疫情突襲，使2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)面臨更大壓力。在相關(guān)部門和社會(huì)各方的大力支持下，上海各高校招聘推介不停歇、就業(yè)服務(wù)“不打烊”，凝心聚力，千方百計(jì)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作。就業(yè)是最大的民生，為了促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，無數(shù)老師為此忙碌著。一起跟著小育來看看吧。

華東理工大學(xué)

個(gè)性化指導(dǎo)助力學(xué)生拿到offer

疫情之下，如何做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，成為華東理工大學(xué)化學(xué)學(xué)院2018級(jí)本科輔導(dǎo)員顧益江最為掛心的事情。

為了做好企業(yè)和畢業(yè)生溝通的橋梁，顧益江通過建立微信群、QQ群等及時(shí)跟進(jìn)企業(yè)的招聘進(jìn)展，定時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，尤其關(guān)心就業(yè)困難學(xué)生的狀況。在學(xué)生就業(yè)最重要的招聘季，顧益江在掌握企業(yè)的招聘需求后，總是快速和學(xué)生進(jìn)行信息分享并作個(gè)性化指導(dǎo)，將符合招聘要求的學(xué)生介紹給相關(guān)企業(yè)，讓考研失利的學(xué)生以最快速度找到滿意工作。

就業(yè)不僅關(guān)系著畢業(yè)生的前途，也牽扯著家長的心。吉林一位家長面對(duì)孩子考研失利，很是擔(dān)憂孩子的未來。顧益江知道后，及時(shí)和家長溝通，耐心分析考研形勢和就業(yè)形勢，并在了解家長對(duì)孩子的就業(yè)期許后，定向推薦了符合的企業(yè)，緩解了學(xué)生家長的焦慮。在顧益江的關(guān)心和指導(dǎo)下，這名學(xué)生成功斬獲萬華化學(xué)的offer。得知孩子在考研失利后成功就業(yè)，家長第一時(shí)間通過電話與顧益江分享了這一喜悅，這讓顧老師也倍感欣慰。

上海理工大學(xué)

社區(qū)群里也能團(tuán)購“人才”

“各位鄰居好，大家都在接龍購買生活物資，我也推銷一波自己的學(xué)生，有生物醫(yī)學(xué)工程、食品和制藥工程專業(yè)，各位熱心鄰居的公司如果正好招人，崗位合適，歡迎向我‘砸來’?！苯眨謻|新區(qū)張江鎮(zhèn)某小區(qū)社區(qū)群里冒出了這樣一條新鮮的消息，上海理工大學(xué)健康科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員朱旭老師緊握手機(jī)，焦急地等待著回音。

朱旭老師在社區(qū)群中發(fā)出來推薦畢業(yè)生的消息

作為一名輔導(dǎo)員，朱旭總惦記著畢業(yè)班學(xué)生：“受疫情影響，企業(yè)走不進(jìn)學(xué)校，學(xué)生無法外出實(shí)習(xí)，該怎么幫助他們順利就業(yè)呢？”當(dāng)她在參與小區(qū)志愿工作時(shí)，靈感來了，“小區(qū)周圍分布著諸多生物醫(yī)藥企業(yè)，志愿者隊(duì)伍中就有就職于相關(guān)企業(yè)的鄰居，如果他們公司正好招人，將是很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，何不發(fā)動(dòng)一下社區(qū)的力量試試看？”

信息發(fā)布的幾分鐘后，朱旭手機(jī)接連閃現(xiàn)了14條好友申請(qǐng)，熱心的鄰居們紛紛表示他們所在的公司有招聘需求，其中一位還邀請(qǐng)她加入“生命科研招聘求職人才庫”。朱旭立刻與他們一一展開溝通，了解崗位詳情，在向所有求職學(xué)生公布信息的同時(shí)，細(xì)致地根據(jù)崗位要求推薦了40余名學(xué)生。

作為拋出“橄欖枝”的鄰居之一，徐白與朱旭平時(shí)只是“點(diǎn)頭之交”，看到群內(nèi)的消息后，就職于中科院上海藥物所藥物安全評(píng)價(jià)研究中心的她立即加了朱旭好友，在確認(rèn)了畢業(yè)生的教育背景等基本情況后，反饋給中心的人力資源，幾天時(shí)間就促成了后續(xù)的線上面試等招聘流程。

朱旭線上開展畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作

這次社區(qū)“團(tuán)購”，6名上理工畢業(yè)生和企業(yè)迅速實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴”，順利拿到offer。其實(shí)，這樣靈活推進(jìn)就業(yè)的形式并非是畢業(yè)季的臨時(shí)“抱佛腳”，上理工每年都會(huì)針對(duì)就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以學(xué)生需求作為出發(fā)點(diǎn)，將利于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展作為根本遵循，多渠道、多途徑、多切口為畢業(yè)生提供不斷線的高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)。

上海海事大學(xué)

“云端”搭起求職橋

“求職季遇到疫情，我們就業(yè)變得困難。還好有輔導(dǎo)員和學(xué)校的幫助，讓我能夠通過線下+線上的方式成功簽約上海引航站！”上海海事大學(xué)商船學(xué)院尹治同學(xué)表示，“疫情之下，學(xué)校為我們線上搭橋，是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾?！?/p>

