三尺講臺系國運(yùn)。能源與動(dòng)力工程學(xué)院深入挖掘院史、學(xué)科史、專業(yè)史中蘊(yùn)含的育人資源，大力選樹、宣傳優(yōu)秀教師典型，在學(xué)院中營造爭做“教書育人楷?！钡姆諊?。學(xué)院通過強(qiáng)化榜樣力量的薪火傳承，以“大先生”無言之教鑄造青年教師之德，以青年教師躬身力行塑造學(xué)生之德，以課程思政微言大義鍛造未來工程師之德。

以德鑄德，網(wǎng)絡(luò)電臺講述“能動(dòng)大先生”

作為學(xué)校最早建立的學(xué)院之一，能動(dòng)學(xué)院有著良好的師德師風(fēng)的傳承。一代代能動(dòng)大先生艱苦創(chuàng)業(yè)，勇攀高峰，攻堅(jiān)克難，取得了一批又一批學(xué)術(shù)成就，培育了一代又一代國家棟梁。如今，學(xué)院發(fā)展處于爬坡過坎階段，如何發(fā)揚(yáng)前輩大先生的家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)新一代青年教師接過歷史的接力棒培根鑄魂育新人？用師生喜聞樂見的“網(wǎng)絡(luò)微課程”平臺講好“能動(dòng)大先生”故事，是能動(dòng)學(xué)院在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的過程中探索出的新路徑。

近幾年，學(xué)院精心收集整理，以學(xué)院輔導(dǎo)員工作室“小百合電臺”為支撐，推出了“能動(dòng)大先生”系列節(jié)目。通過網(wǎng)絡(luò)微課程的形式，將龔洪年、王乃寧、樓惟秋、華澤釗、劉高聯(lián)等一批能動(dòng)名師的故事傳達(dá)給青年師生，通過塑造大先生們的鮮活形象引領(lǐng)青年師生繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩學(xué)者的優(yōu)秀品質(zhì)，胸懷祖國、服務(wù)人民、投身育人。從龔洪年教授在每月工資不足200元卻連續(xù)多年每月交100元黨費(fèi)，到“國”字頭名師華澤釗一生教書育人、科技報(bào)國，到太陽能業(yè)界先鋒樓惟秋畢生致力于祖國科研教育事業(yè)，再到王乃寧在熱力渦輪機(jī)以及兩相流激光測量技術(shù)領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人瞬間和場景，無一不從日常視角切入，鮮活呈現(xiàn)了“達(dá)者為先，師者之意”的大先生風(fēng)采，塑造了科學(xué)上“倔強(qiáng)”、生活中“可愛”的大先生形象。這些大先生精神力量不斷感染著學(xué)院的青年教師，引導(dǎo)他們始終心系“國之大者”、肩扛“民族大計(jì)”，不斷提升為黨育人、為國育才的動(dòng)力、能力和本領(lǐng)。

基于已有的受眾基礎(chǔ)和良好的播出效果，學(xué)院將依托小百合電臺繼續(xù)打造“教書育人大先生”系列節(jié)目。力求在內(nèi)容上進(jìn)一步聚焦，在形式上進(jìn)一步創(chuàng)新，通過梳理蔡祖恢等幾位老教師在課堂育人、科研育人等方面的優(yōu)秀事跡，更好地提煉出一系列可復(fù)制可推廣的理念方法，為學(xué)院教師更好地開展教育教學(xué)工作提供切實(shí)指導(dǎo)，也為學(xué)院更高質(zhì)量發(fā)展凝聚育人動(dòng)力。

學(xué)院輔導(dǎo)員工作室“小百合電臺”

