為貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，鼓勵(lì)學(xué)院貫通校內(nèi)校外、盤(pán)活共享資源，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色、對(duì)接國(guó)家發(fā)展需求，開(kāi)展內(nèi)涵多元和形式多樣的勞動(dòng)教育，階段性總結(jié)較為成熟的工作經(jīng)驗(yàn)和有效做法，努力形成德智體美勞“五育”并舉的育人格局，助力學(xué)校構(gòu)建具有上理特色的創(chuàng)造性勞動(dòng)教育體系，學(xué)校開(kāi)展了2022年優(yōu)秀勞動(dòng)教育實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)選工作。經(jīng)過(guò)自主申報(bào)、組織推薦、學(xué)校評(píng)審，最終選出以下優(yōu)秀勞動(dòng)教育實(shí)踐項(xiàng)目。
序號(hào) | 項(xiàng)目名稱(chēng) | 所屬類(lèi)別 | 負(fù)責(zé)人 | 所屬部門(mén)/學(xué)院 |
1 | 將滬江文化融入校辦企業(yè)文化，創(chuàng)新融合式勞動(dòng)育人模式 | 服務(wù)性 勞動(dòng)成果 | 王 蕊 | 產(chǎn)業(yè)處 |
2 | “啟迪科研思維，激活創(chuàng)新能力，培養(yǎng)工程素養(yǎng)”——探索性勞動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐育人項(xiàng)目 | 生產(chǎn)性 勞動(dòng)成果 | 朱思征 | 公共實(shí)驗(yàn)中心 |
3 | 大中小一體化數(shù)字精準(zhǔn)醫(yī)療科普與實(shí)踐項(xiàng)目 | 創(chuàng)造性 勞動(dòng)成果 | 岳學(xué)崢 | 材料與化學(xué)學(xué)院 |
4 | “勞動(dòng)進(jìn)田野”——校外勞動(dòng)教育基地 | 服務(wù)性 勞動(dòng)成果 | 尚 婭 | 出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 |
5 | “Real Magic Origin”——電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生嵌入式編程能力強(qiáng)化培訓(xùn)項(xiàng)目 | 生產(chǎn)性 勞動(dòng)成果 | 黃 松 | 公共實(shí)驗(yàn)中心 |
6 | 體驗(yàn)宿區(qū)勞動(dòng) 創(chuàng)造美好家園 | 服務(wù)性 勞動(dòng)成果 | 曹 英 華 俊 | 基礎(chǔ)學(xué)院 |
7 | 三位一“體”勞育課程體系構(gòu)建 | 服務(wù)性 勞動(dòng)成果 | 朱曉菱 | 體育教學(xué)部 |
8 | 以國(guó)家級(jí)物理競(jìng)賽為載體的“四理”創(chuàng)新型勞動(dòng)實(shí)踐 平臺(tái)建設(shè) | 創(chuàng)造性 勞動(dòng)成果 | 于海濤 | 理學(xué)院 |
9 | 上海理工大學(xué)數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)團(tuán)隊(duì) | 生產(chǎn)性 勞動(dòng)成果 | 何常香 | 理學(xué)院 |
10 | 青春志愿行，奉獻(xiàn)新時(shí)代—管理學(xué)院慈善志愿者服務(wù)隊(duì)校區(qū)協(xié)同共享機(jī)制 | 服務(wù)性 勞動(dòng)成果 | 梁奕 | 管理學(xué)院 |
11 | 科學(xué)實(shí)驗(yàn)站 | 服務(wù)性 勞動(dòng)成果 | 唐政 | 材料與化學(xué)學(xué)院 |
公示時(shí)間：2022年12月9日-2022年12月13日，公示期間如有異議請(qǐng)聯(lián)系李老師，聯(lián)系電話：55275438。
研究生工作部、學(xué)生工作部、校團(tuán)委
2022年12月9日
