桌椅、黑板、講臺、投影儀……這些大概是很多人對教室的固有印象。近年來,教育現(xiàn)代化快速發(fā)展,教師教學(xué)手段不斷豐富,教學(xué)內(nèi)容多元化、信息化,對教學(xué)設(shè)備提出了更高的要求。同時,學(xué)生規(guī)模日益增加,也給教學(xué)環(huán)境帶來了新的挑戰(zhàn)。
為契合現(xiàn)代化教學(xué)需求,創(chuàng)新教學(xué)方式、創(chuàng)造更多可能,也為提升學(xué)生課堂積極性,讓師生獲得更好的“教學(xué)”體驗,提升教學(xué)質(zhì)量,上海各大高校紛紛對教學(xué)樓(教室)進(jìn)行了升級、改造。一起來看!
01
上海理工大學(xué)
第四教學(xué)樓維修工程
上海理工大學(xué)第四教學(xué)樓于上世紀(jì)六十年代初期設(shè)計建造,為地上五層混凝土框架結(jié)構(gòu)。建筑平面呈規(guī)則矩形,建筑面積6392平方米,本次維修通過空間改造建成29間“智慧教室兼標(biāo)準(zhǔn)化考場”、8間“計算機(jī)機(jī)房”,另外建成“裸眼3D教室”、“虛擬演播室”、“智慧研討室”。同時,每層還設(shè)有學(xué)生公共交流空間以及教師休息室。
智慧化教室&標(biāo)準(zhǔn)化考場。為滿足現(xiàn)代化教學(xué)要求,新教室對多媒體中控、投影顯示、紅外拾音、擴(kuò)聲、綜合布線、時鐘課鈴等系統(tǒng)進(jìn)行了統(tǒng)一設(shè)計,集中整合了適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化考場要求的視頻顯示系統(tǒng)、網(wǎng)上巡查系統(tǒng)、身份驗證系統(tǒng)、信號屏蔽系統(tǒng),形成智慧高效的應(yīng)用場景。

公共學(xué)習(xí)交流空間。第四教學(xué)樓每層均設(shè)有敞開式公共學(xué)習(xí)交流空間,通過對不同樓層裝飾界面的設(shè)計、色彩的應(yīng)用及課桌家具搭配,形成了多個舒適溫馨的學(xué)習(xí)交流空間,大幅拓展了室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境。



裸眼3D教室。該教室以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為核心,集終端、應(yīng)用系統(tǒng)、平臺、內(nèi)容于一體,通過沉浸式虛擬現(xiàn)實技術(shù)與教學(xué)相融合的新模式,為學(xué)生打造高度開放、可交互、沉浸式的三維學(xué)習(xí)環(huán)境。虛擬現(xiàn)實技術(shù)營造了學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的環(huán)境,讓學(xué)習(xí)從傳統(tǒng)的“以教促學(xué)”升級為人與環(huán)境相互作用并借此獲取知識、技能的新型學(xué)習(xí)方式。

虛擬演播室。虛擬演播室系統(tǒng)日常用于微課、精品課的錄制,以及為各類學(xué)術(shù)報告和會議提供豐富的背景場景。同時,演播室還可實現(xiàn)本地實時收看、屏幕錄制以及互聯(lián)網(wǎng)實時直播等功能。

02
上海大學(xué)嘉定校區(qū)
第二教學(xué)樓維修工程
上大嘉定校區(qū)第二教學(xué)樓建成于上世紀(jì)八十年代,為混合結(jié)構(gòu)建筑,建筑面積約4029平方米。本次維修對30多間教室進(jìn)行功能提升,打造了一批現(xiàn)代化的教學(xué)空間。同時對公共走廊、教師休息室等公共空間進(jìn)行適度改造,改善了教學(xué)硬件設(shè)施,營造出充滿文化氛圍的教學(xué)環(huán)境。

教學(xué)樓入口

教師休息室

教室
空間品質(zhì)提升-空間優(yōu)化。通過對內(nèi)部空間界面裝飾的設(shè)計和色彩的運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)空間構(gòu)成和色彩主題,提升內(nèi)部空間的品質(zhì)。

外立面美化-色彩矩陣。在不破壞原建筑歷史積淀的前提下,結(jié)合原有建筑立面開窗的矩陣韻律,將包覆了彩色穿孔鋁板的鋼架作為空調(diào)外機(jī)的擋板,既保留了建筑的歷史感,又解決了空調(diào)外機(jī)的設(shè)置,也給老建筑注入了新的活力。
室內(nèi)功能提升-星空教室。結(jié)合當(dāng)下學(xué)生審美偏好,學(xué)校將階梯教室改造為“星空教室”,每層教室的墻面及頂面用三種不同的顏色進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計,頂面隨階梯一同疊落的方形吊頂使教室的界面尺度感更好,更有細(xì)節(jié)。


03
上海第二工業(yè)大學(xué)金海路校區(qū)
人文&藝術(shù)教學(xué)樓維修工程
上海第二工業(yè)大學(xué)應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計學(xué)院(23號藝術(shù)教學(xué)樓、24號人文教學(xué)樓)建成于2007年,于2019年大修,項目規(guī)模共計12340平方米。維修后,項目所涉房屋整體面貌得到極大改觀,空間布局更適應(yīng)小班模塊化教學(xué)。教學(xué)樓內(nèi)新增五大實驗中心助推工作室教學(xué)模式改革,教學(xué)面積的增加,解決了學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大帶來的問題。樓內(nèi)各項基礎(chǔ)設(shè)施得到全面提升,更加符合規(guī)范和教育教學(xué)科研實際需要,極大地滿足了教師教學(xué)及學(xué)生實驗使用需求,教學(xué)環(huán)境也更符合藝術(shù)學(xué)院功能定位。

教學(xué)樓全景
教學(xué)及公共空間功能提升。專用教學(xué)場所及公共閱覽室環(huán)境和設(shè)備設(shè)施的升級改造,使得空間布局得以改善和舒適度得以提升,為師生們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)、科研、工作環(huán)境。


實驗功能多樣化改造。學(xué)校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),建設(shè)以實踐教學(xué)為主、具有專業(yè)特色的實驗室、工場工坊及演示中心,培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和實踐應(yīng)用能力,為科研活動和技術(shù)服務(wù)項目提供強(qiáng)有力的技術(shù)實現(xiàn)平臺,提高科研成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化。改造后,學(xué)院實驗場地總面積由1410平方米增加至2330平方米,實驗室數(shù)量由12個增加至21個。

琉璃工場

模型工場

攝影工廠

陶藝工場

造型工場
實訓(xùn)與共享空間保障。學(xué)校專門為畢業(yè)生設(shè)計陳列及平時優(yōu)秀作品展出開辟了空間,為師生們提供了交流互鑒、學(xué)習(xí)分享的平臺,促進(jìn)師生之間的合作,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

來源:上海教育
原文鏈接:https://mp.weixin.qq.com/s/mgC5KummDRwZKeG-U1yB8w