網(wǎng)絡(luò)電臺講述“教書育人大先生”（左上為趙志軍，右上為邱喜生，左下葉增明）

以德傳德，“每周一星”展示青年教師風(fēng)采

隨著學(xué)院“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略的實(shí)施，一批來自海外及國內(nèi)知名高校的青年教師在學(xué)院落地生根，在教學(xué)科研舞臺上嶄露頭角，成為學(xué)院立德樹人、教書育人的中堅(jiān)力量。為了充分發(fā)揮優(yōu)秀青年人才的榜樣激勵(lì)作用，學(xué)院微信公眾號精心打造“每周一星”教師風(fēng)采展示項(xiàng)目。

如果說“教書育人大先生”聚焦于能動(dòng)學(xué)院發(fā)展過程中的“大師名師”，“每周一星”則注重挖掘?qū)W院現(xiàn)任教師中的“身邊榜樣”。一方面，對學(xué)院優(yōu)秀教師取得的最新重大科研成果進(jìn)行宣傳，記錄學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)定足跡。另一方面，強(qiáng)化對青年教師的學(xué)術(shù)介紹與成果展示，在互通有無中起到促進(jìn)青年教師人才成長發(fā)展的良好效果，進(jìn)而在學(xué)院形成比學(xué)趕超的積極氛圍。目前，學(xué)院“每周一星”欄目已推出20余期。

后續(xù)學(xué)院將進(jìn)一步優(yōu)化“每周一星”欄目的運(yùn)作機(jī)制和宣傳方式，結(jié)合不同學(xué)科的特點(diǎn)與專業(yè)建設(shè)要求進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，更好地引導(dǎo)教師爭做精于傳道授業(yè)解惑的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。

學(xué)院推出的“每周一星”（部分）

以德塑德，專業(yè)課程傳播“國之大者”

如何將思政教育之“鹽”更好溶入專業(yè)教育之“湯”中，是課程思政教育的關(guān)鍵，為此，學(xué)院多次召集學(xué)科帶頭人舉辦課程思政建設(shè)研討會，通過深挖專業(yè)課程育人元素、努力實(shí)現(xiàn)知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，不斷推進(jìn)學(xué)院課程思政建設(shè)。

當(dāng)前，我國能源動(dòng)力行業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急是積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和、加快節(jié)能降碳先進(jìn)技術(shù)研發(fā)和推廣應(yīng)用，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)推動(dòng)形成綠色低碳的生產(chǎn)方式和生活方式。而深挖專業(yè)課程育人元素，就是要心懷“國之大者”，將專業(yè)課程中的綠色、低碳、節(jié)能意識向?qū)W生積極傳遞，提升課程思政的育人效果。學(xué)院的《工程熱力學(xué)》課程實(shí)踐了黨史學(xué)習(xí)與課程學(xué)習(xí)的深度融合，將不同形式能量相互轉(zhuǎn)換時(shí)的基本定律同提高能源利用效率對國計(jì)民生的影響結(jié)合起來，將縮小我國與世界發(fā)達(dá)國家在能源轉(zhuǎn)化效率上的差距與堅(jiān)定“四個(gè)自信”教育融合起來。該課程獲評2021年上海市一流課程，并被列入2021校級上海高校黨史學(xué)習(xí)教育與課程相融合示范課程。與此同時(shí)，《高等燃燒學(xué)》課程將氣體燃燒知識放在重型燃?xì)廨啓C(jī)核心部件的國外封鎖與國內(nèi)自主研發(fā)攻關(guān)突破的背景下介紹，不斷激發(fā)學(xué)生對自主鍛造“大國重器”的榮譽(yù)感和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生科技強(qiáng)國意識。

進(jìn)一步，學(xué)院將深入整合課程資源，將精品課程建設(shè)中取得的成功經(jīng)驗(yàn)推廣到更多專業(yè)課程。通過加強(qiáng)學(xué)院課程思政高質(zhì)量建設(shè)，不斷激勵(lì)青年師生為強(qiáng)國建設(shè)而教、為民族復(fù)興而學(xué)。

學(xué)院黨委召開《工程熱力學(xué)》課程思政建設(shè)研討會

供稿：能動(dòng)學(xué)院、校文明辦

編輯：張麗 陳小雯