“青年教師在教學(xué)科研過程中，是否還有未解決的困難？”“學(xué)生對于成長成才有哪些新需求？”“面對改革發(fā)展需要，政策制度怎么合理科學(xué)更新？”自學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，各學(xué)院邊調(diào)研、邊完善方案、邊改進(jìn)工作，撲下身子、沉到一線，聚焦學(xué)校事業(yè)發(fā)展關(guān)切和師生成長成才需求，讓調(diào)查研究真正奔著發(fā)現(xiàn)問題、解決問題去，拿出實招答好師生關(guān)切之題。

“每周‘健’談”，讓青年教師在學(xué)校發(fā)展全景圖中找到自己

學(xué)生培養(yǎng)課程設(shè)置如何優(yōu)化、專業(yè)大類分流中會遇到哪些問題、如何踩準(zhǔn)學(xué)院科研的關(guān)鍵點……每周五下午，在健康學(xué)院閱覽室里都會舉辦一場特殊的沙龍，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與青年教師共聚一堂，談學(xué)習(xí)、談工作、談發(fā)展，這是由學(xué)院黨政綜合黨支部發(fā)起的“每周‘健’談”系列活動。

“健康學(xué)院下設(shè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)、掛靠平臺眾多，教師人數(shù)達(dá)到188人，45歲以下青年教師占比達(dá)75%，且分布在南北不同校區(qū)，整體呈現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)年輕化、所在機(jī)構(gòu)平臺多元化、所處地理空間分散化的特點。這些青年教師有飽滿的工作熱情，但一定程度上缺少經(jīng)驗、缺少實踐，一旦‘起步’沒走穩(wěn)走好，就會失去對教育工作的信心，制約人才培養(yǎng)工作的長足發(fā)展?！睂W(xué)院黨委書記姚秀雯感言道。面對這樣的實際情況，學(xué)院班子在調(diào)研時，著重關(guān)注青年教師共同體建設(shè)，力求破解青年教師成長難題，本著“每周見面一談，促業(yè)務(wù)健康發(fā)展”的初衷搭建起“每周‘健’談”等互動交流平臺，推動青年教師群體共同走好教育科研的成長之路。

“通過這樣的面對面，我們互相了解大家在做什么、想做什么、如何去做，能更好地整體協(xié)調(diào)教師有方向性的做好產(chǎn)學(xué)研對接，大家擰成一股科研之繩，聚力為大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！币i鴻老師感言道，曾在科研院工作過的他，深知匯聚學(xué)院科研力量的重要性。和尹老師一樣，在這樣一個思想碰撞、心靈對話的港灣里，青年師生們打開話匣子，傾訴自己在職業(yè)規(guī)劃、教育教學(xué)、科學(xué)研究等方面的經(jīng)歷和困惑，學(xué)院班子及老教師們則引導(dǎo)青年教師聚焦核心素養(yǎng)、研究現(xiàn)實問題、采取行動實踐、及時反思總結(jié)，努力讓每一位青年教師都在學(xué)校發(fā)展全景圖中找到自己，形成助推學(xué)院乃至學(xué)校事業(yè)發(fā)展的向心力。

“每周‘健’談”系列活動

“智慧應(yīng)急”，以問題為導(dǎo)向不斷完善產(chǎn)教融合大平臺

今年6月是第22個全國“安全生產(chǎn)月”，以“人人講安全、個個會應(yīng)急”為主題，智慧防災(zāi)減災(zāi)不僅僅是近期最熱的話題之一，更是城市治理、城市生活中的重要方面。

“在調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)，由于我國應(yīng)急管理科學(xué)體系剛剛起步，應(yīng)急管理高等教育不論在數(shù)量、質(zhì)量、層次、結(jié)構(gòu)等方面，還是在教育管理、教學(xué)模式等方面，都不能適用我國應(yīng)急管理人才隊伍培養(yǎng)的需要。目前亟需培養(yǎng)既懂應(yīng)急管理又懂應(yīng)急技術(shù)的高端復(fù)合型智慧應(yīng)急管理人才?！壁w來軍談道。在他的帶領(lǐng)下，管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子以問題為導(dǎo)向，通過與專家、企業(yè)、校友、團(tuán)隊交流探討，在節(jié)目訪談、論壇報告中分享觀點等多樣化方式開展深入的調(diào)查研究，加強(qiáng)調(diào)研成果運(yùn)用，及時形成轉(zhuǎn)化為解決問題、改進(jìn)工作的思路辦法和舉措。