上海海事大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心組建專項(xiàng)信息收集組，精準(zhǔn)推送信息；對(duì)臨港地區(qū)企業(yè)招聘信息全時(shí)段滾動(dòng)展示、重點(diǎn)宣傳。

信息工程學(xué)院王佳波同學(xué)在看到輔導(dǎo)員篩選后發(fā)布的臨港新片區(qū)企業(yè)招聘信息后，他積極投遞簡歷并參與實(shí)習(xí)，如今他已經(jīng)成功拿到了上海江波龍數(shù)字技術(shù)有限公司的offer。他表示，臨港新片區(qū)是國家重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域，未來發(fā)展前景很好。

學(xué)校輔導(dǎo)員為畢業(yè)生出謀劃策，重點(diǎn)開展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)，打好“就業(yè)幫扶戰(zhàn)”。文理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的謝樂天同學(xué)曾在上海一家游艇公司實(shí)習(xí)，但是對(duì)于是否簽約猶豫不決。此時(shí)，輔導(dǎo)員給出的建議是先就業(yè)，再就好業(yè)。在與輔導(dǎo)員的不斷溝通中，謝樂天最終選擇了簽約該游艇公司。

上海師范大學(xué)

做學(xué)生就業(yè)的“定海神針”

“學(xué)校網(wǎng)格化管理后，老師們事情驟然增多，但沒想到張老師從學(xué)院工作中還要抽出時(shí)間組織線上小組會(huì)，指導(dǎo)我們求職就業(yè)、規(guī)劃未來，并給我們提出針對(duì)性的建議。張老師在團(tuán)隊(duì)科研學(xué)習(xí)中潛移默化地影響著我們?！碑厴I(yè)后，準(zhǔn)備繼續(xù)深造讀博的米一菲說道，而她口中的張老師便是上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院院長張波。

3月伊始，張波便主動(dòng)奔赴學(xué)校，與駐守同事共同統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)院的防疫工作與日常院務(wù)工作，也始終心系著所指導(dǎo)的每一名2022屆研究生畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展。

張波主動(dòng)走進(jìn)行業(yè)和企業(yè)，加強(qiáng)與專業(yè)對(duì)口企業(yè)的深度合作。面對(duì)畢業(yè)生普遍關(guān)注的求職經(jīng)驗(yàn)技巧等困惑，張波通過定期召開組會(huì)、“一對(duì)一閑談”等方式，與同學(xué)交流工作體會(huì)，分享計(jì)算機(jī)行業(yè)企業(yè)管理人員或技術(shù)人員的職場心得。同時(shí)，學(xué)院搭建交流平臺(tái)，積極組織“傳經(jīng)送寶”考研分享會(huì)，邀請(qǐng)成功考研的學(xué)生分享考研經(jīng)驗(yàn)，為積極準(zhǔn)備考研復(fù)試的畢業(yè)生答疑解惑。

為解決校園準(zhǔn)封閉管理期間畢業(yè)生對(duì)線上求職和考研復(fù)試的場地需求，張波充分利用學(xué)院樓宇原有空間，為畢業(yè)生改造搭建專屬求職面試和考研復(fù)試的“視頻面試間”。張波指導(dǎo)的四名計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)碩士生，分別收獲了字節(jié)跳動(dòng)、美團(tuán)、阿里巴巴、杭州銀行的錄用offer；在張波與學(xué)院就業(yè)團(tuán)隊(duì)的共同努力下，學(xué)院研究生畢業(yè)去向落實(shí)率目前已達(dá)到70.00%，較去年同期增加14.79%，跑出就業(yè)“加速度”。

上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院

老師設(shè)計(jì)“必耶鴨”助力“職”擊未來

上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心加強(qiáng)與招聘企業(yè)的聯(lián)系，拓展招聘渠道，開展“空中招聘宣講”“云面試”“云上就業(yè)簽約”“云上生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程”等系列活動(dòng)，全面推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。另外，與各二級(jí)學(xué)院積極協(xié)作，由輔導(dǎo)員逐一電話排摸學(xué)生就業(yè)情況，做好臺(tái)賬登記，尤其重點(diǎn)關(guān)注特殊學(xué)生的就業(yè)問題，進(jìn)行建檔立卡等幫扶指導(dǎo)工作，對(duì)困難學(xué)生開展“一人一策”精準(zhǔn)指導(dǎo)推薦服務(wù)。

就業(yè)指導(dǎo)中心的李凡老師在對(duì)大學(xué)生就業(yè)思想及就業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些學(xué)生對(duì)將來的就業(yè)發(fā)展沒有清晰規(guī)劃和明確目標(biāo)。為使職業(yè)規(guī)劃得到學(xué)生重視，李凡老師嘗試著設(shè)計(jì)出代表畢業(yè)生的“必耶鴨”和代表職場人的“智長鴨”兩個(gè)角色，通過角色間的互動(dòng)來講解職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，幫助學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)狀、職業(yè)發(fā)展前景，端正態(tài)度明確方向，為順利就業(yè)做好鋪墊。

疫情防控時(shí)期，同學(xué)們不便離校實(shí)習(xí)，但充足的時(shí)間更適合做好求職各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，所以，學(xué)校公眾號(hào)上特別推出這一“簡歷通關(guān)秘籍”，助力同學(xué)們成為“offer收割機(jī)”。

來源：上海教育

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