旭日東升，光芒萬丈。每一艘開往上海的輪船從上海理工大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過，時空坐標(biāo)定位到2024年，汽笛轟鳴的浦江畔，綠蔭紅墻的香樟園，新的一天與新的一年相映成輝。

大道如砥，大勢如潮。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，習(xí)近平總書記在上?？疾鞎r強(qiáng)調(diào)上海要聚焦建設(shè)“五個中心”重要使命，加快建成社會主義現(xiàn)代化國際大都市，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化中充分發(fā)揮龍頭帶動和示范引領(lǐng)作用。教育強(qiáng)國建設(shè)是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略先導(dǎo)，上海高等教育要在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才上先行先試，在提高服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能級上先行先試。身處“兩個大局”相互激蕩的歷史方位，承載教育強(qiáng)國之重任，投身“兩個先行先試”改革之途，上海理工大學(xué)不僅要認(rèn)清高質(zhì)量發(fā)展“為何”，更要謀劃在服務(wù)國家和上海的高質(zhì)量發(fā)展中“何為”。為何？國之所需，吾之所向。何為？思變求變，改革創(chuàng)新。

推動高質(zhì)量發(fā)展，我們要優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。重點(diǎn)培育優(yōu)勢學(xué)科沖擊國家一流學(xué)科。以戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)或方向。優(yōu)化工程碩博結(jié)構(gòu)，在專業(yè)博士點(diǎn)和基礎(chǔ)學(xué)科博士點(diǎn)上取得突破。

推動高質(zhì)量發(fā)展，我們要以卓越工程教育為引領(lǐng)提高人才自主培養(yǎng)能力。深化科教產(chǎn)教協(xié)同機(jī)制，深耕卓越工程師學(xué)院建設(shè)，通過微課程、短學(xué)段、住企聯(lián)合培養(yǎng)等方式，搭建真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中任務(wù)、項(xiàng)目驅(qū)動的卓越工程人才培養(yǎng)范式。探索以院士領(lǐng)銜的“格致創(chuàng)新班”為代表的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

推動高質(zhì)量發(fā)展，我們要加強(qiáng)科創(chuàng)策源助力培育“新質(zhì)生產(chǎn)力”。圍繞量子生物醫(yī)學(xué)、人工智能、光催化、能源材料等領(lǐng)域，鍛造“殺手锏”、形成“核爆點(diǎn)”。引領(lǐng)和參與創(chuàng)新體系和創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)，組織謀劃大團(tuán)隊(duì)、大項(xiàng)目、大平臺，促進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈深度融合，探索“科教融匯、產(chǎn)教融合”長效機(jī)制，推動“零距離、冒熱氣、不松勁”的持續(xù)創(chuàng)新。深化大學(xué)科技園改革，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。

推動高質(zhì)量發(fā)展，我們要以開放姿態(tài)融入國家和上海發(fā)展大局。拓展與世界高水平大學(xué)、“一帶一路”國家高校和企業(yè)合作。以打造國際化生態(tài)的高度，探索在地國際化新模式。參與長三角產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，融入長三角一體化創(chuàng)新版圖。擴(kuò)大和深化校企、校醫(yī)、校院、校地、校際等全面戰(zhàn)略合作，把論文“寫”在“四個面向”主戰(zhàn)場。

“變”是時空的永恒真理，思變求變、改革創(chuàng)新是高質(zhì)量發(fā)展的所需所求。

改革創(chuàng)新絕非零敲碎打小修小補(bǔ)，而是全面深刻的系統(tǒng)工程。我們要以系統(tǒng)觀為指導(dǎo)，將謀事與謀勢相結(jié)合、謀當(dāng)下與謀未來相結(jié)合，既見樹木，又見森林，統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才三位一體協(xié)同融合，注重各領(lǐng)域聯(lián)動集成、各環(huán)節(jié)銜接有序，塑造發(fā)展新優(yōu)勢新動能。

改革創(chuàng)新絕非輕輕松松敲鑼打鼓，而是刀刃向內(nèi)的自我革命。“革命不是請客吃飯”，我們要鼓起“敢啃硬骨頭”的勇氣，更要鍛造“善啃硬骨頭”的能力，沖破思想觀念束縛，革除體制機(jī)制弊端，打破利益固化藩籬，構(gòu)建與高質(zhì)量發(fā)展相匹配的治理體系，百折不回把改革創(chuàng)新進(jìn)行到底。

改革創(chuàng)新絕非華而不實(shí)折騰作秀，而是直擊問題的務(wù)實(shí)之舉。我們要以“破五唯”教育評價改革為引領(lǐng)，完善校院兩級管理體制、資源共享機(jī)制、跨學(xué)科創(chuàng)新制度，將“五個人人”理念貫穿辦學(xué)治校始終，匯聚“人”的力量，尊重“人”的創(chuàng)造，看見“人”的價值，成就“人”的夢想。

前行路上，我們從來不乏兢兢業(yè)業(yè)的耕耘者、勇攀高峰的求索者、迎難而上的攻堅(jiān)者，敢為人先的創(chuàng)新者；過去十年，特別是高水平大學(xué)建設(shè)近五年來，全體上理人用自強(qiáng)不息的拼搏收獲了學(xué)校規(guī)模、質(zhì)量、效益多維度的長足進(jìn)步，累累碩果有力證明了我們聚焦發(fā)展、特色發(fā)展路線的正確性，也在高水平大學(xué)建設(shè)轉(zhuǎn)段升級的關(guān)鍵期，讓我們有信心和決心、有底氣和志氣勇當(dāng)上海高等教育“兩個先行先試”的排頭兵。

《上海理工大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃（2024-2026年）》吹響了新一輪教育綜合改革的號角，謀定了未來三年的任務(wù)表和路線圖，全體上理人要凝聚起最廣泛共識，以提高人才自主培養(yǎng)為根本，以支撐高水平科技自立自強(qiáng)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為兩翼，以高水平答卷回應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的時代命題，以昂揚(yáng)面貌迎接中共上海理工大學(xué)第九次代表大會召開，以優(yōu)異成績獻(xiàn)禮上海理工大學(xué)建校120周年！

奮斗的你可愛，團(tuán)結(jié)的我們可敬，光明的未來可期！

上海理工大學(xué)黨委書記 王凌宇

校長 丁曉東

2024年1月1日