12月5日下午，環(huán)建學(xué)院召開(kāi)2024年國(guó)家自然科學(xué)基金申報(bào)研討會(huì)，符合基金申報(bào)條件的廣大老師積極參加研討會(huì)。本次動(dòng)員會(huì)特邀請(qǐng)了環(huán)建學(xué)院2023年面上項(xiàng)目獲批人徐蘇云和青年科學(xué)基金獲批人劉帆分享國(guó)家自然科學(xué)基金申報(bào)經(jīng)驗(yàn)，研討會(huì)由學(xué)院副院長(zhǎng)王麗慧主持。
劉帆老師首先對(duì)去年申請(qǐng)青年科學(xué)基金期間獲得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的指導(dǎo)與幫助表示感謝，然后從申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)、申請(qǐng)書(shū)修改和轉(zhuǎn)換思維三個(gè)方面分享了青年科學(xué)基金的心得與體會(huì)，尤其體現(xiàn)了對(duì)專(zhuān)家上一次評(píng)閱意見(jiàn)、申請(qǐng)書(shū)的形式和排版的重視。徐蘇云老師以“失敗不失心”為主題，從選題、立項(xiàng)依據(jù)、研究?jī)?nèi)容和研究方案、可行性分析幾個(gè)方面談到了對(duì)基金申請(qǐng)書(shū)打磨、提升本子質(zhì)量的體會(huì)，強(qiáng)調(diào)了基金申請(qǐng)書(shū)各個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系，尤其是“立項(xiàng)依據(jù)”內(nèi)部邏輯思路如何建立。此外，兩位老師分別在會(huì)上和會(huì)后耐心細(xì)致地回應(yīng)了與會(huì)老師基金申報(bào)過(guò)程中的系列具體問(wèn)題。
王麗慧結(jié)合兩位老師的講解，以5個(gè)實(shí)際國(guó)自然申請(qǐng)書(shū)樣本向與會(huì)老師分享了各個(gè)國(guó)自然申請(qǐng)書(shū)的特點(diǎn)，分析了不同申請(qǐng)書(shū)在“題目、摘要和立項(xiàng)依據(jù)”三部分的撰寫(xiě)要點(diǎn)與技巧，著重強(qiáng)調(diào)了申請(qǐng)書(shū)中“科學(xué)問(wèn)題”的具體體現(xiàn)及其在工程實(shí)際中的價(jià)值。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，與會(huì)老師對(duì)申請(qǐng)書(shū)各部分撰寫(xiě)進(jìn)行了深入的交流與討論，互相啟迪。此次活動(dòng)體現(xiàn)了環(huán)建學(xué)院對(duì)于國(guó)家自然科學(xué)基金申報(bào)工作的高度重視，也是助力學(xué)院廣大教師科研發(fā)展的舉措之一。
劉帆分享申報(bào)經(jīng)驗(yàn)
徐蘇云分享申報(bào)經(jīng)驗(yàn)
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
供稿：環(huán)建學(xué)院
