3月27日，“家校醫(yī)社協(xié)同育人——大中小一體化心理健康教育論壇”在我校舉行，論壇旨在落地落實中共上海市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《全面加強和改進新時代學(xué)生心理工作專項行動實施方案》，依托本身優(yōu)勢，全面整合多方資源，不斷深化家校醫(yī)社的協(xié)同聯(lián)動，把心理健康工作作為學(xué)生全面發(fā)展的重要工作方面，促進學(xué)生全面發(fā)展。本次論壇由我校聯(lián)合上海學(xué)校心理健康教育名師孫時進工作室、席居哲工作室共同舉辦，同時作為學(xué)校2024年“五育并舉、身心和諧”心理健康教育活動季開幕式。

本科生院院長、學(xué)生工作部部長、教務(wù)處處長甘屹介紹了學(xué)校心理健康工作的總體格局，通過承辦《家庭治療系統(tǒng)培訓(xùn)項目》、開啟滬上首個醫(yī)院、學(xué)校心理中心、學(xué)院三方共建試點工作、打造“滬江醫(yī)教杯”系列品牌活動、組建校心理咨詢師聯(lián)盟等特色亮點心理工作，大手牽小手，將五育并舉促進心理健康的理念切實轉(zhuǎn)化為行動。

上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心主任劉明波在講話中表示，加強學(xué)生心理健康工作已上升為一項國家戰(zhàn)略，論壇的召開恰逢其時，要著力構(gòu)建各級黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政部門齊抓共管，學(xué)校家庭社會協(xié)同聯(lián)動的新時代上海學(xué)生心理健康工作新格局。

首都師范大學(xué)藺桂瑞教授做“薩提亞家庭治療視角的家校醫(yī)協(xié)同育人”主旨發(fā)言，從育人理念、系統(tǒng)視角、踐行成果三個角度出發(fā)，重視積極導(dǎo)向，構(gòu)造“家校協(xié)同，合力育人”的區(qū)域架構(gòu)。她鼓勵發(fā)現(xiàn)人內(nèi)在的生命力，肯定自我價值來幫助成長，提升家庭心育能力，為學(xué)生群體造更好的家庭心理環(huán)境。

本次論壇設(shè)“五育并舉促進學(xué)生心理健康”及“大中小一體化促進學(xué)生心理健康”兩個分論壇。分論壇一由環(huán)建學(xué)院黨委書記盧蕭主持，邀請首都師范大學(xué)藺桂瑞教授、復(fù)旦大學(xué)孫時進教授、上海市精神衛(wèi)生中心張海音主任醫(yī)師、江西師范大學(xué)王敬群教授、上海交通大學(xué)張洪英副教授、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)黎鴻雁副教授、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳敏教授和上海市浦東教育學(xué)院胡少舜高級教師等專家討論交流。

專家們表示，本次論壇的主題“家校醫(yī)社協(xié)同育人”和“大中小一體化”分別從橫向，縱向雙方向分析解決問題，對于推進學(xué)生心理健康工作十分有效。完善的社會心理服務(wù)體系建設(shè)，能孕育出更注重平等關(guān)系的家庭，學(xué)生的自尊心能得以正常成長。學(xué)校各部門應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，互相主動配合，發(fā)揮聯(lián)動的最大功效。專家們強調(diào)，德智體美勞五育本就是一體，作為教師該成為積極推動學(xué)生心理健康成長的推手，只要培育學(xué)生的土壤出現(xiàn)了轉(zhuǎn)化，那么整個環(huán)境也一定會有所改變。

“大中小一體化促進學(xué)生心理健康”分論壇二由上海理工大學(xué)附屬實驗初級中學(xué)正高級心理教師牛燕華主持，邀請上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心劉明波主任，華東師范大學(xué)席居哲教授，同濟大學(xué)陳增堂教授，北京大學(xué)元培學(xué)院援疆干部、石河子大學(xué)心理健康教育中心主任沙麗曼，上海理工大學(xué)附屬市東醫(yī)院王峰副主任醫(yī)師以及上海理工大學(xué)附屬教育系統(tǒng)的校長們作為論壇嘉賓，就學(xué)校心理健康教育工作一體化的意義、縱向鏈接以及可持續(xù)發(fā)展等方面進行深入探討。

學(xué)生工作部副部長劉偉表示，學(xué)校擁有完備的附屬中小學(xué)教學(xué)體系，心理健康大中小一體化工作積累了豐富的經(jīng)驗。他希望通過討論，為后續(xù)建設(shè)工作提供指導(dǎo)和借鑒。專家們一致認(rèn)為，一體化心理健康教育有利于針對不同年級制定科學(xué)化心理教學(xué)計劃，建立一學(xué)生一心理檔案機制，對學(xué)生心理問題進行追蹤溯源。上海理工大學(xué)專業(yè)心理團隊對中小學(xué)專職心理老師進行系統(tǒng)培訓(xùn)，將有助于提高老師的行為觀察敏感性，更好預(yù)防學(xué)生心理問題。同時一體化也有利于大中小學(xué)之間的共享資源，共同進步。

論壇結(jié)束后，還對2023年上海理工大學(xué)及其附屬中小學(xué)心理健康教育工作先進“陽光先鋒”優(yōu)秀師生集體及個人進行了表彰。

開幕儀式

論壇現(xiàn)場

表彰環(huán)節(jié)

合影留念

供稿：心理健康教育與咨詢中心