“應(yīng)急管理成為公共管理學(xué)的二級學(xué)科，我們在進(jìn)行本科培養(yǎng)計劃的修訂過程中，為了人才培養(yǎng)符合時代發(fā)展需求、政策轉(zhuǎn)向，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下我們對全國各地開設(shè)應(yīng)急管理專業(yè)的學(xué)校和相關(guān)企業(yè)進(jìn)行廣泛的調(diào)研，我們認(rèn)識到公共管理人才培養(yǎng)應(yīng)以公共管理學(xué)科理論與方法為基礎(chǔ)，與智慧應(yīng)急管理相結(jié)合，融合多學(xué)科知識，綜合應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、虛擬仿真等方法與技術(shù)進(jìn)行人才培養(yǎng)?！惫补芾硐迪抵魅沃焖杀硎?。

在調(diào)研基礎(chǔ)上，管理學(xué)院聚焦問題出實招，一方面把資源“引進(jìn)來”，如邀請中國工程院院士、清華大學(xué)公共安全研究院院長范維澄訪問我校，就智慧應(yīng)急管理學(xué)院建設(shè)工作給出指導(dǎo)性意見，邀請上海市人民政府辦公廳指揮協(xié)調(diào)處二級主任科員、2017級MPA（公共管理碩士）校友楊笛分享上海城市治理、“一網(wǎng)統(tǒng)管”、智慧防災(zāi)減災(zāi)等專業(yè)領(lǐng)域知識，推動師生精進(jìn)專業(yè)技能；另一方面又果斷“走出去”，如參加長三角安全發(fā)展與應(yīng)急管理研究聯(lián)盟首屆論壇，鏈接長三角應(yīng)急管理科研力量，著力推動打造互聯(lián)互通、開放共享產(chǎn)教融合的智慧應(yīng)急管理人才培養(yǎng)機(jī)制。

在調(diào)研基礎(chǔ)上，與上海強(qiáng)生交通（集團(tuán)）有限公司簽署校企合作協(xié)議

“上理文創(chuàng)”，探索文藝創(chuàng)作與科技創(chuàng)新融合發(fā)展的積極路徑

科技風(fēng)頭盔、未來感機(jī)器人、中式美學(xué)動畫、宋韻文化建筑……在上理工2023屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計作品展上，新穎奇特又富有內(nèi)涵的文創(chuàng)作品吸引了師生們的目光，這既是一場畢業(yè)“大秀”，又是版藝學(xué)院推動文藝創(chuàng)作與科技創(chuàng)新融合發(fā)展的生動實踐。

“設(shè)計教育尤其是設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)正面臨巨大的挑戰(zhàn)，AIGC（即人工智能生成內(nèi)容）等新興技術(shù)的涌現(xiàn)正在快速顛覆設(shè)計學(xué)已有的知識基礎(chǔ)、基本技能和教學(xué)方法?！痹谂c畢業(yè)展同期舉行的“交叉學(xué)科視閾下未來藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)研討會”上，版藝學(xué)院副院長陶海峰分析著設(shè)計教育的新問題，各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者及企業(yè)家也紛紛發(fā)言，探討如何培養(yǎng)面向未來的藝術(shù)設(shè)計人才。

為了進(jìn)一步在“工、文、藝”交叉融合領(lǐng)域深耕，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新型人才，版藝學(xué)院還積極組織各類教學(xué)研討、師生座談、走訪調(diào)研活動。版藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子走進(jìn)上海出版印刷高等?？茖W(xué)校，雙方以“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象，激發(fā)師生文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力”為主題展開深入研討。版藝學(xué)院黨委書記張華表示，版藝學(xué)院要依托環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達(dá)等專業(yè)特色，在藝術(shù)設(shè)計相關(guān)課程作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計、專業(yè)比賽、課題研究中融入課程思政元素，創(chuàng)作系列主題鮮明、內(nèi)涵豐富、立意高遠(yuǎn)的設(shè)計作品，充分展現(xiàn)學(xué)院學(xué)科融合培養(yǎng)的專業(yè)特色，同時要推進(jìn)高校文創(chuàng)教育成果轉(zhuǎn)化，將文創(chuàng)作品與校園文化有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)出上理人的愛國愛校之情、強(qiáng)國強(qiáng)校之志。

交叉學(xué)科視閾下未來藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)研討會

供稿：新聞中心

文：董真