作為上海理工大學(xué)“上海-漢堡國(guó)際工程學(xué)院”25周年慶系列活動(dòng)之一，“產(chǎn)教深度融合與中德高等工程教育發(fā)展”國(guó)際研討會(huì)在滬召開(kāi)。德國(guó)漢堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)洛倫茨教授，上海德國(guó)中心、德國(guó)海外商會(huì)聯(lián)盟、漢堡駐中國(guó)聯(lián)絡(luò)處、德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心相關(guān)負(fù)責(zé)人以及來(lái)自企業(yè)屆、兄弟高校的合作伙伴，漢堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教師和上海-漢堡國(guó)際工程學(xué)院師生代表參加了國(guó)際研討會(huì)。會(huì)議由上海-漢堡國(guó)際工程學(xué)院德方負(fù)責(zé)人胡特教授和上海理工大學(xué)中德國(guó)際學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)陳琦主持。

浙江中德智能制造創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長(zhǎng)吳健作了題為“中德合作的未來(lái)：工業(yè)4.0的路徑依賴及破解”的主題報(bào)告。他從企業(yè)智能制造的現(xiàn)狀、中國(guó)智能制造成熟度現(xiàn)狀、中國(guó)智能制造的范式、中德智能制造的比較以及其路徑依賴的破解之道幾個(gè)方面具體說(shuō)明了中德兩國(guó)在制造業(yè)基礎(chǔ)、文化以及工業(yè)4.0的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和創(chuàng)新模式所存在的不同。他提出中德雙方要進(jìn)行創(chuàng)新合作，在中德文化方面進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在產(chǎn)教融合領(lǐng)域達(dá)成深度合作，以此來(lái)探尋破解路徑依賴的有效策略。

吳健作報(bào)告

德國(guó)弗勞恩霍夫制造與信息技術(shù)研究院北京代表處首席代表穆宏作了題為“智能制造對(duì)產(chǎn)教深度融合的需求”的主題報(bào)告，他指出智能制造是數(shù)據(jù)推動(dòng)的制造，聚焦人機(jī)交互、預(yù)測(cè)性維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、彈性生產(chǎn)、自動(dòng)化和邊緣計(jì)算。德國(guó)弗勞恩霍夫機(jī)構(gòu)是德國(guó)工業(yè)4.0及智能制造研發(fā)的領(lǐng)軍者，是創(chuàng)新及產(chǎn)學(xué)研合作的引領(lǐng)者。創(chuàng)新、新成果都需要人才，智能制造對(duì)產(chǎn)教深度融合及工程技術(shù)人才的職業(yè)教育發(fā)展有了新的需求。產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)學(xué)校和企業(yè)多種形式合作，構(gòu)架新的理論及實(shí)踐課程，建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為新趨勢(shì)帶來(lái)新動(dòng)能。

穆宏作報(bào)告

胡特教授以“中德高等工程教育產(chǎn)教融合的實(shí)踐與思考——上海-漢堡國(guó)際工程學(xué)院為例”為題作了主題報(bào)告。他提出以實(shí)踐位主導(dǎo)的工程領(lǐng)域教學(xué)以及學(xué)生培養(yǎng)需要校企之間的緊密合作。上海理工大學(xué)和漢堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)共同協(xié)辦的上海-漢堡國(guó)際工程學(xué)院是一項(xiàng)業(yè)內(nèi)有名的中德“燈塔”項(xiàng)目。他還詳細(xì)介紹了中德兩國(guó)工業(yè)界緊密相關(guān)的學(xué)習(xí)和思路概念，以及介紹了按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行的系統(tǒng)性強(qiáng)化培訓(xùn)和實(shí)習(xí)學(xué)期，并對(duì)中德合作辦學(xué)的現(xiàn)狀和未來(lái)他挑戰(zhàn)進(jìn)行了研討。

胡特作報(bào)告

博世（中國(guó)）投資有限公司執(zhí)行副總裁李曉虹以“互聯(lián)戰(zhàn)略下的人力資本創(chuàng)新”為題做了主題報(bào)告，她指出在數(shù)字化浪潮下，博世中國(guó)攜手本土人才推動(dòng)創(chuàng)新，賦能數(shù)字化轉(zhuǎn)型。博世中國(guó)員工近年來(lái)增長(zhǎng)主要來(lái)自研發(fā)人員，涉及自動(dòng)駕駛、軟件服務(wù)和汽車工程等領(lǐng)域。如何讓一家137歲的百年老店成為數(shù)字化人才的家園，是博世HR團(tuán)隊(duì)近年來(lái)碰到的挑戰(zhàn)之一。他們制定了“贏才，才贏”戰(zhàn)略，并依此戰(zhàn)略做了相應(yīng)了架構(gòu)支持，打造數(shù)字化人才生態(tài)體系，讓每一位員工明確自身價(jià)值和定位，推行“人和”計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)人才驅(qū)動(dòng)發(fā)展。

