書法蘊含著怎樣的魅力？何為書法嬗變中的法度密碼？為慶祝黨的二十大勝利召開，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、書法藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和文化品質(zhì)，10月28日，由上海市語委辦指導(dǎo)，上海教育報刊總社、嘉定區(qū)語委辦主辦，東方教育時報承辦的上海市“書法名家進校園”系列活動在上海市嘉定區(qū)封浜高級中學(xué)舉行2022年上海市“書法名家進校園”活動。

上海市書法名家、上海理工大學(xué)文化素質(zhì)教研部書法專任教師、滬江書法社指導(dǎo)教師，上海市大學(xué)書法教育協(xié)會理事董劍戟走進校園，與學(xué)生們面對面分享書法背后的歷史演變與文化傳承，“一筆一畫書寫盡的是人生，磨煉的是毅力，陶冶的心胸，書法中的創(chuàng)新與傳承是在座的大家最應(yīng)該追求的精神養(yǎng)分?！倍蠋熃Y(jié)合豐富圖例和經(jīng)典書論，向同學(xué)們深入淺出地闡析了書法藝術(shù)美學(xué)演進的內(nèi)在規(guī)律。貼合實際的講解及現(xiàn)場互動，使同學(xué)們感受到書法藝術(shù)的魅力，激發(fā)對書法藝術(shù)的濃厚興趣。通過與書法家的近距離交流，同學(xué)們對書法藝術(shù)有了更深的了解。

董老師曾得海上書法名家劉小晴老師悉心指授，多年潛心研究晉唐筆法，2006年題寫上海理工大學(xué)百年校慶新版校名。指導(dǎo)的學(xué)生獲上海市級以上比賽獎項數(shù)十人次。當(dāng)天，他從書法藝術(shù)的五大書體講起，為同學(xué)們特別講解了學(xué)書法不應(yīng)忽視的問題?！盀槭裁醋中蜃陨隙隆⑿行蜃杂蚁蜃?，成為了書法的經(jīng)典章法？”“為什么在楷書之后，書法領(lǐng)域中再也沒有新的正書出現(xiàn)？”“五大書體正確的出現(xiàn)順序是什么？”

他告訴學(xué)生們，書體嬗變的始發(fā)站是篆書，還引導(dǎo)大家思考，從篆書的嬗變軌跡中存在怎樣的規(guī)律；第二站是隸書，終點站是行書，透過大書法家王羲之的作品入手，讓學(xué)生們思考?xì)v史上文人墨客對書法藝術(shù)的追求是什么?！巴ㄟ^一種藝術(shù)特長的學(xué)習(xí)，其實可以鍛煉學(xué)生們透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維能力，學(xué)習(xí)任何實物不能只看表面，要想學(xué)深學(xué)透抓住它的魂，就要懂得背后更精深的歷史文化淵源。作為中國藝術(shù)文化精髓的書法，非常需要越來越多的青少年傳承和創(chuàng)新的，這是中華傳統(tǒng)文化民族魂的呈現(xiàn)方式。”董劍戟說。

高二（4）班學(xué)生徐周圓聽后感言：“書法家董劍戟老師的講座讓我受益匪淺，董老師的課堂結(jié)合豐富圖例和經(jīng)典書論，講解了書法藝術(shù)美學(xué)演進的內(nèi)在規(guī)律。董老師言談詼諧風(fēng)趣有涵養(yǎng)，使我對書法專業(yè)知識有了較系統(tǒng)了解和全新認(rèn)識?！彼硎荆@場活動中的同學(xué)們不僅學(xué)到了書法專業(yè)知識，而且從中也悟出了很多道理。學(xué)書法尤其是初學(xué)者，最重要的是堅持，不能三天打漁、兩天曬網(wǎng)，更不能一曝十寒。想做好一件事堅持是最難的，要耐得住寂寞。

從2008年開始，封浜高中正式將書法教育作為學(xué)校發(fā)展的特色品牌項目加以重點實施，2017年被評為16所上海市首批“書法名家進校園活動定點學(xué)?！?，多年來承辦“封浜杯”上海市書法教育實驗校教師書畫展，在區(qū)級、市級層面都產(chǎn)生了一定的影響力和輻射效應(yīng)。學(xué)校希望師生們借助這個平臺，全面提升漢字書寫水平和文化素養(yǎng)，激發(fā)青少年學(xué)生熱愛漢字、寫好漢字的熱情。

副校長湯元英說：“希望師生們充分感受漢字和書法的魅力，提升漢字書寫水平。在書寫中錘煉意志，磨礪心性，將收獲良多?！庇浾咴诜怃焊呒壷袑W(xué)的生活遺藝館里看到，校黨支部書記俞建平介紹了學(xué)?；谛Ｇ榕c學(xué)情引進非遺文化、創(chuàng)設(shè)“生活遺藝館”的過程，提出封中師生不僅要走近非遺，也要走進非遺，更應(yīng)走寬非遺。

來源：第一教育 作者：李婷

原文鏈接：https://h5.newaircloud.com/detailArticle/20493308_30593_dyjy.html?app=1&source=1