為幫助新進(jìn)青年教師進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)指導(dǎo)能力、營造和諧的師生關(guān)系，12月4日，學(xué)校舉辦“青年教師學(xué)術(shù)指導(dǎo)能力提升”專題講座，環(huán)境與建筑學(xué)院劉洪波教授主講，近70名青年教師參加。
劉洪波教授以自身16年的發(fā)展之路為例，從本科教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面分享了一個(gè)高校青年教師成長過程中的得失與感悟，分析了高校青年教師現(xiàn)存的普遍問題，激勵(lì)青年教師應(yīng)以“知者不惑、仁者不憂”的積極心態(tài)理性面對“青椒”之惑，以執(zhí)著的探索精神和工匠精神踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)術(shù)，以追求真理和教學(xué)相長為目標(biāo)建立師生學(xué)術(shù)共同體，以人格平等、溝通共情的原則處理好師生日常關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)，“青椒”雖年輕，卻是創(chuàng)造力強(qiáng)盛時(shí)期，在學(xué)術(shù)科研方面要積極創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，面對世俗的誘惑要有定力，堅(jiān)持“抓住學(xué)生教育質(zhì)量是教師的立足之本”，努力做一名胸懷天下、志存高遠(yuǎn)、道德高尚、學(xué)有造詣、桃李滿天下的好老師。
互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，針對參會(huì)教師提出的科研與教學(xué)的平衡、科研項(xiàng)目申請、師生關(guān)系處理等方面的困惑，劉教授一一耐心細(xì)致解答，青年教師們表示獲益良多。
活動(dòng)現(xiàn)場
供稿：教師工作部（教師發(fā)展中心）
