第二季上?？苿?chuàng)教育經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)6月4日晚邀請(qǐng)到上海理工大學(xué)校長(zhǎng)丁曉東作為導(dǎo)讀嘉賓，探討青少年如何提高創(chuàng)新能力，成為創(chuàng)新人才。30多年來(lái)，丁曉東堅(jiān)守高教改革第一線，堅(jiān)信“教育、科技、人才”三位一體才能助力國(guó)家科技強(qiáng)國(guó)之路。
“大學(xué)生要想把書讀好，永遠(yuǎn)不能放輕松?！倍詵|在節(jié)目一開(kāi)始，就提出了大學(xué)教育和中學(xué)教育的本質(zhì)變化——從高度關(guān)注的、被安排的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕夜芾怼⒆晕姨剿魇降膶W(xué)習(xí)。在他看來(lái)，年輕人需要在學(xué)校里塑造各方面的能力，包括參加各類科創(chuàng)活動(dòng)，才能逐漸擁有走向社會(huì)獨(dú)立工作的能力。
丁曉東做客上?？苿?chuàng)教育經(jīng)典導(dǎo)讀
談到創(chuàng)新人才的共性特點(diǎn)，丁曉東認(rèn)為，創(chuàng)新類的人才都具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，其中創(chuàng)新精神體現(xiàn)在既能夠承受挫折，還能夠大膽突破；而創(chuàng)新意識(shí)則體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)需求的敏銳性上，“很多創(chuàng)新其實(shí)就是一層窗戶紙”，如今的教育也在逐步引導(dǎo)學(xué)生提高創(chuàng)新意識(shí)，從而適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展。
丁曉東認(rèn)為，除了課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)校還應(yīng)該提供給學(xué)生自主探索、自由發(fā)揮的空間，通過(guò)“科教融匯、產(chǎn)教融合、跨學(xué)科交叉融合”等多維度、多元化的人才培養(yǎng)體系，讓年輕人不斷豐富和改造自己的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)，建構(gòu)屬于自己的個(gè)性化知識(shí)譜系。
節(jié)目中，丁曉東以上海理工大學(xué)“醫(yī)工交叉跨學(xué)科創(chuàng)新中心”和“機(jī)器智能研究院”為例，介紹了學(xué)校近年來(lái)推出的創(chuàng)新教學(xué)模式和取得的成果，強(qiáng)調(diào)了“在創(chuàng)中學(xué)，在學(xué)中創(chuàng)”的教學(xué)模式。在他看來(lái)，“這樣的教育改革對(duì)孩子們有個(gè)好處，就是在做的過(guò)程當(dāng)中發(fā)覺(jué)讀書更有用，對(duì)讀書也就會(huì)更加熱愛(ài)。”
節(jié)目中，丁曉東寄語(yǔ)所有即將步入和已經(jīng)步入高等學(xué)府的青少年，“永遠(yuǎn)抱著一種刻苦攻讀、為國(guó)攻讀的心態(tài)，用好大學(xué)這個(gè)平臺(tái)，不僅僅局限在課堂學(xué)習(xí)，要努力提高自己各方面的能力，走向社會(huì)后才能立于不敗之地?！?/span>
客戶端截圖
來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)客戶端
