為扎實(shí)推進(jìn)全國文明校園創(chuàng)建工作,11月26日上午,全國文明校園創(chuàng)建工作推進(jìn)會在圖文信息中心第一會議室舉行。全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、文明委成員及師生代表參加會議。會議由校文明委主任、黨委副書記、校長丁曉東主持。

推進(jìn)會現(xiàn)場
黨委常委、宣傳部部長、文明辦主任葉磊結(jié)合“六個好”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),對照《全國高校文明校園測評細(xì)則》指標(biāo)體系的任務(wù)分解做了具體說明。機(jī)關(guān)黨委、教師工作部(人事處)、學(xué)工部、光電學(xué)院等單位負(fù)責(zé)人分別圍繞機(jī)關(guān)作風(fēng)、教師隊伍建設(shè)、宿區(qū)文明建設(shè)、三全育人等方面進(jìn)行了交流發(fā)言。與會校領(lǐng)導(dǎo)為年度精神文明好人好事、學(xué)校文化建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目、十佳網(wǎng)站、十佳新媒體、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品評選活動優(yōu)秀組織獎、學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺先進(jìn)學(xué)習(xí)黨組織等先進(jìn)集體和個人頒獎。

吳堅勇、丁曉東頒發(fā)學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺先進(jìn)學(xué)習(xí)黨組織證書

劉道平頒發(fā)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎獎牌

盛春頒發(fā)精神文明好人好事證書

蔡永蓮頒發(fā)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品評選活動優(yōu)秀組織獎證書

劉平頒發(fā)十佳新媒體獎杯

趙明頒發(fā)十佳網(wǎng)站獎牌
丁曉東指出,創(chuàng)全工作要重視思想道德建設(shè)、氛圍建設(shè)和文化建設(shè),在抓好事業(yè)發(fā)展的同時,實(shí)現(xiàn)軟硬實(shí)力的同步提升和學(xué)校文明程度的全面提高。一是要精神飽滿地跑在追夢的路上,把好思想道德關(guān),“沒有事業(yè)發(fā)展,就沒有精神文明”,要大力營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍和昂揚(yáng)向上的文化。二是要做好主動宣傳,營造“人人都是宣傳員”的良好氛圍,讓校園處處體現(xiàn)文明,讓師生在見證發(fā)展中提高滿意度,在體驗(yàn)品味中提高對學(xué)校文化的認(rèn)同度。三要保持戰(zhàn)略定力,堅持一張藍(lán)圖干到底。基于學(xué)校建設(shè)特色顯著一流理工科大學(xué)的奮斗目標(biāo)和定位,“守牢陣地、拿下高地”,將文明校園創(chuàng)建與各項(xiàng)工作有機(jī)融合、共同推進(jìn)。四要抓好隊伍建設(shè),以優(yōu)良干部作風(fēng)、師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng),創(chuàng)造更好的工作業(yè)績,助力學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)。

丁曉東主持并講話
校文明委主任、校黨委書記吳堅勇做動員講話和工作部署。他強(qiáng)調(diào),要從“提高大學(xué)軟實(shí)力”的高度來認(rèn)識文明校園創(chuàng)建的重大意義,要從“硬實(shí)力是穩(wěn)定器,軟實(shí)力是加速器”的內(nèi)涵上推進(jìn)文明校園創(chuàng)建,要從落實(shí)“五個人人”校園建設(shè)理念,提高師生獲得感、安全感、滿意度來進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)工作。他要求,一要對標(biāo)對表,查擺不足。從指標(biāo)要求、師生訴求、發(fā)展追求上主動問計于民、問需于民,做到心中有數(shù)、心中有情,見人見事見精神。二要做精做細(xì),狠抓落實(shí)。要讓“問題清單”變?yōu)椤皾M意清單”、建立責(zé)任清單,完善綜合治理體系;讓“責(zé)任清單”變?yōu)椤俺煽兦鍐巍薄⒔㈨?xiàng)目清單,形成標(biāo)志性成果;讓“項(xiàng)目清單”變?yōu)椤疤厣鍐巍?,改善校園面貌,提振精神風(fēng)貌。三是要創(chuàng)新創(chuàng)特,重在建設(shè)。堅持協(xié)同共建,形成“千軍萬馬”的創(chuàng)建合力;堅持師生共創(chuàng),形成人人關(guān)注、人人參與、人人奉獻(xiàn)的文明創(chuàng)建大格局;堅持文明共生,提升師生文明素養(yǎng),以“小文明”推動“大文明”的形成。

吳堅勇作動員講話和工作部署
供稿:校文明辦
文:楊宗玲
圖:王博








