“糖尿病足、褥瘡的患者通常會有慢性難愈合創(chuàng)面，我正在研究的光固化水凝膠材料，可以作為敷料止痛、促進傷口愈合?！蹦芤运鶎W服務百姓健康，上海理工大學材料與化學學院研究生牛鐘璞感受到前所未有的成就感。
牛鐘璞是上理工醫(yī)工交叉研究生培養(yǎng)特色化探索的受益者，他從研一開始就在大學實驗室和醫(yī)院病房“往返跑”，在校內(nèi)導師岳學崢和上海長征醫(yī)院導師朱鴷的共同指導下實現(xiàn)醫(yī)工交叉工程應用。如今這場育人改革探索再度升級——今天，上海理工大學聯(lián)合聯(lián)合長三角國家技術(shù)創(chuàng)新中心及26家理事單位，發(fā)起成立卓越工程師學院。這意味著上理工“卓越人才培養(yǎng)”模式迎來全方位布局，將使得“以行業(yè)、企業(yè)關鍵技術(shù)難題為課題”“學習多學科交叉復合知識”“校企雙導師帶教”成為越來越多卓越工程師培養(yǎng)的“日常配置”。
卓越工程師學院聚焦生物醫(yī)藥、電子信息、能源環(huán)保、人工智能、高端裝備等產(chǎn)業(yè)領域，組建5個產(chǎn)教融合共同體，共同負責實施核心課程建設、雙導師隊伍建設、項目制聯(lián)合培養(yǎng)、卓越工程師培養(yǎng)全流程管理等工作。將組織“揭榜掛帥”，由企業(yè)發(fā)榜，設立研究生課題和名額，項目制深化工程人才培養(yǎng)。上理工研究生院常務副院長崔國民介紹：“工科專業(yè)學生最忌閉門造車，我們希望建立企業(yè)全過程參與的人才培養(yǎng)機制。從招生計劃單列、生源選拔、培養(yǎng)方案制定、課程體系和教學內(nèi)容改革、實踐課題研究、學位論文指導等環(huán)節(jié)做到校企深度融合、協(xié)同育人?！?/span>
據(jù)了解，卓越工程師學院還將校企聯(lián)合共建交融性、綜合化、項目化的一流核心課程，包括專業(yè)領域核心課程、實踐案例課程、校企合作課程、學科交叉課程的多模塊組合。本科生也可以通過CO-OP人才培養(yǎng)模式，參與到“帶薪實習課程”中，全力提升新工科背景下的工程人才培養(yǎng)質(zhì)量。
相較于傳統(tǒng)的寬口徑工程人才培養(yǎng)，卓越工程師的培養(yǎng)堅持需求導向，直面全球科技創(chuàng)新和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。“我們把企業(yè)重大產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新需求和關鍵技術(shù)難題，凝練為攻關項目并形成研究生培養(yǎng)課題，在‘真刀真槍’實戰(zhàn)中進行學生培養(yǎng)，”校長丁曉東表示，作為國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、“國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，學校積極回應國家戰(zhàn)略需求，探索人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)交融的有效路徑。
據(jù)悉，上理工卓越工程師學院首批理事單位包括長三角國家技術(shù)創(chuàng)新中心、中國科學院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所、上海工業(yè)自動化儀表研究院、上海微電子裝備（集團）股份有限公司、復旦大學附屬中山醫(yī)院、海軍軍醫(yī)大學附屬長海醫(yī)院、華為技術(shù)有限公司、浙江省環(huán)境工程有限公司等。多方協(xié)同將加快推動“人才鏈-創(chuàng)新鏈-產(chǎn)業(yè)鏈”深度融合，培養(yǎng)國家戰(zhàn)略需求的卓越工程師隊伍。
來源：新民晚報 作者：易蓉
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