為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，助力課程思政和“四新”建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展，提高產(chǎn)教協(xié)同育人成效，提升教師教書(shū)育人能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校于11月30日舉辦高校教師教學(xué)創(chuàng)新能力提升專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)發(fā)展中心主任楊楠教授受邀做主題分享，教師工作部副部長(zhǎng)、教師發(fā)展中心主任童元偉主持，近5年市級(jí)和國(guó)家級(jí)一流課程、重點(diǎn)課程，校級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)課程思政示范課程負(fù)責(zé)人，產(chǎn)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人，歷屆上海高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽選手，擬參加第四屆教師教學(xué)創(chuàng)新大賽校級(jí)選拔賽的教師等近百人參加。
楊楠教授以“教師教學(xué)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)與展示”為題主要從高校教師教學(xué)競(jìng)賽對(duì)人才培養(yǎng)的意義和教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的設(shè)計(jì)兩個(gè)方面展開(kāi)。她通過(guò)對(duì)青年教師教學(xué)競(jìng)賽、混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽、高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三個(gè)重要賽事的比較分析強(qiáng)調(diào)了教師教學(xué)競(jìng)賽的示范引領(lǐng)及其對(duì)教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用。作為第三屆上海高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)高等教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)獲得者，楊教授結(jié)合自己的參賽經(jīng)歷，現(xiàn)身說(shuō)法深入解析了教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告、課堂教學(xué)視頻實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新匯報(bào)的評(píng)價(jià)維度和評(píng)價(jià)要點(diǎn)，指出教師教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)要圍繞大賽主題、聚焦評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)把握好幾方面：一是精準(zhǔn)把握課程定位和基于學(xué)情與痛點(diǎn)的真問(wèn)題導(dǎo)向；二是有效歸納創(chuàng)新的本質(zhì)、合理表述創(chuàng)新的舉措；三是結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)分類(lèi)推進(jìn)課程思政建設(shè)，從“大美”“大愛(ài)”“大道”等方面挖掘、呈現(xiàn)思政元素等。參培教師們表示受益匪淺。
教學(xué)改革不止步，教學(xué)創(chuàng)新無(wú)止境。高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽是促進(jìn)教師教育教學(xué)水平持續(xù)提升和助推教師發(fā)展成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，高校教師教學(xué)創(chuàng)新能力提升是推動(dòng)高等教育教學(xué)改革的中心任務(wù)，廣大教師應(yīng)牢記立德樹(shù)人使命，緊扣建設(shè)高質(zhì)量教育體系主題，持續(xù)推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，為培養(yǎng)一流人才做出貢獻(xiàn)。
線上培訓(xùn)
供稿：教師工作部（教師發(fā)展中心）
