為幫助青年教師快速完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，提升青年教師導學能力，5月8日，學校舉辦“轉(zhuǎn)變角色 融入團隊 共同成長——青年教師導學能力的修煉“專題講座，余慧杰教授受邀做分享，活動由教師發(fā)展中心主任童元偉主持，近90名青年教師參加。
余慧杰教授結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，從轉(zhuǎn)變、融入、成長三個維度，分享了青年教師順利完成從學生到導師的角色轉(zhuǎn)變、適應從單一任務到多重工作的節(jié)奏、實現(xiàn)從導師指導到開展獨立工作的蛻變過程。他從教學與科研、團隊與個人、縱向項目與橫向項目、導師與學生、工作與生活五個方面分享了青年教師的進階歷程。他強調(diào)，教學與科研是教師兩項重要職責和主要工作，教學是教師的立足之本，要對教學抱有敬畏之心；科研是教師的發(fā)展之路，要合理分配時間為科研提供生長的土壤。青年教師要主動出擊，加入教學和科研團隊，揚長避短，用平臺優(yōu)勢拓展教學和科研視野、提高教學本領和科研能力。在談到導師與學生關系時，余教授強調(diào)，師生間要坦誠相處，加強對學生愛國主義教育，注重因材施教，以寬容的心面對學生，以苛刻的標準對待科研。
互動環(huán)節(jié)，青年教師們積極參與互動，就如何從迷茫向突破過渡、如何做到科研教學并舉、不同的角色轉(zhuǎn)變路徑等問題與嘉賓展開交流，余教授一一耐心解答，參會教師表示獲益匪淺。
講座現(xiàn)場
供稿：教師工作部（教師發(fā)展中心）
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