充滿無限可能的天地，將智慧與所學揮灑在新質生產力的新賽道，致力于提高全要素生產率與附加值。
三、以“人工智能+”賦能千行百業(yè)新躍遷
人工智能已經成為撬動各行各業(yè)轉型升級的革命性力量，也將是新質生產力的關鍵變量與重要引擎。人工智能不僅能夠改造產業(yè)，更能創(chuàng)造全新的業(yè)態(tài)，擁有著加速提升生產力的“魔力”，且其本身就是一種新質生產力。
剛剛作為嘉賓與同學們分享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經驗與感悟的學長張元剛校友，懷揣著“推動人人會編程、各行業(yè)的人用代碼為自己服務”的目標而創(chuàng)業(yè)，多年來一直從事工業(yè)互聯網、工業(yè)軟件研發(fā)，聚焦工廠數字化轉型細分場景，為企業(yè)提供基于軟件服務的一站式解決方案。比如他的公司為某知名上市鋼鐵企業(yè)提供的數字化能耗管理方案，能夠幫助企業(yè)輕松發(fā)現節(jié)能潛力，優(yōu)化運行策略，每年為企業(yè)節(jié)約5%的能耗，達5000萬元，15年來共節(jié)約了7.5億元。張元剛校友曾因對上海智慧城市建設的杰出貢獻而榮獲“領軍先鋒”獎，他正是促進人工智能與產業(yè)深度融合，以產業(yè)數字化、數字產業(yè)化助力新質生產力發(fā)展的代表。
今年，我校人工智能專業(yè)迎來了首屆畢業(yè)生，而我想說的是，人工智能不是某個專業(yè)的專屬，事實上我們已經見證了AI for science、AI for engineering、AI for art等等所產生的神奇效應，AI for all應該成為數智時代任何專業(yè)、任何人、任何產業(yè)的生存方式與生產方式。同學們要主動擁抱AI、掌握AI、運用AI，去構建人、自然、社會的和諧關系，為發(fā)展新質生產力插上騰飛的翅膀。
國之所需，吾之所向，追“新”逐“質”，蓄能未來。同學們，培育和發(fā)展新質生產力，上理人應有所作為，也能大有可為。希望你們胸懷“國之大者”，奔赴新質生產力的主戰(zhàn)場施展抱負、建功立業(yè)，成為塑造高質量發(fā)展新優(yōu)勢新動能的有生力量，為中國式現代化注入強勁動力，在實現民族復興的偉大征程中書寫精彩華章。
責任如磐，使命在肩，不忘初心，方得始終。今后無論同學們身處何地、走得多遠，母校是你們永遠的家，歡迎大家?；丶铱纯矗〗裉煺怠傲弧?，祝愿同學們大鵬展翅此去前程似錦，閱盡千帆歸來仍是少年！謝謝大家！
