國(guó)家級(jí)人才凈增50人次，專任教師凈增700人；具有博士學(xué)位教師比例由2012年51%，提高到2022年的78%；擁有海外經(jīng)歷教師比例由2012年的17%提高到2022年的39%……十年來(lái)，學(xué)校人才隊(duì)伍不斷壯大，結(jié)構(gòu)比例持續(xù)優(yōu)化，高水平師資隊(duì)伍成為了學(xué)校發(fā)展的“生力軍”。

坐標(biāo)軸上的數(shù)字記錄了學(xué)校持續(xù)推進(jìn)人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略的成效，從健全“引育用留”全鏈條，到深化人事制度改革、優(yōu)化青年教師成長(zhǎng)生態(tài)，一連串的舉措正加速將這里打造成人才干事創(chuàng)業(yè)的熱土，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入“源頭活水”。

匯才聚智 人才雁陣格局逐步形成

十年來(lái)，學(xué)校牢固確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，人才強(qiáng)校始終作為學(xué)校的主戰(zhàn)略位列四大戰(zhàn)略之首，在引才、育才、用才、留才上下足了功夫，通過(guò)筑巢引鳳，引進(jìn)具有國(guó)際學(xué)術(shù)影響力的高端人才，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀人才的全方位培養(yǎng)，打造高水平“人才雁陣”，將人才優(yōu)勢(shì)持續(xù)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校始終堅(jiān)持“四個(gè)面向”，緊密對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，大力引進(jìn)、培養(yǎng)高層次人才，充分發(fā)揮戰(zhàn)略科學(xué)家的作用。2019年以來(lái)，面向全球成功引進(jìn)多名國(guó)際頂尖科學(xué)家及其團(tuán)隊(duì)。截至目前，學(xué)校有兩院院士12人，國(guó)家級(jí)人才63人次，省部級(jí)人才197人次，高被引科學(xué)家6人，人才集聚效應(yīng)凸顯。

以中國(guó)工程院外籍院士顧敏團(tuán)隊(duì)為例，自2019年加盟上理工以來(lái)，團(tuán)隊(duì)緊密對(duì)接國(guó)家人工智能和集成電路產(chǎn)業(yè)的重大需求，促進(jìn)上海在人工智能這一方向的研究與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，也構(gòu)建了人才隊(duì)伍的“強(qiáng)磁場(chǎng)”，如今，一批年輕學(xué)者成長(zhǎng)起來(lái)，團(tuán)隊(duì)發(fā)展到近40人，獲得縱向科研項(xiàng)目57項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)共計(jì)9623.6萬(wàn)元。

光子芯片研究院舉辦首屆“格致榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆鳖C獎(jiǎng)儀式

此外，學(xué)校在人才培育上積極謀劃，優(yōu)化戰(zhàn)略科學(xué)家成長(zhǎng)環(huán)境，構(gòu)建成長(zhǎng)梯隊(duì)，培育了張大偉、艾連中等一批“本土”國(guó)家級(jí)人才。借助高水平大學(xué)建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校圍繞光學(xué)工程、系統(tǒng)科學(xué)、動(dòng)力工程及工程熱物理、機(jī)械工程、生物醫(yī)學(xué)工程5大學(xué)科方向獲批18支高水平大學(xué)建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，組織“領(lǐng)軍人才+青年精英”的力量，形成資源共享、人員流動(dòng)的良好氛圍，在承接大型研究項(xiàng)目、建立基于學(xué)科交叉的前沿學(xué)科研究平臺(tái)等方面成效顯著。

引育并舉  人才發(fā)展生態(tài)不斷優(yōu)化

在滬江國(guó)際青年學(xué)者論壇上，來(lái)自十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的青年學(xué)者在線討論交流，在連續(xù)三年“不見(jiàn)不散”約定的背后，論壇已成為學(xué)校青年人才引進(jìn)培育的重要平臺(tái)。十年來(lái)，學(xué)校聚焦青年教師培養(yǎng)，構(gòu)建政策育人、團(tuán)隊(duì)育人、制度育人的全方位培養(yǎng)體系。

第三屆滬江國(guó)際青年學(xué)者論壇（系統(tǒng)科學(xué)專場(chǎng)）

學(xué)校厚植人才成長(zhǎng)成才沃土，實(shí)施校內(nèi)青年教師培養(yǎng)的“思學(xué)計(jì)劃”“志遠(yuǎn)計(jì)劃”“乘風(fēng)計(jì)劃”，構(gòu)建覆蓋教師發(fā)展不同階段的“階梯式”培養(yǎng)體系，助力青年教師成長(zhǎng)成才，努力讓更多“千里馬”在建設(shè)特色顯著的一流理工科大學(xué)的征程中競(jìng)相奔騰。管理學(xué)院趙靖老師博士畢業(yè)進(jìn)入我校工作，先后受到“思學(xué)計(jì)劃”“志遠(yuǎn)計(jì)劃”“乘風(fēng)計(jì)劃”的持續(xù)資助，短短幾年內(nèi)已成長(zhǎng)為教授、博導(dǎo)，并獲批“國(guó)家優(yōu)青”。校內(nèi)培養(yǎng)“三大計(jì)劃”實(shí)施至今，學(xué)校共資助青年教師200余人，青年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效逐年顯現(xiàn)。十年來(lái)，青年教師獲批國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃13人次，獲批省部級(jí)人才計(jì)劃超過(guò)200人次。

