10月22日下午，經(jīng)過(guò)四天學(xué)習(xí)，由上海市教委德育處立項(xiàng)支持，上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心管理指導(dǎo)，上海理工大學(xué)承辦實(shí)施的上海高校心理健康教育與咨詢(xún)示范中心專(zhuān)題培訓(xùn)“由內(nèi)而外的和諧——家庭治療系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目”中級(jí)班第二階段培訓(xùn)結(jié)束。本次培訓(xùn)是家庭治療系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目自2022年開(kāi)始以來(lái)，首次從線上授課轉(zhuǎn)為線下。培訓(xùn)由首都師范大學(xué)教授、中國(guó)心理學(xué)會(huì)首批注冊(cè)心理咨詢(xún)督導(dǎo)師藺桂瑞擔(dān)任主講，張洪英、黎鴻雁、陳敏、周慶文、黃潔、王敬群、沙麗曼、胡少舜等8位來(lái)自全國(guó)各地的家庭治療專(zhuān)家組成經(jīng)驗(yàn)豐富的助教團(tuán)隊(duì)，全市近60名大中小學(xué)教師參加學(xué)習(xí)。校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)盛春，學(xué)生處處長(zhǎng)何爐進(jìn)出席開(kāi)班儀式。
盛春在致辭中指出，在“加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作上升為國(guó)家戰(zhàn)略”的背景下，家庭治療系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)又上一個(gè)新臺(tái)階，將促使各位老師達(dá)成由內(nèi)而外的和諧一致，進(jìn)一步提高家庭治療技能，更好地在各自工作崗位上從事心理健康教育和咨詢(xún)工作。
開(kāi)班儀式上，學(xué)員代表用“奇妙、專(zhuān)業(yè)、成就”三個(gè)關(guān)鍵詞闡釋了參加家庭治療系統(tǒng)培訓(xùn)后的切身感受，并分享了培訓(xùn)對(duì)生活的思考、啟發(fā)以及在工作中的收獲，開(kāi)創(chuàng)新的校本研修模式。助教代表則表示，四年連貫性的系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目非常難得，他們克服困難從全國(guó)各地相聚上理工，自愿擔(dān)任助教工作，也是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
“由內(nèi)而外的和諧——家庭治療系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目”中級(jí)班始于今年3月，分為三個(gè)階段，共計(jì)96學(xué)時(shí)。培訓(xùn)的主要目標(biāo)是在初級(jí)班運(yùn)用薩提亞家庭治療模式的基本信念、理論和方法，提高咨詢(xún)師的自信的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促成咨詢(xún)師自我內(nèi)在的和諧一致，提升咨詢(xún)技能。在過(guò)去的6個(gè)多月中，學(xué)員們堅(jiān)持小組互動(dòng)學(xué)習(xí)，將薩提亞家庭治療理論運(yùn)用在家庭、學(xué)生、課程教學(xué)以及咨詢(xún)等方方面面，取得顯著成效。
四天培訓(xùn)過(guò)程中，藺老師及其助教團(tuán)隊(duì)通過(guò)大組分享、小組討論、家庭雕塑、咨詢(xún)模擬、概念化梳理等環(huán)節(jié)，一方面引導(dǎo)學(xué)員鞏固聯(lián)結(jié)，感受生命力與生俱來(lái)、蓬勃旺盛、頑強(qiáng)堅(jiān)韌、隨時(shí)隨地等特性，助力學(xué)員個(gè)人成長(zhǎng)；另一方面帶領(lǐng)學(xué)員們從咨詢(xún)師的角度發(fā)現(xiàn)故事背后的冰山，情境中的互動(dòng)，系統(tǒng)中的家庭，將前期所學(xué)串聯(lián)起來(lái)，提高學(xué)員的咨詢(xún)能力。
在薩提亞體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員們一次次被看見(jiàn)、被滋養(yǎng)、有覺(jué)察、有成長(zhǎng)。大家更加深刻地體驗(yàn)到了薩提亞模式的魅力，表示將繼續(xù)堅(jiān)定地將學(xué)習(xí)和練習(xí)持續(xù)下去，努力達(dá)到導(dǎo)師培訓(xùn)寄語(yǔ)中特別提到的“自由、自在、自主、自信”四大目標(biāo)。真正將所學(xué)應(yīng)用于工作和生活中，在成為一個(gè)有效能的薩提亞模式咨詢(xún)師的同時(shí)，還能影響到身邊更多的學(xué)生和家庭，為平安校園乃至和諧社會(huì)發(fā)揮自身力量。
盛春致辭
藺桂瑞主講
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
合影留念
供稿：心理健康教育與咨詢(xún)中心
