作為上海理工大學“上海-漢堡國際工程學院”25周年慶系列活動之一，“產教深度融合與中德高等工程教育發(fā)展”國際研討會在滬召開。德國漢堡應用技術大學校長洛倫茨教授，上海德國中心、德國海外商會聯(lián)盟、漢堡駐中國聯(lián)絡處、德國學術交流中心相關負責人以及來自企業(yè)屆、兄弟高校的合作伙伴，漢堡應用技術大學教師和上海-漢堡國際工程學院師生代表參加了國際研討會。會議由上海-漢堡國際工程學院德方負責人胡特教授和上海理工大學中德國際學院常務副院長陳琦主持。
浙江中德智能制造創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長吳健作了題為“中德合作的未來：工業(yè)4.0的路徑依賴及破解”的主題報告。他從企業(yè)智能制造的現(xiàn)狀、中國智能制造成熟度現(xiàn)狀、中國智能制造的范式、中德智能制造的比較以及其路徑依賴的破解之道幾個方面具體說明了中德兩國在制造業(yè)基礎、文化以及工業(yè)4.0的產業(yè)形態(tài)和創(chuàng)新模式所存在的不同。他提出中德雙方要進行創(chuàng)新合作，在中德文化方面進行優(yōu)勢互補，在產教融合領域達成深度合作，以此來探尋破解路徑依賴的有效策略。
德國弗勞恩霍夫制造與信息技術研究院北京代表處首席代表穆宏作了題為“智能制造對產教深度融合的需求”的主題報告，他指出智能制造是數(shù)據(jù)推動的制造，聚焦人機交互、預測性維護、網絡安全、彈性生產、自動化和邊緣計算。德國弗勞恩霍夫機構是德國工業(yè)4.0及智能制造研發(fā)的領軍者，是創(chuàng)新及產學研合作的引領者。創(chuàng)新、新成果都需要人才，智能制造對產教深度融合及工程技術人才的職業(yè)教育發(fā)展有了新的需求。產教融合、校企合作，推動學校和企業(yè)多種形式合作，構架新的理論及實踐課程，建設實習實訓基地，為新趨勢帶來新動能。
胡特教授以“中德高等工程教育產教融合的實踐與思考——上海-漢堡國際工程學院為例”為題作了主題報告。他提出以實踐位主導的工程領域教學以及學生培養(yǎng)需要校企之間的緊密合作。上海理工大學和漢堡應用技術大學共同協(xié)辦的上海-漢堡國際工程學院是一項業(yè)內有名的中德“燈塔”項目。他還詳細介紹了中德兩國工業(yè)界緊密相關的學習和思路概念，以及介紹了按行業(yè)標準實行的系統(tǒng)性強化培訓和實習學期，并對中德合作辦學的現(xiàn)狀和未來他挑戰(zhàn)進行了研討。
專家和企業(yè)代表主旨發(fā)言后，與會嘉賓、師生與專家以“雙碳 AI多元背景下高等工程教育與產業(yè)深度融合發(fā)展”為議題，進行了圓桌討論。
來源：中國日報上海分社 記者 周文婷
鏈接：https://sh.chinadaily.com.cn/a/202310/30/WS653f75ffa310d5acd876c88c.html
