上理工大禮堂

上海理工大學(xué)研究生黨員占全校學(xué)生黨員人數(shù)的近七成，分散在不同學(xué)科、不同實驗室。相較于本科生，這一群體在空閑時間碎片化、認(rèn)知水平差異化等方面的特征更加顯著，如何提升其黨史學(xué)習(xí)教育成效是一項重要課題。

上海理工大學(xué)通過全員覆蓋的“大學(xué)習(xí)”、人人參與的“大實踐”、創(chuàng)新發(fā)展的“大平臺”，創(chuàng)新研究生群體黨史學(xué)習(xí)教育路徑，激發(fā)研究生求知、奉獻、創(chuàng)造的主動性和積極性，為他們點燃“信仰之炬”、照亮“奮進之路”。

串珠成鏈，形成全員覆蓋的“大學(xué)習(xí)”

思政課堂、專家報告、理論講座是高校開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要陣地。結(jié)合研究生在讀期間時間分配的特點，如何充分、高效利用好科研之外的碎片化時間深學(xué)細(xì)研是研究生黨員深化理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)實困境。為此，學(xué)校策劃推出黨史學(xué)習(xí)“時政微課堂”，聚焦“黨史的發(fā)展脈絡(luò)及經(jīng)驗啟示”“中國震撼——一個文明型國家的崛起”“新疆棉事件背后的真相與應(yīng)對”等主題，邀請校內(nèi)外專家、黨政干部、思政理論課教師、輔導(dǎo)員等，以10到30分鐘不等時長的微課為研究生黨員提供鮮活的“精神養(yǎng)分”。制作完成的微課通過“上海理工大學(xué)研究生”微信號等渠道播出，作為研究生黨員的黨課素材、自學(xué)資料。微課堂打破了傳統(tǒng)課堂的時空、人數(shù)限制，既發(fā)揮了第一課堂優(yōu)勢，也提高了傳播率和覆蓋面，契合了青年黨員對學(xué)習(xí)素材鮮活性、學(xué)習(xí)方式靈活性的“口味需求”，深受歡迎。

學(xué)以致用、以學(xué)促用，才能讓黨史學(xué)習(xí)教育更有“底氣”。除了“坐下來聽”，研究生黨員們還“走出去講”，通過博學(xué)、深研、精講，在宣傳闡釋中做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。在黨史學(xué)習(xí)教育啟動之初，學(xué)校就以馬克思主義學(xué)院研究生為骨干，遴選100名左右宣講團講師，成立了上海理工大學(xué)“新時代·青年說”黨史學(xué)習(xí)教育大學(xué)生宣講團，并于今年4月成為上海市大學(xué)生理論宣講聯(lián)盟首批成員。

矗立于校園內(nèi)的劉湛恩塑像

宣講團走進學(xué)校各班級、社團、黨團支部、中小學(xué)以及周邊社區(qū)、企業(yè)等，已開展100多場（次）宣講活動，直接聽眾超過10000人次。除了宣講團，同樣以研究生為骨干的講解員承擔(dān)了學(xué)校愛國主義教育基地——劉湛恩烈士故居紅色文化主題館的志愿講解工作，自今年6月底開館以來，已服務(wù)了近2000人次，他們在講解的過程中自身也不斷受到革命精神、紅色文化的“沉浸式洗禮”。正是通過線上與線下、校內(nèi)與校外、第一課堂與第N課堂、碎片學(xué)習(xí)與體系學(xué)習(xí)的串珠成鏈，形成了黨史學(xué)習(xí)教育中研究生全員覆蓋的“大學(xué)習(xí)”。

上海理工大學(xué)開展研究生黨員“百日先鋒行動”

琢玉成器，形成人人參與的“大實踐”

在為師生辦實事的進程中，事情辦得實不實、問題解決得透不透、獲得感成色足不足是衡量黨史學(xué)習(xí)教育成效的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。配合學(xué)校辦公布局調(diào)整，研究生院辦公地點臨時搬至學(xué)校老圖書館四樓。很多學(xué)生是爬到四樓咨詢后才知道，大多數(shù)問題在一樓的自助設(shè)備上就可以解決。為了“讓學(xué)生少跑路、讓問題速解決”，從今年3月5日起，學(xué)校啟動“百日先鋒行動”，在老圖書館一樓設(shè)置研究生黨員先鋒崗，全校70個研究生黨支部的黨員齊上陣，為同學(xué)提供學(xué)籍證明、報到證蓋章、成績單打印、火車票充磁等各類問題的咨詢和服務(wù)累計5000余次?！拔覟閹熒k實事”還延展到校園更廣區(qū)域，校園環(huán)境清潔及垃圾分類、閱覽室圖書期刊管理、學(xué)校重點樓宇安全隱患排查、校園出入口疏散引導(dǎo)等不同崗位都有研究生黨員的身影。他們身穿紅馬甲，身體力行地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，織就了屬于全體研究生黨員共同的“紅色旗幟”。

辦實事不僅要集中力量解決急難愁盼，也要回歸日常，于無聲處中讓師生在工作、學(xué)習(xí)中安心舒心。作為研究生的科研“試驗田”，實驗室占據(jù)了其校園生活的相當(dāng)部分時間。而在實驗室規(guī)范操作、及時清潔，直接關(guān)系到實驗室安全，為此在學(xué)校研究生院指導(dǎo)下，光電信息與計算機學(xué)院研究生黨員在以往常規(guī)做法的基礎(chǔ)上凝練出實驗室操作八字口訣，即“日學(xué)、日規(guī)、日清、日潔”并帶頭實踐，用自己“更多付出”換來其他同學(xué)的“更多方便”。目前這一做法已推廣到全校各科研實驗室，成為研究生黨員辦好身邊實事的微平臺。來自環(huán)境與建筑學(xué)院的研究生、西部計劃優(yōu)秀志愿者李闖就表示：“從西部服務(wù)到校園實事，雖然崗位發(fā)生了變化，但青春向黨的心不變。我會繼續(xù)發(fā)揮黨員示范作用，修身自立、為首善心，在為同學(xué)們辦實事中琢玉成器，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展貢獻青年力量?！?/p>

積步成路，建構(gòu)創(chuàng)新發(fā)展的“大平臺”

學(xué)黨史、悟思想最終要落在實干上、落在開新局上。作為地處長三角龍頭上海的地方“雙一流”建設(shè)高校，早在2015年，上海理工大學(xué)就聯(lián)合南京工業(yè)大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)共同發(fā)起組建“長三角高等工程教育聯(lián)盟”。在這一合作機制下，如何為長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略的深入推進貢獻智慧和力量，如何走出一條區(qū)域高校資源共享、協(xié)同發(fā)展的研究生教育“新路徑”，是學(xué)校一直在思考和探索的大課題。在此背景下，學(xué)校于今年5月牽頭舉辦了首屆長三角高等工程教育聯(lián)盟研究生教育發(fā)展論壇暨研究生教育思想大討論推進會。在這次論壇上，除了由聯(lián)盟五所高校共同成立長三角研究生黨史學(xué)習(xí)宣講聯(lián)盟外，還達(dá)成了“黨建引領(lǐng)、互學(xué)互鑒，推動長三角高等工程教育高質(zhì)量發(fā)展”的共識。

串珠成鏈、琢玉成器、積步成路，研究生在黨史學(xué)習(xí)教育上的創(chuàng)新探索，是上海理工大學(xué)深入推進黨史學(xué)習(xí)教育的一個“縮影”。而串點成線、集線成面，就匯聚成推動上海理工大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。

來源：學(xué)習(xí)強國

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