李曉虹作報(bào)告

采埃孚商用車解決方案事業(yè)部亞太區(qū)傳動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)品線負(fù)責(zé)人兼采埃孚福田自動(dòng)變速箱（嘉興）有限公司總經(jīng)理左萌以“采埃孚（嘉興）的轉(zhuǎn)型及創(chuàng)新發(fā)展”為題介紹了采埃孚發(fā)展過(guò)程中轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的理念、采埃孚在嘉興的發(fā)展、和高校融合發(fā)展的需求及努力，他提出企業(yè)對(duì)于具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、熟悉德語(yǔ)語(yǔ)言、能迅速與企業(yè)一同成長(zhǎng)的復(fù)合型人才的需求和歡迎。

奧地利維也納大學(xué)教授、歐洲教育與傳播協(xié)會(huì)主席Thomas A. Bauer教授以“可持續(xù)發(fā)展模式—在工業(yè)技術(shù)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)全球競(jìng)爭(zhēng)背景下以社會(huì)邏輯角度構(gòu)想的一種變革范式”為主題作了報(bào)告。他基于目前全球范圍（及在全球化背景下）所面臨的問(wèn)題，提出解決這些問(wèn)題只能從哲學(xué)、邏輯、理論和實(shí)踐等方面入手，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)技術(shù)功能的闡釋及其橫向轉(zhuǎn)變。對(duì)于如今存在的氣候危機(jī)和媒體危機(jī)這兩種現(xiàn)象，哲學(xué)、倫理和價(jià)值概念是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。技術(shù)的思維邏輯（理論）框架的范式轉(zhuǎn)換為可持續(xù)性發(fā)展提供了可能性和機(jī)會(huì)。

Bauer作報(bào)告

上海理工大學(xué)教授、中德國(guó)際學(xué)院戰(zhàn)略發(fā)展咨詢顧問(wèn)Marcus Hernig 和上海德國(guó)中心市場(chǎng)傳播部總監(jiān)Peter Hergenm?ller共同合作就“中德合作的挑戰(zhàn)與展望：理論和實(shí)踐”這一主題作了報(bào)告。他們以親身經(jīng)歷介紹了上海理工大學(xué)與漢堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作過(guò)程中的幾個(gè)里程碑，重點(diǎn)對(duì)德中交流進(jìn)程進(jìn)行深入分析的需求。他們提出中德雙方加強(qiáng)合作和交流是解決中德合作挑戰(zhàn)的關(guān)鍵，只有加強(qiáng)溝通和交流，才能避免“盲人摸象”的困境，才能形成完整全面的感知。

Marcus Hernig作報(bào)告

Peter Hergenm?ller作報(bào)告

西門子能源工業(yè)解決方案事業(yè)部總經(jīng)理秦政在作了題為“西門子能源工業(yè)解決方案事業(yè)部在能源轉(zhuǎn)型方面的實(shí)踐”的主旨報(bào)告，他介紹了近年來(lái)西門子能源工業(yè)解決方案事業(yè)部的能源轉(zhuǎn)型，減少碳排放的實(shí)踐，并提出與學(xué)校加強(qiáng)合作以更新知識(shí)和實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的構(gòu)想。

秦政作報(bào)告

專家主旨發(fā)言后，與會(huì)嘉賓、師生與專家以“雙碳 AI多元背景下高等工程教育與產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展”為議題，進(jìn)行了圓桌討論。

此次國(guó)際研討會(huì)匯聚中方、德方和企業(yè)三方資源與渠道，為中德國(guó)際學(xué)院中外合作辦學(xué)的產(chǎn)教深度融合和校企合作搭建了新平臺(tái)，為未來(lái)中德國(guó)際學(xué)院的創(chuàng)新發(fā)展和人才培養(yǎng)提供了新思路，為中德雙方高校的高等工程教育創(chuàng)新創(chuàng)造了新機(jī)遇。

左萌作報(bào)告

圓桌論壇

志愿者合影留念

供稿：中德學(xué)院