學(xué)校實(shí)施青年教師培養(yǎng)“三大計(jì)劃”

學(xué)校抓好首聘期考核，激發(fā)青年教師內(nèi)生動(dòng)力，讓他們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展黃金期產(chǎn)出更多高質(zhì)量成果，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展同頻共振。以2022年我校教師獲批國(guó)家自然基金項(xiàng)目情況為例，首聘期教師占比為77.8%。學(xué)校還實(shí)施了職業(yè)年金制、青年教師助教制、科研配套制、首聘底薪制，解除青年教師在工作學(xué)習(xí)、生活保障等方面的后顧之憂。

新進(jìn)教師、首聘期教師、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)教師在2022年國(guó)家自然科學(xué)基金申報(bào)中表現(xiàn)突出（圖為各類教師獲批立項(xiàng)比例）

博士后是學(xué)校發(fā)展的重要力量。2018年，學(xué)校修訂和完善博士后工作管理辦法，加大博后引進(jìn)及“滬江博士后”激勵(lì)計(jì)劃試點(diǎn)工作力度。2019年以來(lái)，滬江博士后、師資博士后進(jìn)站共計(jì)75人，依托健全的博士后制度和高水平、多樣化的博士后項(xiàng)目，博士后人員的創(chuàng)新創(chuàng)造活力被持續(xù)激發(fā)。近五年來(lái)，30人獲批國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目及國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目，33人獲中國(guó)博士后科學(xué)基金面上資助，20人獲上海市“超級(jí)博士后”激勵(lì)計(jì)劃資助……博士后隊(duì)伍的科研發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新能力逐步顯現(xiàn)，已成為學(xué)校高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的生力軍和師資隊(duì)伍的“蓄水池”。

深化改革 人才創(chuàng)新活力持續(xù)迸發(fā)

如何用好、用活各類人才？深化機(jī)制改革，優(yōu)化評(píng)價(jià)導(dǎo)向，猶如激活一池春水。近年來(lái)學(xué)校頒布一系列扶持文件，持續(xù)深化人才制度改革，完善多元化人才評(píng)價(jià)體系，激發(fā)人才科研活力和工作熱情。

學(xué)校建立人才特區(qū)，深化科研“放管服”改革，為人才“松綁”，在科研經(jīng)費(fèi)、科研立項(xiàng)、科研方向、科研團(tuán)隊(duì)管理等方面放權(quán)。創(chuàng)新工作模式，打造“帶頭人+執(zhí)行人”模式，引入“團(tuán)隊(duì)+個(gè)人”模式，創(chuàng)新工作理念和工作模式，致力于創(chuàng)建特色學(xué)科平臺(tái)。在太赫茲技術(shù)創(chuàng)新研究院、國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等領(lǐng)域開(kāi)辟“人才特區(qū)”，有效推動(dòng)了太赫茲技術(shù)在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、中試工作、協(xié)同創(chuàng)新等方面取得新進(jìn)展；機(jī)器智能研究團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“小丘”機(jī)器人打破人機(jī)連續(xù)對(duì)打吉尼斯世界紀(jì)錄，“小貝”機(jī)器人受邀參展2022世界人工智能大會(huì)（WAIC2022）。

太赫茲技術(shù)運(yùn)用于地溝油檢測(cè)、人參皂苷含量檢測(cè)等領(lǐng)域

機(jī)器智能研究院“小貝”機(jī)器人受邀參展2022世界人工智能大會(huì)

鋪就人才“多賽道”是學(xué)校深化人才評(píng)價(jià)改革的又一具體行動(dòng)。學(xué)校以能力和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，探索實(shí)施分類評(píng)價(jià)制度，為各類人才開(kāi)辟發(fā)展通道和進(jìn)步空間。設(shè)置教學(xué)、工程、學(xué)術(shù)“三大擂臺(tái)賽”以及“高水平代表性成果”職務(wù)晉升通道，面向高層次人才和急需緊缺人才開(kāi)辟引進(jìn)人才職務(wù)聘任“綠色通道”。十年來(lái)，共有126名教師通過(guò)正常晉升以外的各類通道晉升高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。通過(guò)分類評(píng)價(jià)體系的不斷完善，教師發(fā)展通道不斷拓寬，形成了“各安其位、各盡其能、各展其長(zhǎng)、各得其所”的良好局面。

十年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)定不移貫徹人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略，構(gòu)建了一支由戰(zhàn)略科學(xué)家、領(lǐng)軍人才、中青年骨干教師組成的人才梯隊(duì)，努力將人才這個(gè)“關(guān)鍵變量”轉(zhuǎn)化為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“最大增量”。未來(lái)，將繼續(xù)著力打造近悅遠(yuǎn)來(lái)的制度體系和生態(tài)環(huán)境，為助力國(guó)家深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和助力上海建設(shè)高水平人才高地做出新的更大貢獻(xiàn)。

供稿：新聞中心、人事處

制圖：人事處