從醫(yī)工交叉培養(yǎng)研究生的特色化探索，到成立卓越工程師學院的全方位布局，上海理工大學將人才培養(yǎng)瞄準國家重大戰(zhàn)略和科技、產業(yè)、經濟格局，奮力答好“強國建設，教育何為”的時代命題。

　　14日，上海理工大學成立卓越工程師學院，在真項目、真課題“練兵場”中培養(yǎng)卓越工程“尖兵”。

　　面對的是行業(yè)、企業(yè)中的關鍵技術難題，學習的是多學科交叉的復合知識，由校企“雙導師”帶教……在上海理工大學，這樣的培養(yǎng)“配置”將成為越來越多研究生的日常。

　　活動現場，上理工黨委書記王凌宇、市教委高教處處長束金龍共同為上海理工大學卓越工程師學院揭牌。學院由上海理工大學、長三角國家技術創(chuàng)新中心和各理事單位共同發(fā)起，協同學校、企業(yè)、科研院所，聚集教師、學生、企業(yè)研發(fā)團隊，全鏈條、全要素構建卓越工程師培養(yǎng)體系。

　　相較于傳統(tǒng)的寬口徑工程人才培養(yǎng)，卓越工程師的培養(yǎng)堅持需求導向，直面全球科技創(chuàng)新和現代產業(yè)體系?！拔覀儼哑髽I(yè)重大產業(yè)創(chuàng)新需求和關鍵技術難題，凝煉為攻關項目并形成研究生培養(yǎng)課題，在‘真刀真槍’實戰(zhàn)中進行學生培養(yǎng)?！毙ｉL丁曉東表示，作為國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、“國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，學校始終堅持高舉卓越工程教育旗幟，探索人才培養(yǎng)與產業(yè)交融的有效路徑。

　　企業(yè)發(fā)榜，卓越工程師學院組織“揭榜掛帥”，設立研究生課題和名額，以項目制深化工程人才培養(yǎng)格局。首批理事單位共26家，包括長三角國家技術創(chuàng)新中心、中國科學院上海微系統(tǒng)與信息技術研究所、上海工業(yè)自動化儀表研究院、上海微電子裝備(集團)股份有限公司、復旦大學附屬中山醫(yī)院、海軍軍醫(yī)大學附屬長海醫(yī)院、華為技術有限公司、浙江省環(huán)境工程有限公司等。

　　會后，上海理工大學卓越工程師學院第一屆理事會第一次會議召開，通過《上海理工大學卓越工程師學院理事會章程》，選舉產生了學院第一屆理事長單位以及理事長。

　　“糖尿病足、褥瘡的患者通常會有慢性難愈合創(chuàng)面，我正在研究的光固化水凝膠材料，可以作為敷料止痛、促進傷口愈合。用所學服務百姓健康，是一件特別有成就感的事情?！弊鳛橐幻た茖W生，上理工材化學院2021級碩士研究生牛鐘璞卻三天兩頭往醫(yī)院跑，從研一開始，他一直在校內導師岳學崢和上海長征醫(yī)院導師朱鴷的共同指導下，邊學習邊在醫(yī)院的“真實場景”中探索醫(yī)工交叉工程應用。

　　工程教育具有跨界性，科教融合、產教融合是培養(yǎng)工程科技人才的必由之路。事實上，上理工在2019年就立足于工學，創(chuàng)新性地提出將“醫(yī)工交叉”與研究生培養(yǎng)有機結合。如果說以醫(yī)工交叉研究生培養(yǎng)是特色化探索，那么，卓越工程師學院的成立就意味著學校構建“卓越人才培養(yǎng)”模式的全方位布局。

　　卓越工程師學院聚焦生物醫(yī)藥、電子信息、能源環(huán)保、人工智能、高端裝備等產業(yè)領域，組建了5個產教融合共同體，共同負責實施核心課程建設、雙導師隊伍建設、項目制聯合培養(yǎng)、卓越工程師培養(yǎng)全流程管理等工作。上理工研究生院常務副院長崔國民介紹：“工科專業(yè)學生最忌閉門造車，我們希望建立企業(yè)全過程參與的人才培養(yǎng)機制。從招生計劃單列、生源選拔、培養(yǎng)方案制定、課程體系和教學內容改革、實踐課題研究、學位論文指導等環(huán)節(jié)做到校企深度融合、協同育人?！?/span>

　　據了解，卓越工程師學院還將校企聯合共建交融性、綜合化、項目化的一流核心課程，包括專業(yè)領域核心課程、實踐案例課程、校企合作課程、學科交叉課程的多模塊組合。本科生也可以通過CO-OP人才培養(yǎng)模式，參與到“帶薪實習課程”中，全力提升新工科背景下的工程人才培養(yǎng)質量。

來源：中國新聞網  記者 許婧

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