自2021年6月各二級學院學生學業(yè)發(fā)展中心揭牌成立以來，學校不斷完善與優(yōu)化校院兩級學業(yè)發(fā)展工作支持體系，依托校級學業(yè)發(fā)展中心與13個二級學業(yè)發(fā)展中心，秉持著“讓優(yōu)秀的同學變得卓越，讓普通的同學變得不平凡，讓成績落后的同學快步趕上來”的工作理念，持續(xù)打造“學在上理”學風建設(shè)品牌。
12月20日下午，學校舉行校院協(xié)同學業(yè)發(fā)展中心年度工作總結(jié)交流暨學風建設(shè)推進大會。校黨委副書記、副校長盛春，本科生院院長甘屹、學生處處長何爐進、學生處副處長劉偉出席會議，教務(wù)處、學生處相關(guān)科室負責人，各二級學院副書記、13個二級學院學業(yè)發(fā)展中心指導(dǎo)老師及學生代表與會。
會上，各二級學院學業(yè)發(fā)展中心指導(dǎo)老師圍繞學業(yè)發(fā)展中心年度工作進展情況，聚焦工作特色、工作成效、工作思考及展望，全面系統(tǒng)地介紹了各自中心工作情況。
點評環(huán)節(jié)，何爐進表示，各學院學業(yè)發(fā)展中心在學困生幫扶、朋輩導(dǎo)師團隊建設(shè)及學業(yè)支持體系建設(shè)方面成效較為突出。他指出，要持續(xù)聚焦學風建設(shè)“點、線、面”三者之間的結(jié)合，關(guān)注“大學風”與“小學風”的聯(lián)動，將學業(yè)支持工作做到精細與精準。甘屹結(jié)合學校當前整體工作，他強調(diào)各學院學業(yè)分中心聚焦成效導(dǎo)向，以工作實際效果作為檢驗工作質(zhì)量的重要指標，將學風建設(shè)各環(huán)節(jié)工作落地、落小、落實；他希望各學院持續(xù)做好學風建設(shè)工作，系統(tǒng)謀劃，主動思考推動學風建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的實招，切實助力學校不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
盛春指出，學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要多方協(xié)同配合，秉持以學生為中心的理念，真正將學風建設(shè)各項舉措抓實、抓細，分層、分類做好精細化學業(yè)發(fā)展工作。他提出三點要求：一是高度重視，大抓學風；二是臺賬管理，落實到人；三是常抓不懈，久久為功。學風建設(shè)絕不是一句口號，理應(yīng)落實到具體工作之中，要以“讓社會放心、讓家長滿意、讓學生成才” 的胸懷與格局，成就學子夢想，提高育人質(zhì)量，深入推進學校學風建設(shè)，使學校辦學水平獲得長足發(fā)展，為地方高水平大學和特色顯著的一流理工科大學建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。
經(jīng)評委現(xiàn)場打分，最終材化學院、管理學院、健康學院、光電學院和環(huán)建學院五個學院學業(yè)發(fā)展中心獲評2023年度優(yōu)秀學業(yè)發(fā)展中心。
會議現(xiàn)場
供稿：本科生院（學工部、教務(wù)處）
