在黨的二十大報告中，“卓越工程師”被置于國家戰(zhàn)略人才力量的重要位置。如何實現(xiàn)工程技術人才培養(yǎng)和工程實踐深度融合？怎樣在校企合作、產(chǎn)教融合中培養(yǎng)“卓越”？9月14日，上海理工大學成立卓越工程師學院，在真項目、真課題“練兵場”中培養(yǎng)卓越工程“尖兵”。
從醫(yī)工交叉培養(yǎng)研究生的特色化探索，到成立卓越工程師學院的全方位布局，上海理工大學將人才培養(yǎng)瞄準國家重大戰(zhàn)略和科技、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟格局，奮力答好“強國建設，教育何為”的時代命題。
面對的是行業(yè)、企業(yè)中的關鍵技術難題，學習的是多學科交叉的復合知識，由校企“雙導師”帶教……在上海理工大學，這樣的培養(yǎng)“配置”將成為越來越多研究生的日常。
活動現(xiàn)場，上理工黨委書記王凌宇、市教委高教處處長束金龍共同為上海理工大學卓越工程師學院揭牌。學院由上海理工大學、長三角國家技術創(chuàng)新中心和各理事單位共同發(fā)起，協(xié)同學校、企業(yè)、科研院所，聚集教師、學生、企業(yè)研發(fā)團隊，全鏈條、全要素構建卓越工程師培養(yǎng)體系。
相較于傳統(tǒng)的寬口徑工程人才培養(yǎng)，卓越工程師的培養(yǎng)堅持需求導向，直面全球科技創(chuàng)新和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。“我們把企業(yè)重大產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需求和關鍵技術難題，凝煉為攻關項目并形成研究生培養(yǎng)課題，在‘真刀真槍’實戰(zhàn)中進行學生培養(yǎng)。”上海理工大學校長丁曉東表示，作為國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、“國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，學校始終堅持高舉卓越工程教育旗幟，探索人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)交融的有效路徑。
企業(yè)發(fā)榜，卓越工程師學院組織“揭榜掛帥”，設立研究生課題和名額，以項目制深化工程人才培養(yǎng)格局。首批理事單位共26家，包括長三角國家技術創(chuàng)新中心、中國科學院上海微系統(tǒng)與信息技術研究所、上海工業(yè)自動化儀表研究院等。
會后，上海理工大學卓越工程師學院第一屆理事會第一次會議召開，通過《上海理工大學卓越工程師學院理事會章程》，選舉產(chǎn)生了學院第一屆理事長單位以及理事長。
來源：光明日報 記者 孟歆迪
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